Publikationen

Aufruf zur Einreichung von Beiträgen: Sonderausgabe des Journal of Peace Education zur Entkolonialisierung der Friedenserziehung, -forschung und -praxis

This Special Issue of the Journal of Peace Education invites contributions from diverse voices, perspectives, experiences, and research that seek to question and destabilize dynamics of power and dominance.

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2,898 Dollar pro Sekunde. So viel haben die Atommächte im vergangenen Jahr für Atomwaffen ausgegeben.

(Erneut gepostet von: ICAN-E-Mail-Korrespondenz – Internationale Kampagne zur Abschaffung von Atomwaffen. 17. Juni 2024) ICAN veröffentlichte am 17. Juni 2024 seinen fünften Jahresbericht über die Ausgaben für Atomwaffen: „Anstieg:

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Künste für transformative Bildung: Ein Leitfaden für Lehrer des UNESCO Associated Schools Network

Dieser Leitfaden stellt das forschungsbasierte „Arts for Transformative Education“-Modell vor, einen bahnbrechenden Ansatz und ein Denkwerkzeug für Lehrer, das auf der Grundlage von Daten entwickelt wurde, die von über 600 Lehrern des UNESCO Associated Schools-Netzwerks aus 39 Ländern bereitgestellt wurden.

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Menschenrechtserziehung: Schlüsselerfolgsfaktoren

Die Studie kommt zu dem Schluss, dass HRE einen positiven Einfluss auf das Wissen und Verständnis der Lernenden über Menschenrechte sowie auf ihre Einstellungen und Verhaltensweisen haben kann. Es ist eine wesentliche Ressource für Bildungsakteure, die HRE auf allen Ebenen der Gesellschaft und durch eine Perspektive des lebenslangen Lernens fördern möchten.

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Aufruf zum Öko-Frieden: vernetzte Friedenserziehung neu denken

In „Calling for Eco-Peace: Reimagining Interconnected Peace Education“ untersuchen Carlotta Ehrenzeller und Jwalin Patel, wie Kinder zu regenerativen Friedensstiftern werden können, wie sich der Wandel von selbst- zu erdzentrierten Ansätzen vollzieht und wie Lernen mit und in der Natur als verkörperte Erfahrung aussehen kann und Lust haben.

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Einbeziehung transformativer Bildung in die Lehrerausbildung: Ein Leitfaden für Universitäten und Lehrerausbildungseinrichtungen im arabischen Raum

Dieses Leitliniendokument richtet sich an alle Stellen, die für die Ausbildung von Lehrkräften vor dem Dienst zuständig sind (z. B. Bildungsabteilungen von Hochschuleinrichtungen und Lehrkräfteausbildungseinrichtungen) im arabischen Raum, die daran interessiert sind, Transformative Education in ihre Programme aufzunehmen.

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Friedenserziehung im 21. Jahrhundert: eine wesentliche Strategie für den Aufbau dauerhaften Friedens

Dieser UNESCO-Bericht beleuchtet die wesentliche Rolle der Bildung bei der Aufrechterhaltung der Institutionen, Normen und Standards, die dazu beitragen, Konflikte konstruktiv zu bewältigen, Gewalt zu verhindern und den Frieden aufrechtzuerhalten. Während Friedenserziehung eine lange Geschichte als Instrument und Strategie zur Prävention und Transformation gewaltsamer Konflikte hat, soll in diesem Überblick ihre Bedeutung als wesentliches Instrument im UN-Rahmen sowie bei Nationalstaaten und nichtstaatlichen Akteuren hervorgehoben werden.

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Neue Veröffentlichung – „Wertschöpfende Bildung: Wahrnehmung und Praxis von Lehrkräften“

Dieses Buch bietet einen zentralen Bezugspunkt und eine breite Palette globaler Perspektiven auf Lehrerfahrungen im Bereich wertschöpfende Bildung (VCE) und ist ein zeitgemäßer Blick auf aktuelle Themen der Globalisierung (Frieden, Menschenrechte, Vielfalt, Nachhaltigkeit), die viele Bildungseinrichtungen beschäftigen die Welt kann begegnen.

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