Σχετικα με εμάς

Μια κουλτούρα ειρήνης θα επιτευχθεί όταν οι πολίτες του κόσμου κατανοήσουν τα παγκόσμια προβλήματα. έχουν τις δεξιότητες για επίλυση των συγκρούσεων εποικοδομητικά · να γνωρίζουν και να ζουν με διεθνή πρότυπα για τα ανθρώπινα δικαιώματα, το φύλο και τη φυλετική ισότητα · εκτιμήστε την πολιτιστική πολυμορφία · και σεβαστείτε την ακεραιότητα της Γης. Μια τέτοια μάθηση δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς σκόπιμη, συνεχή και συστηματική εκπαίδευση για την ειρήνη.

Η επείγουσα και αναγκαιότητα μιας τέτοιας εκπαίδευσης αναγνωρίστηκε από τα κράτη μέλη της UNESCO το 1974 και επιβεβαιώθηκε στο Ολοκληρωμένο Πλαίσιο Δράσης για την Εκπαίδευση για την Ειρήνη, τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τη Δημοκρατία το 1995. Ωστόσο, λίγα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν αναλάβει τέτοια δράση. Είναι καιρός να καλέσετε τα υπουργεία εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και υπευθύνων χάραξης πολιτικής να εκπληρώσουν τις δεσμεύσεις.

Μια εκστρατεία για τη διευκόλυνση της εισαγωγής της εκπαίδευσης για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ζητήθηκε από τη Διάσκεψη της Χάγης για την Ειρήνη της Κοινωνίας των Πολιτών τον Μάιο του 1999. Μια πρωτοβουλία μεμονωμένων εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ΜΚΟ που έχουν δεσμευτεί για την ειρήνη, διεξάγεται μέσω ενός παγκόσμιου δίκτυο εκπαιδευτικών ενώσεων και περιφερειακών, εθνικών και τοπικών ομάδων εργασίας των πολιτών και των εκπαιδευτικών που θα ασκήσουν πιέσεις και θα ενημερώσουν τα υπουργεία εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σχετικά με το πλαίσιο της UNESCO και τις πολλαπλές μεθόδους και υλικά που υπάρχουν σήμερα για την άσκηση της ειρηνευτικής εκπαίδευσης σε όλες τις μάθηση περιβάλλοντα. Ο στόχος της εκστρατείας είναι να διασφαλίσει ότι όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα σε όλο τον κόσμο θα εκπαιδεύσουν για μια κουλτούρα ειρήνης.

Η Εκστρατεία είναι ένα μη τυπικό δίκτυο που αποτελείται από επίσημους και μη τυπικούς εκπαιδευτικούς και οργανισμούς, ο καθένας εργάζεται με τους δικούς του μοναδικούς τρόπους για την επίτευξη των παραπάνω στόχων.

Αυτή η φόρμα επιτρέπει στους συμμετέχοντες στην Εκστρατεία να εστιάσουν τις ενέργειές τους στην επίτευξη των στόχων και των αναγκών των ψηφοφόρων τους - ενώ ταυτόχρονα προωθούν και καθιστούν ορατό το αυξανόμενο παγκόσμιο δίκτυο εκπαιδευτικών που εργάζονται για την ειρήνη.

Η εκστρατεία συμβάλλει στη σύνδεση εκπαιδευτικών και στη διευκόλυνση της ανταλλαγής ιδεών, στρατηγικών και βέλτιστων πρακτικών μέσω της ιστοσελίδας και των ενημερωτικών δελτίων.

• Διεθνής Ένωση Εκπαιδευτικών Πόλεων
• Διεθνής Ένωση Εκπαιδευτικών για την Ειρήνη
• Διεθνής Ένωση Εκπαιδευτικών για την Παγκόσμια Ειρήνη
• Διεθνές Γραφείο Ειρήνης
• Διεθνής δάσκαλος
• Διεθνής συνεργασία για τη νεολαία (Χάγη)
• Ζωντανές αξίες: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
• Mandate the Future / Worldview International Foundation (Κολόμπο)
• Παν Ειρηνικός και Σύνδεσμος Γυναικών της Νοτιοανατολικής Ασίας
• Ειρήνη Ειρήνης
• Pax Christi International
• Peace Child International
• Επιτροπή Εκπαίδευσης για την Ειρήνη
• Διεθνής Ένωση Ερευνών Ειρήνης
• Η UNICEF
• Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες
• Νεολαία για μια καλύτερη παγκόσμια διεθνή

