Έρευνα

Ιστορική εκπαίδευση και συμφιλίωση σε (μετα) συγκρουόμενες κοινωνίες

Αυτό το δοκίμιο του Jamie Wise εξετάζει τον ρόλο της ιστορικής εκπαίδευσης στη διαμόρφωση της συλλογικής μνήμης και των διασυνοριακών σχέσεων σε (μετα) συγκρουσιακά πλαίσια. Η εκπαίδευση ιστορίας διασταυρώνεται με την εκπαίδευση για την ειρήνη εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο επικαλούνται και κατασκευάζονται οι αφηγήσεις σχετικά με τη βία του παρελθόντος σε (μετα) συγκρουσιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Δρόμος προς την Εκπαίδευση της Ειρήνης: Ειρήνη και Βία από την άποψη των παιδιών

Η έρευνα του Fatih Yilmaz διερευνά πώς οι μαθητές του δημοτικού σχολείου αντιλαμβάνονται τις έννοιες της ειρήνης και της βίας στην καθημερινή τους ζωή. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Ποιος επηρεάζεται περισσότερο από τον αγωγό School to Prison;

Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να τερματίσουν τον αγωγό σχολείου-φυλακής; Το πρώτο βήμα είναι η εξέταση μιας εναλλακτικής προσέγγισης στη σχολική πειθαρχία. Το πρόγραμμα Διδακτορικό στην Πολιτική Εκπαίδευσης & Ηγεσίας του Αμερικανικού Πανεπιστημίου έχει αναπτύξει έναν συνοπτικό οδηγό και ένα infographic για περαιτέρω μάθηση. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Εκπαίδευση για την ειρήνη στα δευτεροβάθμια σχολεία της Ρουάντα: Αντιμετώπιση αντιφατικών μηνυμάτων

Αυτή η μελέτη διερευνά πώς, κατά την εφαρμογή του, το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών για την ειρήνη αντιμετώπισε προκλήσεις που σχετίζονται με το ίδιο το περιεχόμενο, τους υλοποιητές του και το περιβάλλον στο οποίο πρέπει να εξελιχθεί. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

CV

Νέα έκδοση: Εκπαίδευση για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα

Το νέο βιβλίο «Εκπαίδευση για την Ειρήνη και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα» εισάγει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς στις προκλήσεις και τις δυνατότητες εφαρμογής της εκπαίδευσης για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα σε διάφορους παγκόσμιους ιστότοπους. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Πρωτοβουλία για την ειρηνευτική εκπαίδευση στο Νεπάλ: Επανόρθωση της αξίας του «γιορτάζοντας την πολυμορφία»

Αυτή η μελέτη του Raj Kumar Dhungana εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο το ιστορικό εκπαιδευτικό σύστημα του Νεπάλ μετατοπίστηκε από τη μονοπολιτισμική εκπαίδευση σε μια πολυπολιτισμική προσέγγιση της ειρήνης. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Εκδόσεις

Αφοπλισμός καρδιών και μυαλού

Οι George E. Griener, Pierre Thompson & Elizabeth Weinberg διερευνούν τον διπλό ρόλο του hibakusha, με κάποιους να υποστηρίζουν την ολική εξάλειψη των πυρηνικών όπλων, ενώ άλλοι αφιέρωσαν τη ζωή τους στην πολύ λιγότερο ορατή προσπάθεια μετασχηματισμού των καρδιών και του νου. Έτσι, η κληρονομιά του hibakusha μπορεί να εκτιμηθεί πλήρως εξετάζοντας και τις δύο εκδηλώσεις της ηγεσίας τους στην πυρηνική εποχή. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών για την ειρήνη εκπαίδευση (έκθεση διαδικτυακού σεμιναρίου)

Η Μονάδα για τις Μελέτες Ειρήνης και Συγκρούσεων του Πανεπιστημίου του Ίνσμπρουκ της Αυστρίας, στις 17 Μαρτίου 2021, φιλοξένησε ένα συμπόσιο «Τρέχουσες τάσεις στην έρευνα της σύγχρονης ειρήνης». Έξι ερευνητές ειρήνης μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους σχετικά με τις τρέχουσες τάσεις στην έρευνα για την ειρήνη και τις προκλήσεις στον τομέα. [Συνέχισε να διαβάζεις…]