Discrepancia Bienvenida [Discrepancy Welcome!]

Pedagogical guide for controversial classroom dialogue

ENGLISH

Welcoming refugees, terrorism, vaccines, the influence of religion on society, the limits to freedom of expression, these are all issues that can be controversial to address in a classroom. Life is full of controversial issues that challenge children and young people. Schools are one of the most suitable spaces to help them understand and critically reflect on these issues. The main objective of this guide is to provide tools for teachers (and other educators) to encourage them to stimulate controversial dialogues in the classroom.

As specific objectives, this guide aims to:

  • Reflect on risks and opportunities to educate in the controversy.
  • Provide tools and activities designed to deal with controversial issues from a context of security and learning.
  • Empower teachers to work on controversial topics in the classroom.
  • Adapt to our context methodologies and educational tools in the controversy collected from other countries and cultures.

The guide can be downloaded here (in Spanish).

Barbeito, C.; Caireta, M (2019) Discrepancia Bienvenida. Guía pedagógica para el diálogo controvertido en el aula. Bellaterra: Escola de Cultura de Pau.

Guía pedagógica para el diálogo controvertido en el aula

SPANISH

La acogida de personas refugiadas, el terrorismo, las vacunas, la influencia de la religión en la sociedad, los límites a la libertad de expresión, todas estas son cuestiones que puede resultar controvertido abordar en una aula. La vida está llena de temas controvertidos que interpelan a los niños, niñas y jóvenes. El espacio educativo es, seguramente, uno de los espacios más idóneos para ayudarles a comprender y reflexionar críticamente sobre estas temáticas. Esta guía tiene como objetivo principal aportar herramientas al profesorado (entre otros actores educativos) para animarle a dinamizar diálogos controvertidos en el aula.

Como objetivos específicos, esta guía persigue:

  • Reflexionar sobre riesgos y oportunidades de educar en la controversia.
  • Aportar herramientas y actividades diseñadas para tratar temas controvertidos desde un contexto de seguridad y aprendizaje.
  • Apoderar al profesorado para trabajar temas controvertidos en el aula.
  • Adaptar a nuestro contexto metodologías y herramientas de educación en la controversia recogidas de otros países y culturas.

La guía se puede descargar en.

Barbeito, C.; Caireta, M (2019) Discrepancia Bienvenida. Guía pedagógica para el diálogo controvertido en el aula. Bellaterra: Escola de Cultura de Pau.

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