• Παρουσιάσεις Πράξης 1 (ΗΠΑ)
• ActionAid Γκάνα
• Συμβούλιο φιλίας και ειρήνης για όλο το Πακιστάν (All Pakistan Pakistan Wing)
• Αμνηστία Νεπάλ, Ομάδα-81
• Aotearoa-New Zealand Foundation for Peace Studies
• ASEPaix, Association Suisse des Educateurs à la Paix (Ελβετία)
• ASHTA NO KAI (Ινδία)
• Asociacion Respuesta (Αργεντινή)
• Σύλλογος Νέων Αζερμπαϊτζάν Φίλων της Ευρώπης
• Assumption College (Φιλιππίνες)
• Ευαισθητοποίηση ένα (Νιγηρία)
• Κέντρο Γυναικών και Ανάπτυξης του Αζερμπαϊτζάν
• Big Brothers Big Sisters- Kerryville (ΗΠΑ)
• Ελαφριά καθολική κοινωνική πρόνοια του Βούδα (BLUWS) (Μπαγκλαντές)
• Καναδική Συμμαχία για τα δικαιώματα των νέων και των παιδιών (CAYCR)
• Καναδικά Κέντρα Διδασκαλίας της Ειρήνης
• Καναδικό Διεθνές Ινστιτούτο Εφαρμοσμένων Διαπραγματεύσεων
• CEAL- Ciudardes Educadoras America Latina (Αργεντινή)
• CEDEM-Center d'Education et de Developpement pour les Enfants Mauriciens (Μαυρίκιος)
• Κέντρο Μελετών Παγκοσμιοποίησης, Πανεπιστήμιο BK (Σερβία, Γιουγκοσλαβία)
• Κέντρο Μελετών Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Ειρήνης (CRPS) (Φιλιππίνες)
• Κέντρο Ειρήνης Εκπαίδευσης, Miriam College (Φιλιππίνες)
• Κέντρο Ειρήνης, Δικαιοσύνης και Ακεραιότητας της Δημιουργίας (Φιλιππίνες)
• Κέντρο Μελέτης Συγχώρεσης και Συμφιλίωσης (Ηνωμένο Βασίλειο)
• Κέντρο Μελέτης της Ειρήνης (Ιρλανδία)
• CETAL- Δίκτυο Πολιτισμού Ειρήνης (Σουηδία)
• Πρόγραμμα Νεολαίας CEYPA-Civic Education στην Αλβανία
• Εταιρεία Δικαιωμάτων των Παιδιών και Γυναικών (Μπαγκλαντές)
• Παιδιά και ειρήνη Φιλιππίνες JMD Κεφάλαιο
• Σχολή City Montessori (CMS, Ινδία)
• Συμβούλιο βίντεο και ταινιών Concord (Ηνωμένο Βασίλειο)
• Ενδιαφερόμενη νεολαία για την ειρήνη (CONYOPA, Σιέρα Λεόνε)
• Σχολεία Canossian στις Φιλιππίνες
• Οργανισμός Cosananig (Νιγηρία)
• Creative Response to Conflict (ΗΠΑ)
• Ίδρυμα Πολιτισμός για την Ειρήνη (Ισπανία)
• CRAGI, επίλυση συγκρούσεων και παγκόσμια αλληλεξάρτηση (ΗΠΑ)
• D@dalos Sarajevo – Ένωση για την Εκπαίδευση στην Ειρήνη
• Développement Rural par la Protection de l'Environnement et Artisanat (Καμερούν)
• Don Bosco Εκπαιδευτικός Σύλλογος των Φιλιππίνων DBEAP
• Εκπαίδευση για το Ινστιτούτο Ειρήνης των Βαλκανίων (Βοσνία-Ερζεγοβίνη)
• Πρόγραμμα Εκπαίδευσης για την Ειρήνη (Διεθνές Πανεπιστήμιο Landegg, Ελβετία)
• Educadores para a Paz (Βραζιλία)
• Εκλογικό Ινστιτούτο του Νότου. Αφρική
• Συνασπισμός Elimu Yetu-Κένυα
• Πρόγραμμα ESR National Center Resolving Conflict Creatively (USA)
• Ίδρυμα Ειρήνης και Ανάπτυξης (Γκάνα)
• Fundacio ανά la Pau (Ισπανία)
• Fundación Casa De La Juventud (Παραγουάη)
• Fundacion Gamma Idear (Κολομβία)
• Παγκόσμιο Ίδρυμα Αρμονίας (Ελβετία)
• Ίδρυμα Helplife (Γκάνα)
• Grupa “Hajde Da…” (Κέντρο Νεολαίας για την Ανοχή και την Ειρήνη του Βελιγραδίου)
• Αποκατάσταση με βάση την κοινότητα του ιδρύματος GUU (Ουγκάντα)
• Halley Movement (Μαυρίκιος)
• Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Γερμανία)
• Επιτροπή Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (Σερβία)
• Ακαδημία Εκπαίδευσης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Νεπάλ
• Πρόγραμμα εκπαίδευσης ανθρωπίνων δικαιωμάτων (Πακιστάν)
• Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Κέντρο Εκπαίδευσης (ΕΛΛΑΔΑ, Καμερούν)
• Κέντρο Εκπαίδευσης και Έρευνας για την Ειρήνη Iligan (Φιλιππίνες)
• Ινδικό Ινστιτούτο Ειρήνης, Αφοπλισμού και Προστασίας του Περιβάλλοντος
• Ινστιτούτο Πλανητικής Σύνθεσης (Ισπανία)
