Μήνας: Απρίλιος 2020

Discrepancia Bienvenida [Καλώς ήλθατε!]

"Καλώς ήλθατε!" είναι ένας παιδαγωγικός οδηγός που παρέχει εργαλεία στους εκπαιδευτικούς για να ενθαρρύνουν και να ενθαρρύνουν αμφιλεγόμενους διαλόγους στην τάξη.

Εκπαίδευση αφοπλισμού: Οικοδόμηση ενός ασφαλέστερου κόσμου για όλους μέσω της εκπαίδευσης

Οι επενδύσεις στον τομέα του αφοπλισμού και της μη διάδοσης της εκπαίδευσης μπορούν να μετατρέψουν τη νεολαία σε παράγοντες θετικής αλλαγής και να ανοίξουν την πόρτα σε ένα ασύγκριτο πολλαπλασιαστικό αποτέλεσμα που προσφέρει μακροπρόθεσμες λύσεις στις προκλήσεις ειρήνης και ασφάλειας που αντιμετωπίζει ο κόσμος.

Υγειονομική περίθαλψη όχι Warfare (Δήλωση GDAMS 2020)

Η κρίση πανδημίας COVID-19 έδειξε στον κόσμο όπου πρέπει να βρίσκονται οι προτεραιότητες της ανθρωπότητας. Αυτή η μεγάλη επίθεση στην ασφάλεια των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο ντροπιάζει και δυσφημίζει τις παγκόσμιες στρατιωτικές δαπάνες και τους αποδεικνύει μια εξωφρενική σπατάλη και απώλεια ευκαιριών.

Από έκτακτη ανάγκη έως εμφάνιση

Ο David Korten υποστηρίζει ότι το COVID-19 είναι μια άνευ προηγουμένου ευκαιρία να επανεξετάσουμε πώς οι πεποιθήσεις, οι αξίες και οι θεσμοί μας διαμορφώνουν τις σχέσεις μας. Μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν κόσμο που να λειτουργεί για όλους ή να αντιμετωπίζει ένα μέλλον που δεν λειτουργεί πλέον για κανέναν.

Είναι ένα θέμα κλίμακας και φαντασίας: COVID, πυρηνική καταστροφή και κλιματική καταστροφή

Το γράμμα της Helen Young είναι μια απάντηση στο "Plowshares and Pandemics", ένα προηγούμενο άρθρο της σειράς Corona Connections που έδειξε την ταινία της Helen, "Οι μοναχές οι ιερείς και οι βόμβες". Η Ελένη φωτίζει τη μεγάλη διαφορά στην κλίμακα των επακόλουθων ζημιών και των μακροπρόθεσμων επιπτώσεων που ενυπάρχουν στις υπαρξιακές απειλές των πυρηνικών όπλων σε σύγκριση με το COVID-19.

Νέο πρόγραμμα σπουδών: Πλοήγηση σε κρίση, αβεβαιότητα και τεχνολογία σε μια παγκόσμια πανδημία

Το Nuclear Age Peace Foundation δημοσίευσε ένα νέο τριμερές πρόγραμμα σπουδών με τίτλο «Πλοήγηση στην Κρίση, την Αβεβαιότητα και την Τεχνολογία σε μια Παγκόσμια Πανδημία». Αυτά τα μαθήματα έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τους δασκάλους και τους γονείς του Γυμνασίου να αντιμετωπίσουν πολλές από τις νέες και άμεσες ανάγκες των μαθητών εν μέσω της πανδημίας COVID-19.

Αποικιοκρατία, φτώχεια και διαφθορά: Μερικές σκέψεις για την ειρηνευτική εκπαίδευση για την αντιμετώπιση αυτών των κακών κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID19 (Πουέρτο Ρίκο)

Τι μπορεί να προσφέρει η εκπαίδευση για την ειρήνη, δεδομένου του περίπλοκου σεναρίου του Πουέρτο Ρίκο και της απόκρισης COVID; Η Anita Yudkin παρουσιάζει μερικές ιδέες για την αντιμετώπιση της πανδημίας που βασίζεται σε γενικές αρχές της εκπαίδευσης για ειρήνη, στη σχέση της με τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη βιωσιμότητα.

Μαθαίνοντας από τις Διακρίσεις: Κλιματική Αλλαγή και COVID-19

Οι διακρίσεις και οι ομοιότητες μεταξύ των προβληματικών του COVID-19 και της κλιματικής αλλαγής που φωτίζονται σε αυτό το άρθρο από τον Úrsula Oswald Spring υποδηλώνουν μια ολιστική, πλανητική και οικολογική κοσμοθεωρία που μπορεί να χρησιμεύσει ως βάση για τη μάθηση για έναν ανανεωμένο κόσμο που βασίζεται στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια και πραγματοποιείται μέσω κοινωνικής και περιβαλλοντική δικαιοσύνη. 

Πανδημίες, κοινωνικές συγκρούσεις και ένοπλες συγκρούσεις: Πώς επηρεάζει το COVID-19 ευάλωτους πληθυσμούς;

Το COVID-19 αποκαλύπτει πολλές απειλές σε χώρες με λανθάνουσες ένοπλες και κοινωνικές συγκρούσεις, όπως η Κολομβία. Ένας εξέχων δημοσιογράφος σημειώνει ότι η αγροτική Κολομβία «είναι μια χώρα σε διαρκή« καραντίνα ».

Δωρεάν διαδικτυακά δείγματα ειρήνης και επίλυσης συγκρούσεων

Από τις 20 Απριλίου, η Σχολή Ανάλυσης και Επίλυσης Συγκρούσεων στο Πανεπιστήμιο George Mason θα προσφέρει ΔΩΡΕΑΝ διαδικτυακά δείγματα μαθημάτων διάρκειας μιας εβδομάδας για τους πιο δημοφιλείς τομείς σπουδών τους.

Δέκα μαθήματα από την κρίση της κορώνας

Η κρίση δεν είναι δάσκαλος. Δεν υπάρχει μηχανισμός με τον οποίο η πανδημία μας αναγκάζει να αναζητήσουμε νέες γνώσεις. Ωστόσο, μέσω των δικών μας προσπαθειών, μπορούμε να αντλήσουμε διδάγματα από την κρίση. Κρίση σημαίνει «σημείο καμπής»: Το COVID-19 έχει κλονίσει μερικές ψευδείς αλήθειες και τουλάχιστον για μια στιγμή διευκολύνει κάποιες θεμελιώδεις σκέψεις. Αυτή η ευκαιρία πρέπει να αξιοποιηθεί.

Διατομεακά Ανθρώπινα Δικαιώματα για την Εκπαίδευση της Ειρήνης στο μετα-Απαρτχάιντ της Νότιας Αφρικής στο πλαίσιο του COVID-19

Είναι ένας τριγωνισμός της συνείδησης ή της συνειδητοποίησης, της συμπόνιας και της δικαιοσύνης που βοηθά τις τοπικές κοινότητες μέσω της πανδημίας και που θα μας στηρίξει στη συν-δημιουργία ενός πιο ανθρωπιστικού, μη βίαιου κόσμου.

Μεταβείτε στην κορυφή