Programm Friedenserziehung und Mentoring für Studenten (PEMS) – Nigeria

Programm Friedenserziehung und Mentoring für Studenten (PEMS) – Nigeria

(Originaler Artikel: Muhammad Salisu Abdullahi, Dialogue Times)

Das Programm Friedenserziehung und Mentoring für Studenten (PEMS) wurde erfolgreich am Federal Government College in Kiyawa, Bundesstaat Jigawa in Nigeria durchgeführt; am 5. März 2016.

Zielgruppe waren die vom Boko-Haram-Terror in Nigeria traumatisierten Schüler der Safe School Initiative (73 an der Zahl), die aus den Bundesstaaten Maiduguri, Yobe und Adamawa kommen.

Ziel war es, ihnen die Grundbegriffe von Frieden und Konflikt, deren Relevanz für das tägliche Leben und die Auseinandersetzung mit Konfliktlösungen zu vermitteln. Und sie zu beraten, wie sie mit emotionalen Traumata besser umgehen können, unter denen viele von ihnen leiden, von früheren Erfahrungen bis hin zu Gewalt.

Es ist zu beobachten, dass der Terrorismus von Boko Haram viele junge Nigerianer traumatisiert und ihre Zukunft bedroht hat. Tausende junge Menschen haben ihr Leben als Terroristen oder Opfer terroristischer Gewalt verloren. Über 200 Schulen wurden in einer Region zerstört, die mit Bildungsinfrastruktur und qualitativen Arbeitskräften zu kämpfen hat, um den Standard und die Qualität der Bildung zu verbessern.

Viele der Schüler, die die Angriffe überlebt haben, erleiden wahrscheinlich ein schweres emotionales Trauma, das nicht nur ihr Lernen beeinträchtigt, sondern auch ihre Fähigkeit, emotionales Bewusstsein, Empathie, Selbstwertgefühl und grundlegende Fähigkeiten zur Problemlösung zu entwickeln. Ohne Kontrolle werden viele dieser Schüler in dem Glauben aufwachsen, dass Gewalt die einzige Lösung zur Bewältigung ist, und infolgedessen werden viele von ihnen anfällig für extremistische Ansichten.

Ziel des Programms Peace Education and Mentorship for Students (PEMS) ist es, den Studierenden zu ermöglichen, mit emotionalen Traumata besser umzugehen, Gewalt abzulehnen, einander zu respektieren und die Werte des Friedens in ihrem Alltag zu leben.

Die Hauptziele umfassen:

  1. Den Schülern die grundlegenden Konzepte von Konflikt und Frieden, ihre Relevanz für das tägliche Leben und das Engagement bei der Konfliktlösung zu vermitteln.
  2. Um den Schülern zu helfen, besser mit dem emotionalen Trauma umzugehen, viele von ihnen leiden unter früherer Gewalterfahrung.
  3. Ermutigung der Lehrer, die Aufnahme der Friedenserziehung in den Lehrplan der Schule zu unterstützen.

(Zum Originalartikel gehen)

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