• International Holistic Tourism Education Center-IHTEC (Καναδάς)
• Διεθνής αποστολή για την ειρήνη (Σιέρα Λεόνε)
• International Peace Research Association (Ιαπωνία)
• International Youth Link Foundation (Γκάνα)
• Διεθνές Κοινοβούλιο για τη Νεολαία / Oxfam Australia
• Διεθνής Εταιρεία Ανθρωπίνων Αξιών (Ελβετία)
• Ινστιτούτο Ειρήνης και Δικαιοσύνης (ΗΠΑ)
• Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Ειρήνης (Ελλάδα)
• Jane Addams 'Peace Association Inc (ΗΠΑ)
• Jigyansu Tribal Research Center (Ινδία)
• Khmer Youth Association (Πνομ Πενχ)
• Kids Meeting Kids (ΗΠΑ)
• Διεθνές Πανεπιστήμιο Landegg (Ελβετία)
• League In Friendship Endeavour (Ινδία)
• Μάθηση και ανάπτυξη (Κένυα)
• Εκπαιδευτικό Κέντρο Ειρήνης και Δικαιοσύνης στο Πανεπιστήμιο του Λιβάνου
• Εντολή για το μέλλον (Σρι Λάνκα)
• Πολυεθνικά Παιδιά και Νεανικά Κέντρα Ειρήνης (MCYPC) (Κοσσυφοπέδιο, Γιουγκοσλαβία)
• Εθνική Ομοσπονδία Συλλόγων της UNESCO του Νεπάλ
• Ίδρυμα Ειρήνης Νάρβικ (Νορβηγία)
• NDH-Καμερούν και Αφρικανικό Δίκτυο Δημοκρατίας της Grassroot
• Ινστιτούτο του Νεπάλ για τα Ηνωμένα Έθνη και την ΟΥΝΕΣΚΟ
• Εθνική Ακαδημία της UNESCO του Νεπάλ
• Δίκτυο Πολιτισμού Ειρήνης (CETAL) (Σουηδία)
• Nova, Centro para la Innovacón (Ισπανία)
• Γραφείο Ειρήνης στο Κέρας της Αφρικής OPIHA (ΗΑΕ / Σομαλία)
• Παν-Αφρικανικό Συμβούλιο Συμφιλίωσης (Νιγηρία)
• Αποστολή Parbatya Bouddha (Μπαγκλαντές)
• Πρόγραμμα εταιρικών σχέσεων και ανταλλαγών (Τόγκο)
• Pax Christi Flanders (Βέλγιο)
• Pax Educare - Το Κέντρο για την Εκπαίδευση της Ειρήνης στο Κονέκτικατ
• Paz y Cooperación (Ισπανία)
• Ινστιτούτο Peace 2000 (Ισλανδία)
• Υπερασπιστές της Ειρήνης Zamboanga (Φιλιππίνες)
• Ακαδημία Ειρήνης Εκπαίδευσης του Νεπάλ
• Κέντρο Εκπαίδευσης Ειρήνης (Ηνωμένες Πολιτείες)
• Ινστιτούτο Εκπαίδευσης Ειρήνης (Φινλανδία)
• Ειρηνευτική Ένωση (ΗΒ)
• Ειρηνικό έργο Αφρική (Νότια Αφρική)
• Κέντρο Ερευνών για την Ειρήνη (Καμερούν)
• Peace Research Institute-Dundas (Καναδάς)
• Ειρηνική Εταιρεία Λύσεων της Γκάνας
• Το Λαϊκό Κοινοβούλιο (Leskovac, Γιουγκοσλαβία)
• Δίκτυο δράσης των Φιλιππίνων για τα μικρά όπλα PHILANSA
• Κέντρο Plowshare (ΗΠΑ)
• Proyecto 3er. Μιλένιο (Αργεντινή)
• Quaker Peace and Service (Ηνωμένο Βασίλειο)
• Research Academica for Humanism and Jaiprithvi (RAFHAJ, Νεπάλ)
• Δικαιώματα Έργα (ΗΠΑ)
• Σχολή Robert Muller (ΗΠΑ)
• Sakha Ukuthula (Νότια Αφρική)
• Δημόσιο σχολείο Samaritan (Ινδία)
• Σώστε τον κόσμο (Νεπάλ)
• Σεμινάριο Galego de Educacion para a Paz (Ισπανία)
• Υπηρεσία Πολιτική Διεθνής-Διεθνής Εθελοντική Υπηρεσία (SCI-IVS ΗΠΑ)
• Σημαντική μουσική (Καναδάς)
• Κοινωνία για τις Δημοκρατικές Μεταρρυθμίσεις (Αζερμπαϊτζάν)
• Εταιρεία Ανθρώπινης Ανάπτυξης (Μπαγκλαντές)
• Κέντρο Υποστήριξης Συλλόγων και Ιδρυμάτων (Λευκορωσία)
• Σουηδική κοινωνία ειρήνης και διαιτησίας
• Εργαστήριο Διδασκαλίας για την Ειρήνη (Δανία)
• Κοινωνική Πρόνοια Triratna (Bangaladesh)
• Vientos del Sur (Αργεντινή)
• Ένωση Ηνωμένων Εθνών της Νέας Ζηλανδίας
• Ίδρυμα Ηνωμένων Εθνών για τη Νεολαία (Ολλανδία)
• Unesco Etxea (Ισπανία)
• Winpeace (Πρωτοβουλία Γυναικών για Ειρήνη, Τουρκία)
• Συμβούλιο της Παγκόσμιας Επιτροπής για την Ειρήνη και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (Πακιστάν)
• World Voices (Ηνωμένο Βασίλειο)
• Προσέγγιση Νεολαίας για Ανάπτυξη & Συνεργασία (Μπαγκλαντές)
• Νέοι Χριστιανοί μαθητές της Νιγηρίας
• Φόρουμ νεολαίας για ειρήνη και δικαιοσύνη (YFPJ-Ζάμπια

