Έρευνα

Friedensstark – ένα νέο podcast εκπαίδευσης για την ειρήνη του Ιδρύματος Berghof

Αυτό το νέο podcast, που παρήχθη από το Ίδρυμα Berghof, είναι μέρος του έργου «State-of-the-art Peace Education» που χρηματοδοτείται από το Γερμανικό Ίδρυμα για την Έρευνα για την Ειρήνη και εστιάζει στην εκπαίδευση για την ειρήνη στα σχολεία των γερμανόφωνων χωρών. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Αναζητώντας την Ειρήνη: Εθνογραφία ενός ελίτ σχολείου στην Ινδία

Η διδακτορική έρευνα του Ashmeet Kaur με τίτλο «Σε αναζήτηση της ειρήνης: Εθνογραφία ενός ελίτ σχολείου στην Ινδία» (2021) διερευνά τη θεσμοθέτηση της εκπαίδευσης για την ειρήνη σε ένα επίσημο σχολείο. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΝΕΩΝ: Γνώση και Ενδιαφέρον των Νέων για την Εκπαίδευση για την Ειρήνη

Τον Απρίλιο του 2021, η Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση στην Ειρήνη (GCPE) διεξήγαγε μια έρευνα με επίκεντρο τη νεολαία για την καλύτερη κατανόηση της ευαισθητοποίησης και του ενδιαφέροντος για την εκπαίδευση για την ειρήνη και την κοινωνική δικαιοσύνη μεταξύ των νέων λυκείου και κολεγιακής ηλικίας. Αυτή η έκθεση είναι το αποτέλεσμα των ευρημάτων και της ανάλυσης της Παγκόσμιας Εκστρατείας. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Αξιολόγηση του Προγράμματος Σπουδών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε σχέση με την Εκπαίδευση για την Ειρήνη στο Khyber Pakhtunkhwa (Πακιστάν)

Αυτή η διδακτορική διατριβή του Sufi Amin αναλύει το πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαρχία Khyber Pakhtunkhwa του Πακιστάν, με σεβασμό στο αναπόσπαστο μοντέλο της εκπαίδευσης για την ειρήνη. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Αναφορές δραστηριότητας

Γνώση για έναν περίπλοκο κόσμο: Επανεξέταση των ρόλων της έρευνας για την ειρήνη και της εκπαίδευσης για την ειρήνη (βίντεο)

Το Ίδρυμα Berghof και το Ινστιτούτο για την Έρευνα για την Ειρήνη και την Πολιτική Ασφάλειας στο Πανεπιστήμιο του Αμβούργου φιλοξένησαν μια συζήτηση στις 25 Νοεμβρίου σχετικά με το πώς η εκπαίδευση για την ειρήνη και η έρευνα για την ειρήνη πρέπει να αντιδρούν στις τρέχουσες παγκόσμιες προκλήσεις. Το βίντεο της εκδήλωσης είναι πλέον διαθέσιμο. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Ο ρόλος της σχολικής κουλτούρας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση για την ειρήνη: η περίπτωση του σχολείου Pidie Sukma Bangsa στο μετά τη σύγκρουση Aceh, Ινδονησία

Η έρευνα του Dody Wibowo διερευνά τις σχέσεις μεταξύ της πρακτικής της σχολικής κουλτούρας και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση για την ειρήνη στην Ινδονησία. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Ιστορική εκπαίδευση και συμφιλίωση σε (μετα) συγκρουόμενες κοινωνίες

Αυτό το δοκίμιο του Jamie Wise εξετάζει τον ρόλο της ιστορικής εκπαίδευσης στη διαμόρφωση της συλλογικής μνήμης και των διασυνοριακών σχέσεων σε (μετα) συγκρουσιακά πλαίσια. Η εκπαίδευση ιστορίας διασταυρώνεται με την εκπαίδευση για την ειρήνη εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο επικαλούνται και κατασκευάζονται οι αφηγήσεις σχετικά με τη βία του παρελθόντος σε (μετα) συγκρουσιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Δρόμος προς την Εκπαίδευση της Ειρήνης: Ειρήνη και Βία από την άποψη των παιδιών

Η έρευνα του Fatih Yilmaz διερευνά πώς οι μαθητές του δημοτικού σχολείου αντιλαμβάνονται τις έννοιες της ειρήνης και της βίας στην καθημερινή τους ζωή. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Ποιος επηρεάζεται περισσότερο από τον αγωγό School to Prison;

Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να τερματίσουν τον αγωγό σχολείου-φυλακής; Το πρώτο βήμα είναι η εξέταση μιας εναλλακτικής προσέγγισης στη σχολική πειθαρχία. Το πρόγραμμα Διδακτορικό στην Πολιτική Εκπαίδευσης & Ηγεσίας του Αμερικανικού Πανεπιστημίου έχει αναπτύξει έναν συνοπτικό οδηγό και ένα infographic για περαιτέρω μάθηση. [Συνέχισε να διαβάζεις…]

Έρευνα

Εκπαίδευση για την ειρήνη στα δευτεροβάθμια σχολεία της Ρουάντα: Αντιμετώπιση αντιφατικών μηνυμάτων

Αυτή η μελέτη διερευνά πώς, κατά την εφαρμογή του, το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών για την ειρήνη αντιμετώπισε προκλήσεις που σχετίζονται με το ίδιο το περιεχόμενο, τους υλοποιητές του και το περιβάλλον στο οποίο πρέπει να εξελιχθεί. [Συνέχισε να διαβάζεις…]