Erklärung zur Ukraine von der Peace Education Working Group der Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict

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Aufruf zum Handeln – Beenden Sie den Krieg in der Ukraine!

Wenn dieser Krieg endet, muss er zum Wohle aller beendet werden, die Erziehung zum Frieden wird von entscheidender Bedeutung sein. Die Menschen werden lernen müssen, wieder zusammenzuleben, das Trauma von Krieg und Zerstörung zu überwinden und den Frieden in ihren Gemeinschaften wiederherzustellen.

(Neu gepostet von: Globale Partnerschaft zur Verhütung bewaffneter Konflikte. 5. April 2022)

Wir, die unten als Unterzeichner aufgeführten Mitglieder der Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict (GPPAC) – Peace Education Working Group (PEWG), fordern Putin und die Regierung der Russischen Föderation auf, den Krieg in der Ukraine zu beenden. In diesem Krieg kann es keinen Sieger geben. Die anhaltende Verwüstung, der Tod und die Gräueltaten, die zu Millionen von Flüchtlingen und Binnenvertriebenen (IDP) führen, sind nicht zu rechtfertigen. Die Flüchtlinge sind hauptsächlich Frauen und Kinder, deren Leben jetzt voller Angst, Elend und Traumata ist. Krieg ist niemals die Antwort auf Konflikte und hat immer weitreichende negative Folgen in menschlicher, materieller und ökologischer Hinsicht.

Wir fordern den Sicherheitsrat der Vereinten Nationen auf, sein in der UN-Charta verankertes Mandat und seine Hauptverantwortung für die „Wahrung des Weltfriedens und der internationalen Sicherheit“ (Artikel 24). Die aktuelle Situation bedroht den Weltfrieden und beeinträchtigt das Leben von Millionen Menschen in vielen Ländern.

Wir fordern alle Staatsoberhäupter, insbesondere diejenigen, die möglicherweise noch Einfluss auf die Regierung der Russischen Föderation haben, auf, diesen Einfluss zu nutzen, um die Feindseligkeiten zu beenden, zum Wohle der am stärksten betroffenen Menschen in der Ukraine, zum Wohle der Menschlichkeit und für die allgemeine Sicherheit unseres Planeten. Wir appellieren an Sie, dafür alle diplomatischen Mittel einzusetzen, die Ihnen zur Verfügung stehen.

Wir fordern humanitäre Organisationen auf, für Grundbedürfnisse und psychosoziale Unterstützung für Flüchtlinge und Binnenvertriebene zu sorgen, insbesondere für die psychosoziale Unterstützung für Kinder in Schulen.

Als Friedenspädagogen, die auf der ganzen Welt arbeiten, kennen wir die Saat des Hasses, die häufig in Schulen vor und nach bewaffneten Feindseligkeiten geschürt und verstärkt wird. Dies kann Generationen dauern, um zu heilen.

Als Friedenspädagogen, die auf der ganzen Welt arbeiten, kennen wir die Saat des Hasses, die oft in Schulen im Vorfeld und nach bewaffneten Feindseligkeiten geschürt und verstärkt wird. Dies kann Generationen dauern, um zu heilen. Wir fordern Leiter von Bildungseinrichtungen, Universitäten und Schulen auf, sich an alle zu wenden Kampagne von Fehlinformationen und Propaganda, die diesen Konflikt nährt. Als wahre Pädagogen müssen wir unsere Schüler darauf vorbereiten, informierte kritische Denker zu sein und in der Lage zu sein, die Rhetorik der Spaltung und des Hasses in Frage zu stellen, um einen gemeinsamen Zustand des globalen Friedens zu erreichen jetzt und in der Zukunft.

Wenn dieser Krieg endet, muss er zum Wohle aller enden, Erziehung zum Frieden wird entscheidend sein. Die Menschen werden lernen müssen, wieder zusammenzuleben, das Trauma von Krieg und Zerstörung zu überwinden und den Frieden in ihren Gemeinschaften wiederherzustellen.

Die gewaltfreie Konfliktbewältigung beginnt damit, dass sie in unseren Herzen und Köpfen Wurzeln schlägt, und zeigt sich dann in unserem Handeln. Wir sehen, wie der Rückgriff auf militärische Gewalt zum politischen oder territorialen Gewinn keine Lösung ist und Konflikte verschlimmert. Unsere Entschlossenheit, für Frieden und gewaltfreie Alternativen aufzuklären, hat sich verstärkt, damit alle Menschen überall auf der Welt ein sicheres und erfülltes Leben führen können.

Mit freundlichen Grüßen

  • Gary Shaw, Vorsitzender, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Australien, Pazifik)
  • Jennifer Batton, Co-Vorsitzende, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (USA, Nordamerika); Dozent, Cleveland State University
  • Jorge Baxter, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Kolumbien, Südamerika); Assoziierter Professor, Universität der Anden
  • Loreta N. Castro, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Philippinen, Südostasien); Zentrum für Friedenserziehung, Miriam College & Pax Christi Philippinen
  • Gail Reyes Galang, Mitglied, Peace Education Working Group, GPPAC (Philippinen, Südostasien); Lehrstuhl, Programm für Familienstudien; Stellvertretender Direktor, Zentrum für Friedenserziehung; Außerordentlicher Professor, Institut für Psychologie; Präsidentin der Maryknoll/Miriam College Alumni Association
  • Tony Jenkins, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (USA, Nordamerika); Koordinator, Globale Kampagne für Friedenserziehung; Direktor, Internationales Institut für Friedenserziehung; Dozent, Georgetown University
  • Ketei Matsui, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Japan, Nordostasien); Professor, Institut für Global Citizenship Studies, Hochschule Seisen; Globale Kampagne für Friedenserziehung, Japan; Religions for Peace, Japanisches Komitee; Internationale Vereinigung liberaler Ordensfrauen.
  • Jose F. Mejia, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Kolumbien, Südamerika); Geschäftsführer, Aulas en Paz
  • Kazuya Asakawa, Mitglied, Peace Education Working Group, GPPAC (Japan, Nordostasien); Forschungsstipendiat, PRIME, International Peace Research Institute, Meiji Gakuin University
  • Gohar Markosyan, Mitglied, Arbeitsgruppe Friedenserziehung, GPPAC (Armenien);Women for Development, NGO
  • Jae Young Lee, Mitglied, Peace Education Working Group, GPPAC (Südkorea, Nordostasien); Direktor, Korea Peacebuilding Institute & Korea Association for Restorative Justice
  • Edita Zovko, Mitglied, Peace Education Working Group, GPPAC (Bosnien & Herzegowina, Balkan); Nansen Dialogzentrum Mostar
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1 Kommentare

  1. Ein Vorschlag, um bewaffnete Konflikte zu verhindern ... Kontrolle über Waffen, Waffenproduktion und -handel werden bewaffnete Konflikte verhindern ... Wohlstand durch das Geschäft mit Tötungsmaschinen, ungerechtfertigt. unschuldiges menschliches Blut ...

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