1996-2004

• Συνεργατική προσπάθεια (1996 - 1999) για τη συγκέντρωση 10,000 ατόμων και οργανώσεων στη Χάγη της Ολλανδίας, η οποία ξεκίνησε 12 εκστρατείες παγκοσμίως για την προώθηση μη βίαιων εναλλακτικών λύσεων στον πόλεμο
• Ίδρυσε έναν ιστότοπο που παρέχει
  • εκπαιδευτικά προγράμματα ειρήνης, μεταφράσεις προγραμμάτων σπουδών σε διάφορες γλώσσες
  • κανάλι επικοινωνίας για διεθνές δίκτυο
• Αυξημένες συνεργασίες για τη διάδοση πληροφοριών και πόρων σε περισσότερα από 15,000 άτομα
• Δημοσιευμένα εγχειρίδια κατάρτισης εκπαιδευτικών που περιλαμβάνουν:
  • Μάθηση για την κατάργηση του πολέμου: Διδασκαλία προς μια κουλτούρα ειρήνης
  • Μαθήματα ειρήνης από όλο τον κόσμο
  • Εκπαίδευση για την ειρήνη και τον αφοπλισμό: Αλλαγή νοοτροπίας στον Νίγηρα, την Αλβανία, το Περού και την Καμπότζη
• Ετήσια συνέδρια με διεθνείς εκπαιδευτικούς για την ειρήνη (2004 πραγματοποιήθηκε στα Τίρανα της Αλβανίας)
• Συνεργάστηκε με Υπουργεία Παιδείας στην Αφρική, την Ασία, την Ευρώπη, τη Νέα Ζηλανδία και τη Νότια Αμερική
• Σχηματίστηκε ένα μοναδικό πρόγραμμα συνεργασίας με το Υπουργείο Υποθέσεων του ΟΗΕ για τον αφοπλισμό για την ενσωμάτωση προγραμμάτων εκπαίδευσης αφοπλισμού και ειρήνης τόσο σε επίσημα όσο και σε μη τυπικά περιβάλλοντα της Αλβανίας, της Καμπότζης, του Νίγηρα και του Περού, τα οποία έχουν υιοθετηθεί από κάθε Υπουργείο Παιδείας
• Διεξήγαγε πάνω από 200 εργαστήρια και παρουσιάσεις σε αίθουσες διδασκαλίας, κοινότητες, εθνικά και διεθνή φόρα.

