Το μεταπτυχιακό δίπλωμα του Georgetown University in Conflict Resolution φιλοξένησε το «A Path for Peacebuilding through Peace Education in Afghanistan: Lessons Learned and the Road Ahead for Peace Education». Το βίντεο του διαδικτυακού σεμιναρίου είναι τώρα διαθέσιμο. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Η σχολή Jimmy και Rosalynn Carter για την ειρήνη και την επίλυση συγκρούσεων στην πανεπιστημιούπολη του Πανεπιστημίου George Mason στην Κορέα προσκαλεί αιτήσεις για θέση βοηθού καθηγητή για θητεία από τον Αύγουστο του 2021. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Αυτό το OpEd από τους The New York Times δείχνει πώς η σύγκλιση των καταπιεσιών που υπέστησαν εκείνοι που φέρουν τα μεγαλύτερα βάρη της συστημικής και δομικής βίας είναι επίσης οι πιο ευάλωτοι σε πολλαπλές μορφές σωματικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της δολοφονίας. Καλεί τους εκπαιδευτικούς της ειρήνης να συνειδητοποιήσουν τη σύγκλιση ως θεμέλιο για μια έρευνα σχετικά με την πρόκληση του σχεδιασμού μαθησιακών εμπειριών για να φωτίσουν τις προκαταλήψεις και τις διακριτικές αξίες που διευκολύνουν τη συμπεριφορική βία και υποστηρίζουν τις δομές. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Σε αυτό το βιβλίο με κείμενα από ομότιμους κριτές που προετοιμάστηκαν για το 27ο Συνέδριο του IPRA το 2018, 25 συγγραφείς από το Global South και το Global North αντιμετωπίζουν συγκρούσεις, ασφάλεια, ειρήνη, φύλο, περιβάλλον και ανάπτυξη. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Επεξεργασμένο από τους Asha Hans, Nitya Rao, Anjal Prakash και Amrita Patel, αυτό το βιβλίο επικεντρώνεται στις εμπειρίες φύλου των περιβαλλοντικών αλλαγών σε διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές και κοινωνικά περιβάλλοντα στη Νότια Ασία και σε διάφορες στρατηγικές προσαρμογής στην κλιματική μεταβλητότητα. Ανοιχτή πρόσβαση τώρα διαθέσιμη! [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Το Κέντρο Εκπαίδευσης Ασίας-Ειρηνικού για Διεθνή Κατανόηση, σε συνεργασία με την Κορεατική Εταιρεία Εκπαίδευσης για Διεθνή Κατανόηση, φιλοξένησε έναν εικονικό διάλογο με την Dr. Betty Reardon με την ευκαιρία της δημοσίευσης της κορεατικής μετάφρασης του βιβλίου του Dr. Reardon, “Comprehensive Εκπαίδευση στην Ειρήνη. " [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Σε αυτό το κομμάτι, ο Jon Valant υποστηρίζει ότι το σχολικό σύστημα που έχουμε σήμερα στις Ηνωμένες Πολιτείες - και η αντίληψή μας για ένα καλό σχολείο - δεν ταιριάζει με τις ανάγκες της εποχής μας. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Τα προγράμματα πρόληψης της βίας των ανδρών (MVP) επιδιώκουν να μετατρέψουν τη σιωπή και την αδράνεια των ανδρών σε συμμαχία και αλλαγή. Ωστόσο, θα πρέπει να είναι σαφές: το MVP είναι μια συμπληρωματική προσέγγιση σε σχέση με άλλες εργασίες βίας κατά των γυναικών (VAW). Το θέμα δεν είναι να επικεντρωθούμε στους άνδρες, αλλά να υποστηρίξουμε τον ακτιβισμό των γυναικών, την έρευνα και την ηγεσία προς τον στόχο του τερματισμού του VAW όπου είναι δυνατόν. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Μια νέα έκθεση του UNEP για την αντιμετώπιση του κλίματος, της βιοποικιλότητας και των καταστάσεων έκτακτης ανάγκης ρύπανσης ξεκίνησε επίσημα κατά τη διάρκεια μιας διαδικτυακής ενημέρωσης τύπου. [Συνέχισε να διαβάζεις…]
«Η πολιτική υπηρεσία δημιουργείται εσωτερικά. Αναλαμβάνουμε εξωτερική δράση πάνω σε εκείνα τα πράγματα που θεωρούμε αγαπητά και σημαντικά. Η δικαιοσύνη και η ειρήνη, που μαθαίνονται ως αφηρημένες έννοιες και στόχοι, δεν θα τηρούνται. Η παιδαγωγική της ειρήνης επιδιώκεται μέσω έρευνας που συνδέει αφηρημένες έννοιες με την εμπειρία του μαθητή στον κόσμο. " - Τόνι Τζένκινς [Συνέχισε να διαβάζεις…]
Πνευματικά δικαιώματα © 2020 | Παγκόσμια εκστρατεία για την εκπαίδευση στην ειρήνη [ αποποίηση περιεχομένου | πολιτική απορρήτου μας ]
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg