Ειδικό τεύχος του περιοδικού In Factis Pax με βάση το 2022 International Institute on Peace Education που πραγματοποιήθηκε στο Μεξικό

Στο Factis Pax, Τόμος 17 Αριθμός 1 (2023)

Δείτε εδώ το ειδικό τεύχος του In Factis Pax

Ειδικό τεύχος για το Weaving Together Διαπολιτισμική Εκμάθηση Ειρήνης

Εκδοτική Εισαγωγή

Το θέμα αυτού του Ειδικού Δίγλωσσου (Ισπανικά/Αγγλικά) Τεύχους «Weaving Together Intercultural Peace Learning» προέρχεται από μια συνεργατική διαδικασία για τη διαμόρφωση της καθοδηγητικής έρευνας για το Διεθνές Ινστιτούτο για την Εκπαίδευση στην Ειρήνη (IIPE) Μεξικό 2022. Οφείλει πολλά στην ιδέες και πρακτικές των μεξικανών και λατινοαμερικανών συνχορηγών. Αυτοί οι μελετητές, οι επαγγελματίες και οι ακτιβιστές της εκπαίδευσης για την ειρήνη κάλεσαν τους συμμετέχοντες να φανταστούν πώς να ξαναδημιουργήσουν έναν κοινό κοινωνικό ιστό σκεπτόμενοι μια ταπετσαρία διαπολιτισμικής μάθησης για την ειρήνη που βασίζεται σε μια παγκόσμια αλληλεπίδραση γνώσεων και συναισθημάτων ως κινητήριων δυνάμεων για δράση. Οι συμμετέχοντες στο IIPE ενθαρρύνθηκαν ιδιαίτερα να υποβάλουν εργασίες για αυτό το ειδικό τεύχος, με βάση την εμπειρία τους στο IIPE.

Πιο συγκεκριμένα, αυτό το θέμα αναφέρεται σε εννοιολογικές κατανοήσεις και μετασχηματιστικές πρακτικές για την ενίσχυση της εποικοδομητικής διασύνδεσης και αλληλεξάρτησης για την εκμάθηση της ειρήνης, οι οποίες διερευνούν την ισορροπία sentipensar (συναίσθημα-σκέψη) και γνωστικές-συναισθηματικές διαδικασίες. Αυτό το θέμα πλαισιώνει μια κοινή έρευνα για την επιδίωξη των δυνατοτήτων της διαπολιτισμικής μάθησης για την ειρήνη, η οποία περιλαμβάνει μια πληθώρα μορφών γνώσης για την αντιμετώπιση των σημερινών παγκόσμιων προκλήσεων καθώς και τις τοπικές εκδηλώσεις τους. Η αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων απαιτεί τη δημιουργία σχέσεων μεταξύ των διαφορών και την προώθηση νέων ειδών μάθησης.

Οι συνεισφορές που περιλαμβάνονται σε αυτό το ειδικό τεύχος φωτίζουν την εκπαίδευση για την ειρήνη και την κοινωνική δικαιοσύνη από διάφορες προσεγγίσεις και τρόπους γνώσης. Οι συγγραφείς έχουν διαπολιτισμικό υπόβαθρο, πολυγλωσσικές ικανότητες και προέρχονται από διάφορους κλάδους, εμπειρίες και τεχνογνωσία. Ως εκ τούτου, παρέχουν μια πλούσια ταπισερί που υφαίνει τη διαπολιτισμική εκμάθηση ειρήνης.

Contacto intergrupal y repercepción como mediadores de processos de paz intercultural: programa de encuentros deducación para la paz, του Leonardo González Torres περιγράφει μια πρωτοβουλία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης που βασίζεται στην ενσυνειδητότητα, τη διαομαδική θεωρία επαφής και την πρακτική της συμπόνιας προκειμένου να ξεπεραστούν οι προκαταλήψεις και να προωθηθεί η ειρηνική συνύπαρξη.

Nuevas Realidades, Nuevas Prácticas: Esbozo de un Espacio Socio-Reflexivo en la Formación en Psicología Social στη Βενεζουέλα, του José Félix Salazar Cruces, επεξεργάζεται μια καινοτόμο εμπειρία μάθησης σε ένα πρόγραμμα κοινωνικής ψυχολογίας στη Βενεζουέλα, δεδομένων των περίπλοκων εκδηλώσεων της δομικής βίας στη χώρα. Αυτή η μάθηση, που βασίζεται σε έναν διεπιστημονικό διάλογο και στην αναγνώριση διαφορετικών τρόπων κατανόησης της κοινωνικής πραγματικότητας, παρέχει κοινωνικό μετασχηματισμό των ανισοτήτων καθώς και προσωπική και επαγγελματική ενδυνάμωση.