Η κοινωνία των πολιτών διοργάνωσε το μεγαλύτερο διεθνές συνέδριο ειρήνης στην ιστορία στις 11-15 Μαΐου 1999, την εκατονταετηρίδα της πρώτης ειρηνευτικής διάσκεψης της Χάγης στη Χάγη της Ολλανδίας.

Το συνέδριο

Στις 18 Μαΐου 1899 108 εκπρόσωποι από 26 χώρες συγκεντρώθηκαν στο όμορφο Huis den Bosch της Χάγης ως απάντηση σε πρόσκληση που εκδόθηκε τον προηγούμενο Αύγουστο από τον Νικόλαο Β, τον νεαρό Τσάρο της Ρωσίας, για τη διεξαγωγή διεθνούς διάσκεψης για να συζητηθούν τρόποι διακοπής της κούρσας όπλων.

Η κοινωνία των πολιτών διοργάνωσε το μεγαλύτερο διεθνές συνέδριο ειρήνης στην ιστορία στις 11-15 Μαΐου 1999, την εκατονταετηρίδα της πρώτης ειρηνευτικής διάσκεψης της Χάγης στη Χάγη της Ολλανδίας. Σχεδόν 10,000 άτομα από περισσότερες από 100 χώρες συγκεντρώθηκαν στο Συνεδριακό Κέντρο της Χάγης ως απάντηση σε έκκληση που ξεκίνησε το Διεθνές Γραφείο Ειρήνης (IPB), οι Διεθνείς Ιατροί για την Πρόληψη του Πυρηνικού Πολέμου (IPPNW), η Διεθνής Ένωση Δικηγόρων κατά των Πυρηνικών Όπλων ( IALANA), και το Παγκόσμιο Φεντεραλιστικό Κίνημα (WFM). Κατά τη διάρκεια της πενταήμερης συγκέντρωσης, οι συμμετέχοντες συζήτησαν και συζήτησαν - σε περισσότερα από 400 πάνελ και εργαστήρια - μηχανισμούς για την κατάργηση του πολέμου και τη δημιουργία μιας κουλτούρας ειρήνης τον 21ο αιώνα.

Το έργο διευθύνεται από μια Οργανωτική Επιτροπή αποτελούμενη από περίπου 30 διεθνείς οργανισμούς. Ο σκοπός της έκκλησης της Χάγης για την ειρήνη του 1999 ήταν να εγείρει σοβαρά και ρεαλιστικά ερωτήματα σχετικά με το κατά πόσον ή όχι στο τέλος του πιο αιματηρού αιώνα στην ιστορία, «η ανθρωπότητα μπορεί να βρει έναν τρόπο να λύσει τα προβλήματά της χωρίς να καταφύγει σε όπλα, και εξακολουθεί να είναι απαραίτητος ή νόμιμος ο πόλεμος, δεδομένης της φύσης των όπλων που βρίσκονται επί του παρόντος σε οπλοστάσια και σε πίνακες σχεδίασης παγκοσμίως, και μπορεί ο πολιτισμός να επιβιώσει από έναν άλλο μεγάλο πόλεμο;

Οι συμμετέχοντες περιελάμβαναν εκατοντάδες ηγέτες της κοινωνίας των πολιτών και εκπροσώπους από 80 κυβερνήσεις και διεθνείς οργανισμούς - συμπεριλαμβανομένων του Γενικού Γραμματέα των Ηνωμένων Εθνών Κόφι Ανάν, των πρωθυπουργών Σέιχ Χασίνα του Μπαγκλαντές και του Βιμ Κοκ των Κάτω Χωρών, της Βασίλισσας Noor της Ιορδανίας, του Arundhati Roy της Ινδίας και των Νόμπελ Ειρηνευτικών Ο Αρχιεπίσκοπος Ντέσμοντ Τούτου της Νότιας Αφρικής, η Ριγκομπέρτα Μεντσού Τούμ της Γουατεμάλας, ο Τζόντι Γουίλιαμς των Ηνωμένων Πολιτειών, ο Χοσέ Ράμος Χόρτα του Ανατολικού Τιμόρ και ο Τζόζεφ Ρότεμπλατ του Ηνωμένου Βασιλείου.

Όραμα συνεδρίου

Ήταν το χειρότερο των αιώνων και το καλύτερο των αιώνων…

Τα τελευταία 99 χρόνια έχουν δει περισσότερους θανάτους και πιο βάναυση θάνατο, από πόλεμο, λιμό και άλλες προληπτικές αιτίες από οποιαδήποτε άλλη χρονική περίοδο στην ιστορία. Έχουν δει την τρυφερή φλόγα της δημοκρατίας να εξαντλείται ξανά και ξανά από τρελούς δικτάτορες, στρατιωτικά καθεστώτα και κολοσσιαίους διεθνείς αγώνες εξουσίας. Έχουν δει τη διεύρυνση του κόλπου μεταξύ των ευνοημένων της γης και του άθλιου της γης και την αυξανόμενη αηδία του πρώτου προς το δεύτερο.

