250 Schulen in Tamil Nadu erhalten Menschenrechtsclubs

250 Schulen in Tamil Nadu erhalten Menschenrechtsclubs

(Originaler Artikel: Der Hindu. 31. August 2016)

Die Initiative des Institute of Human Rights Education (IHRE), Menschenrechtsclubs an Schulen zu gründen, soll im laufenden Schuljahr mit 250 Schulen in 15 Distrikten in Tamil Nadu noch in diesem Jahr erweitert werden.

Die Initiative, die im vergangenen Jahr mit Unterstützung des Schulbildungsministeriums gestartet wurde, hat bereits das Funktionieren der Clubs in 120 Schulen in sechs Distrikten des Bundesstaates sichergestellt.

Bei einer Sitzung hier am Dienstag, um die Initiative den Schulleitern von Schulen im ganzen Staat vorzustellen, sagte Henri Tiphagne, Exekutivdirektor von IHRE, dass sich die bereits seit 2015 bestehenden Clubs für Schüler der Klassen 6 bis 8 als sehr erfolgreich erwiesen hätten.

Er sagte, zusätzlich zu den Clubs werde der Lehrplan zur Sensibilisierung für die Menschenrechte den Schülern der Klasse 6 mindestens einmal pro Woche während der Unterrichtsstunden vermittelt.

„Wenn Sie alle einen Tamil Nadu ohne kastenbezogene oder andere Menschenrechtsverletzungen sehen wollen, kann dies nicht über Justiz oder Polizei geschehen. Aber nur durch Schulen“, sagte Herr Tiphagne den Schulleitern und betonte, wie wichtig es ist, Kindern ein Bewusstsein für Menschenrechte zu vermitteln.

Aruna Rathnam, Bildungsexpertin des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen, sagte, die bisherigen Erfahrungen hätten das Gegenteil bewiesen.

„Die meisten Probleme, die Sie mit Disziplinlosigkeit in Schulen in Verbindung bringen, werden verschwinden, wenn Sie Kindern mit dem richtigen Ansatz die Menschenrechte beibringen. Sie können es nicht allein tun. Sie müssen Hand in Hand mit Schülern und anderen Lehrern zusammenarbeiten“, sagte sie den Schulleitern.

K. Devarajan, ehemaliger Direktor der Schulbildungsabteilung, weist auf die allgemeine Besorgnis gegenüber jeder neuen Initiative hin und sagte, dass er bei der Einführung des aktivitätsbasierten Lernens vor einem ähnlichen Problem stehe. „Anfangs waren alle skeptisch. Später haben sie es angenommen“, sagte er. „Viele Probleme im Zusammenhang mit Disziplinlosigkeit treten nur in Schulen auf, in denen es zu viel Kontrolle gibt. Geben Sie genügend Freiheit und behandeln Sie die Kinder gleich. Dann wirst du den Unterschied sehen“, sagte er.

I. Devasahayam, Direktor des IHRE, unterstrich die Notwendigkeit einer Demokratisierung der Bildung auf allen Ebenen und forderte die Teilnehmer auf, die rebellische Haltung von Kindern nicht zu entmutigen, da nur eine solche auf die richtige Weise gelenkte Haltung zu einem gesellschaftlichen Wandel hin zur Gleichberechtigung geführt habe.

J. Ponniah, Joint Director (National Service Scheme) des School Education Department, J. Angelo Irudayasamy, Chief Educational Officer von Madurai und P. Vijayakumar, ehemaliger Generalsekretär von Madurai Kamaraj, Manonmaniam Sundaranar, Mother Teresa and Alagappa University Teachers' Association ( MUTA) sprach.

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