Pluriversal and Relational Pedagogies for Peace, της Daniela Lehner, παρέχει μια διεξοδική αλλά συνοπτική συζήτηση βασικών ιδεών στον τομέα των αποαποικιοκρατικών παιδαγωγικών και τη σχέση τους με πολλούς τρόπους εκπαίδευσης και μάθησης μαζί για την ειρήνη.

Local Worldmaking Through Little Dragons for a Better World: A Case Study of a Intercultural Community Building Project, από τη Vanessa Meng, παρουσιάζει μια μελέτη περίπτωσης στην αισθητική εκπαίδευση της βάσης σε μια κινεζική κοινότητα της διασποράς στις Ηνωμένες Πολιτείες. Περιγράφει και αναλύει μια πειραματική εκπαιδευτική προσέγγιση που θεσπίστηκε ως παιδαγωγική ανθεκτικότητας απέναντι στην πανδημία και τις δομικές αδικίες που αποκάλυψε.

Καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής για την οικοδόμηση θετικής ειρήνης: Πρόταση μιας διασταυρούμενης ομάδας για την οικοδόμηση της ειρήνης στο Σουδάν, από τον Ζεν Λι, υποστηρίζει ότι η κλιματική αλλαγή έχει επιδεινώσει τη βίαιη κατάσταση στο Σουδάν και ότι η καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής μπορεί να συμβάλει στην αποαποικιοποίηση της οικοδόμησης της ειρήνης στο Σουδάν.

Το κοινοτικό όνειρο ως διαπολιτισμική ειρήνη, από τους HyoYoung Minna Kim και Stephanie Marie Knox Steiner, διερευνά την κοινοτική ονειροπόληση ως μια μορφή διαπολιτισμικής παιδαγωγικής εκμάθησης ειρήνης και οικοδόμησης κοινότητας που συνδέεται με θέματα επιστημικής δικαιοσύνης, αποικιακής πράξης και τη σημασία της μάθησης που εμφανίζεται στους ενδιάμεσους χώρους. Το άρθρο διερευνά επίσης μια παιδαγωγική της διαπολιτισμικής μάθησης ειρήνης, που φθάνει πέρα ​​από την κριτική παιδαγωγική μέσω συναισθηματικών, ενσωματωμένων και άλλων τρόπων γνώσης και ύπαρξης για την επίτευξη διαπολιτισμικής μάθησης ειρήνης και παιδαγωγικής συναισθηματικής ειρήνης.

Υποστήριξη τοπικών παραγόντων σε περιόδους σύγκρουσης: Η Υπηρεσία Πολιτικής Ειρήνης και οι διάφοροι παράγοντες της, της Σαμάνθα ΡούπελBernd Rieche, T. Debey SayndeeΟι Christoph Schlimpert, María Requena López και Daniela Pastoors, εξετάζουν τη Γερμανική Πολιτική Υπηρεσία Ειρήνης (CPS) που εργάζεται σε χώρες (μετά) σύγκρουσης με στόχο τη συμμετοχή και τη συνεργασία με τοπικούς φορείς στις τοπικές ειρηνευτικές διαδικασίες και ως μορφή συνεργασίας. Προσφέρει μια ανάλυση ενός παραδείγματος συνεργασίας οικοδόμησης ειρήνης.

Συνεπιμελητές Ειδικού Τεύχους

Janet C. Gerson και Anita Yudkin

Σχετικά με το Factis Pax

Στο Factis Pax είναι ένα διαδικτυακό περιοδικό για την εκπαίδευση για την ειρήνη και την κοινωνική δικαιοσύνη με κριτές, αφιερωμένο στην εξέταση θεμάτων κεντρικών για τη διαμόρφωση μιας ειρηνικής κοινωνίας, την πρόληψη της βίας, τις πολιτικές προκλήσεις για την ειρήνη και τις δημοκρατικές κοινωνίες. Η κοινωνική δικαιοσύνη, η δημοκρατία και η ανθρώπινη άνθηση είναι οι βασικοί παράγοντες που υπογραμμίζουν τη σημασία του ρόλου της εκπαίδευσης στην οικοδόμηση ειρηνικών κοινωνιών. Προσκαλούμε άρθρα και κριτικές βιβλίων για θέματα που σχετίζονται με αυτά τα κεντρικά ζητήματα.

Εγγραφείτε στην καμπάνια και βοηθήστε μας #SpreadPeaceEd!
Παρακαλώ στείλτε μου email:

Αφήστε ένα σχόλιο

Η διεύθυνση email σας δεν θα δημοσιευθεί. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται *

Μεταβείτε στην κορυφή