Αλλά τα χρόνια έχουν επίσης δει τη δύναμη των ανθρώπων να αντιστέκονται και να ξεπερνούν την παρούσα καταπίεση, καθώς και τις παλιές προκαταλήψεις του φύλου κατά του φύλου, της φυλής κατά της φυλής, της θρησκείας κατά της θρησκείας και της εθνοτικής ομάδας κατά της εθνοτικής ομάδας. Αυτά τα χρόνια έχουν γίνει μάρτυρες μιας έκρηξης επιστημονικών και τεχνικών γνώσεων που καθιστούν δυνατή μια αξιοπρεπή ζωή για όλους όσους κατοικούν σε αυτόν τον πλανήτη, τη διαμόρφωση ενός συνόλου καθολικών δικαιωμάτων που, εάν ληφθούν σοβαρά υπόψη, θα μεταφράσουν αυτήν την πιθανότητα σε πραγματικότητα, και το νήμα ενός σύστημα παγκόσμιας διακυβέρνησης το οποίο, εάν επιτρέπεται να αναπτυχθεί, θα μπορούσε να καθοδηγήσει αυτήν τη μετάβαση.

Εμείς, μέλη και εκπρόσωποι οργανώσεων ανθρώπων από πολλούς πολιτισμούς και σφαίρες της κοινωνίας, έχοντας επίγνωση της διπλής ιστορίας αυτού του αιώνα, εκδίδουμε την ακόλουθη έκκληση για εμάς και για εκείνους που ισχυρίζονται ότι μας οδηγούν: Καθώς η παγκόσμια κοινότητα κινείται στον 21ο αιώνα, ας είναι ο πρώτος αιώνας χωρίς πόλεμο. Ας βρούμε τρόπους και εφαρμόζουμε τους ήδη διαθέσιμους τρόπους για να αποτρέψουμε τις συγκρούσεις αφαιρώντας τις αιτίες της, που περιλαμβάνουν την άνιση κατανομή των τεράστιων πόρων του κόσμου, την εχθρότητα των εθνών και των ομάδων εντός των εθνών μεταξύ τους , και η παρουσία ολοένα και πιο θανατηφόρων οπλοστασίων συμβατικών όπλων και όπλων μαζικής καταστροφής. Όταν προκύψουν συγκρούσεις, καθώς αναπόφευκτα, παρά τις καλύτερες προσπάθειές μας, ας βρούμε τρόπους και εφαρμόζουμε τους ήδη διαθέσιμους τρόπους για την επίλυσή τους χωρίς καταφυγή στη βία. Ας ολοκληρώσουμε, εν συντομία, το έργο της Διάσκεψης Ειρήνης που πραγματοποιήθηκε στη Χάγη έναν αιώνα Πριν επιστρέψουμε στο όραμα του γενικού και πλήρους αφοπλισμού που τρεμούλιασε για λίγο στην παγκόσμια σκηνή μετά τον τελευταίο Παγκόσμιο Πόλεμο.

Αυτό θα απαιτήσει νέες δομές ειρήνης και θεμελιωδώς ενισχυμένη διεθνή έννομη τάξη. Συγκεκριμένα, ας βρούμε την ηθική, πνευματική και πολιτική βούληση να κάνουμε ό, τι γνωρίζουν οι ηγέτες μας, αλλά δεν μπορούμε να καταργήσουμε τα πυρηνικά όπλα, τις νάρκες ξηράς και όλα τα άλλα όπλα ασυμβίβαστα με τον ανθρωπιστικό νόμο, να καταργήσουμε το εμπόριο όπλων ή τουλάχιστον να μειώσουμε σε επίπεδα συμβατά με την απαγόρευση της επιθετικότητας που κατοχυρώνεται στον Χάρτη των Ηνωμένων Εθνών · Ενίσχυση του ανθρωπιστικού δικαίου και των θεσμών για την περίοδο μετάβασης σε έναν κόσμο χωρίς πόλεμο · Εξετάστε τις αιτίες των συγκρούσεων και αναπτύξτε δημιουργικούς τρόπους πρόληψης και επίλυσης των συγκρούσεων. και να ξεπεράσει την αποικιοκρατία σε όλες τις μορφές της και να χρησιμοποιήσει τους τεράστιους πόρους που απελευθερώθηκαν από τον τερματισμό ή τη μείωση του αγώνα όπλων για την εξάλειψη της φτώχειας νεοαποικιοκρατία η νέα δουλεία · και το νέο απαρτχάιντ. για τη διατήρηση του περιβάλλοντος · και για τα οφέλη της ειρήνης και της δικαιοσύνης για όλους.

Στην επίτευξη αυτών των στόχων, ας δεσμευτούμε να ξεκινήσουμε τα τελικά βήματα για την κατάργηση του πολέμου, για την αντικατάσταση του νόμου της δύναμης με τη δύναμη του νόμου.

Συζήτηση και δράση

Οι συζητήσεις και η δράση υποκινούνταν από τα ακόλουθα θέματα:

• Αποτυχία παραδοσιακών προσεγγίσεων
• Ανθρώπινη ασφάλεια
• Ήπια Ισχύς
• Όλα τα ανθρώπινα δικαιώματα για όλους
• Αντικατάσταση του Νόμου της Δύναμης με τη Δύναμη του Νόμου
• Λαμβάνοντας την Πρωτοβουλία για την Ειρήνη
• Παγκοσμιοποίηση από κάτω προς τα πάνω
• Δημοκρατική Διεθνής Λήψη Αποφάσεων
• Ανθρωπιστική παρέμβαση
• Χρηματοδότηση για την ειρήνη και λιμοκτονία των πόρων για πόλεμο

Το συνέδριο ξεκίνησε την ατζέντα της Χάγης για την ειρήνη και τη δικαιοσύνη για τον 21ο αιώνα, ένα σύνολο 50 συστάσεων για την κατάργηση του πολέμου και την προώθηση της ειρήνης. Η Ατζέντα (UN Ref A / 54/98) διαμορφώθηκε από μια εντατική δημοκρατική διαδικασία μεταξύ των μελών των Οργανωτικών και Συντονιστικών Επιτροπών του HAP και εκατοντάδων οργανώσεων και ατόμων. Η Ατζέντα αντιπροσωπεύει αυτό που οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών και οι πολίτες θεωρούν μερικές από τις σημαντικότερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα για τον 21ο αιώνα. Επισημαίνει τέσσερα κύρια σκέλη:

•  Ρίζες αιτίες πολέμου και πολιτισμός ειρήνης
•  Διεθνές δίκαιο και θεσμοί ανθρωπιστικών και ανθρωπίνων δικαιωμάτων
•  Πρόληψη, επίλυση και μετασχηματισμός βίαιων συγκρούσεων
• Αφοπλισμός και ανθρώπινη ασφάλεια

Κατεβάστε την «Ατζέντα της Χάγης»

• Αγγλικά
• αραβικός
• Ιταλικά
• Ισπανικά
  
• κινέζικο
• Νορβηγικά
• Γαλλικά
• Ρωσικά

Η κλήση των Τιράνων είναι ένα σημαντικό αποτέλεσμα του συνεδρίου «Ανάπτυξη της δημοκρατίας μέσω της εκπαίδευσης στην ειρήνη: Εκπαίδευση προς έναν κόσμο χωρίς βία». πραγματοποιήθηκε στα Τίρανα της Αλβανίας τον Οκτώβριο του 2004.

Η έκκληση είναι μια υπόσχεση για την ένταξη της ειρηνευτικής εκπαίδευσης σε όλες τις μορφές εκπαίδευσης και μια δέσμευση για το πλαίσιο δράσης της UNESCO του 1995. την Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων Εθνών · τη σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού · Ψήφισμα 1325 του Συμβουλίου Ασφαλείας για τις γυναίκες, την ειρήνη και την ασφάλεια · και το θεματολόγιο της Χάγης για την ειρήνη και τη δικαιοσύνη για τον 21ο αιώνα.

Υιοθετήθηκε από τα Υπουργεία Παιδείας της Παλαιστίνης, του Περού, του Νίγηρα, της Σιέρρα Λεόνε και της Καμπότζης, καθώς και από τον Πρέσβη των Αντιπροσώπων των Ηνωμένων Εθνών, Anwarul K. Chowdhury, Γενικό Γραμματέα και Ύπατο Εκπρόσωπο για τις λιγότερο αναπτυγμένες χώρες, τις αναπτυσσόμενες χώρες και τις μικρές νησιωτικές αναπτυσσόμενες χώρες Κράτη · και ο Michael Cassandra του Υπουργείου Υποθέσεων Αφοπλισμού του ΟΗΕ.

Το κάλεσμα των Τιράνων για εκπαίδευση στην ειρήνη

Η Διάσκεψη των Τιράνων

Αγαπητοί προσφεύγοντες της Χάγης,

Πρόσφατα ολοκληρώσαμε ένα επιτυχημένο συνέδριο στα Τίρανα της Αλβανίας, όπου μια ομάδα εκπαιδευτικών συναντήθηκε με εκπροσώπους υπουργείων Παιδείας και εξέδωσε μια πρόσκληση για την Εκπαίδευση για Ειρήνη των Τιράνων, η οποία ακολουθεί. Ελπίζουμε να το διανείμετε στους συναδέλφους σας και να το δημοσιεύσετε.

Η ποικιλία των συνεδριάσεων ήταν καταπληκτική. Είχαμε αξιόλογους νέους που θα είναι σαφώς μέρος της ηγεσίας όπου κι αν βρίσκονται στο μέλλον. είχαμε κυβερνητικούς και μη κυβερνητικούς ανθρώπους, είχαμε εκπροσώπους του ΟΗΕ, γυναίκες και άνδρες, βόρεια και νότια, κάθε ήπειρο εκπροσωπήθηκε, τους καλύτερους επίσημους και μη επίσημους εκπαιδευτικούς και καταπληκτικούς διοργανωτές. Συγκεντρώσαμε τους ανθρώπους που συμμετείχαν στην Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση της Ειρήνης με νέους ανθρώπους, και με τους τέσσερις εταίρους από τη μοναδική συνεργασία μας με το Υπουργείο Υποθέσεων Αφοπλισμού του ΟΗΕ. Τώρα έχουμε νέους φίλους για να συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε με τα προγράμματα στην Καμπότζη, το Περού, τον Νίγηρα και την Αλβανία, ώστε να μπορούν να διατηρηθούν με επαγγελματικούς πόρους.

Επίσης, παρακαλώ βρείτε ομιλίες από τον Γενικό Γραμματέα Anwarul Chowdhury, Michael Cassandra του DDA του ΟΗΕ, χαιρετισμούς από τον καθηγητή Betty Reardon, μια λίστα συμμετεχόντων και ένα μήνυμα από εμένα.

Σας ευχαριστούμε για το συνεχιζόμενο ενδιαφέρον σας για το έργο της έκκλησης της Χάγης για ειρήνη και για τη δική σας συμβολή στην ειρήνη σε αυτόν τον κόσμο, η οποία είναι πλέον ακόμη πιο σημαντική.

Με αγάπη,
Cora Weiss, Πρόεδρος
Οκτώβριος 2004

Δημοσιεύσεις και εκθέσεις συνεδρίων

• Το κάλεσμα των Τιράνων για εκπαίδευση στην ειρήνη
• Ομιλία καλωσορίσματος από τον Anwarul Chowdhury
• Άνοιγμα Διεύθυνση από την Cora Weiss
• Χαιρετισμούς από την Betty Reardon
• Δήλωση του Michael Cassandra
• Λίστα Συμμετεχόντων
• Πλήρης έκθεση

Η Micaela Segal de la Garza είναι μια πολύγλωσση εκπαιδευτική που επικεντρώνεται στην εκπαίδευση και την επικοινωνία της ειρήνης. Η Μίκα απολαμβάνει να διδάσκει μαθήματα ισπανικών σε ένα εκτεταμένο δημόσιο γυμνάσιο στο Χιούστον, όπου προηγουμένως διετέλεσε σύμβουλος καθηγητών για το προσωπικό του ετήσιου βιβλίου και τη δημοσίευση μαθητών. Άλλες αίθουσες διδασκαλίας περιλαμβάνουν την υπέροχη ύπαιθρο όπου διδάσκει παιδιά δημοτικού σε τοπικό κέντρο φύσης και την παγκόσμια τάξη όπου συντονίζει έργα με Παγκόσμια εκστρατεία για την εκπαίδευση για την ειρήνη. Είναι ένα λαό-άτομο που σπούδασε τα Μεταπτυχιακά της στη Διεθνή Ειρήνη, τις Συγκρούσεις και τις Μελέτες Ανάπτυξης στο Universitat Jaume I στην Ισπανία και ολοκλήρωσε το πτυχίο της, τριπλάσιο στα Ισπανικά, Επικοινωνίες και Διεθνείς Σπουδές, στο Πανεπιστήμιο Trinity στο Σαν Αντόνιο, Τέξας. Συνεχίζει την εκμάθησή της και χτίζει τη μαθησιακή της κοινότητα με το Διεθνές Ινστιτούτο για την Εκπαίδευση στην Ειρήνη.