UMass Boston søger adjunkt med speciale i social retfærdighed og anti-racistisk lederskab i byskoler

(Omgivet fra: University of Massachusetts Boston. 14. oktober 2020)

Adjunkt

Job nr .: 506549
Positionstype: Fakultet på fuld tid
Universitetsområde: UMass Boston
Institut: Ledelse inden for uddannelse
Dato åbnet: Østlig dagslys
Applikationer lukker:

Klik her for mere info og for at ansøge

Job beskrivelse

College of Education and Human Development (CEHD) ved University of Massachusetts Boston inviterer ansøgninger om en fastansat assistent professor i Urban Education, Leadership, and Policy Studies i Leadership in Education Department, der starter den 1. september 2021. Den succesrige kandidats forskning og undervisning ekspertise vil være før-K til 12 urban uddannelse ledelse med en specialisering i social retfærdighed lederskab og anti-racistisk lederskab i byskoler, især i USA sammenhæng.

Fakultetet er ansvarligt for undervisning, forskning og service, der forbedrer CEHDs samfundsengagerede mission. Ansvaret inkluderer: 1) at gennemføre en aktiv forskningsdagsorden, der yder betydelige bidrag til området for ledelse i byuddannelse; 2) undervisning på kandidatniveau-kurser i programmet Urban Education, Leadership and Policy studies og i master / CAGS-programmet i Educational Leadership; 3) rådgivning af ph.d.-studerende og arbejde i afhandlingskomiteer; 4) og bidrager til service relateret til universitetets bymission. Denne fakultetsstilling vil også fungere som tilknyttet fakultetsmedlem til William Monroe Trotter Institute for the Study of Black Culture. Denne tilknytning vil ikke være relateret til fastansættelse og forfremmelse, men er en mulighed for at samarbejde om forskning og andre aktiviteter med Trotter Institute.

Kandidater skal have en optjent doktorgrad i uddannelse eller et beslægtet felt (tildelt før 9/1/2021); et register over eller potentialet for effektiv kandidatundervisning og erfaring og / eller en forpligtelse til at arbejde i og fremme et forskelligt studenter-, fakultets- og personalemiljø. Kandidater skal have en vis erfaring med at arbejde i pre-K til 12 urban uddannelsesmiljøer; demonstreret erfaring med at udføre forskning, der har et eksplicit racistisk / socialt retfærdighedsfokus, og som kan tjene som en model for, hvordan forskning kan lette ændringer i uddannelse. De skal være godt forberedt på at bygge bro mellem teori, forskning og praksis og til at vejlede doktorander i at designe og gennemføre denne type integreret stipendium. Der foretrækkes kandidater, der demonstrerer evne til at udføre forskning ved hjælp af blandede metoder og / eller kritiske kvantitative metoder. Kandidater skal også demonstrere et potentiale for ekstern tilskudsfinansiering til forskning.

Institut for Ledelse inden for Uddannelse giver et dynamisk miljø for fakultets- og kandidatstuderende til at engagere sig i nationalt anerkendt forskning, især inden for områder relateret til ligestillingsspørgsmål, skolereform, organisatorisk ændring i præ-K til 12 og højere uddannelse, uddannelsespolitik, ledelse , og den sociale kontekst af by- og videregående uddannelse set fra lokale, statslige, nationale og globale perspektiver. Læreplanen fokuserer på at forberede præ-K til 12 byskoleledere og lærde, der er forpligtet til at fremme, lette og styre ændringer i forskellige indstillinger og på forberedelse og certificering af administratorer. Afdelingen er hjemsted for to ph.d.-programmer: videregående uddannelse og byuddannelse, lederskab og politikstudier. Begge programmer tilbyder ph.d. og edd og tilmelder fuldtidsarbejdende fagfolk med forskellig baggrund og arbejdsindstillinger. Afdelingen er også hjemsted for et M.Ed./CAGS-program inden for uddannelsesmæssig ledelse og et nyt bacheloruddannelse inden for sportsledelse og administration. Alle kandidatuddannelser er kohortebaserede. Programmerne er højt anset i regionen og nationen for succesfuldt at udvikle ledere inden præ-K til 12 og højere uddannelse. Fakultetet har udviklet stærke læseplaner i hvert program; de er aktive forskere, hvis stipendium har tiltrukket national og international opmærksomhed.

Afdelingen og CEHD er især interesseret i kandidater med vedvarende engagement i farvesamfund. Farvede lærde opfordres kraftigt til at ansøge.

Ansøgningsvejledning:

For at ansøge skal du indsende følgende materiale online på:

  • et interessebrev, der: 1) beskriver ansøgerens forskningsdagsorden; 2) forklarer, hvordan ansøgerens forskning og stipendium bidrager til ledelse af social retfærdighed og anti-racistisk ledelse inden for urban uddannelse; og 3) angiver, hvordan ansøgerens undervisningsfilosofi passer til et praktiserende ph.d.-program og kollegiets og universitetets mission.
  • en aktuel curriculum vitae
  • mindst to eksempler på stipendier, der er offentliggjort på akademiske steder såsom peer-reviewed tidsskrifter, akademiske bøger og konferenceprocedurer eller videnskabelige artefakter i form af rapporter, digitale publikationer, blogindlæg, policy briefs, blandt andre produkter;
  • navne og kontaktoplysninger til tre akademiske referencer.

Forespørgsler om stillingen kan rettes til Patricia Krueger-Henney (Patricia.Krueger@umb.edu)

Gennemgang af ansøgning begynder den 31. oktober og fortsætter, indtil stillingen er besat.

Klik her for mere info og for at ansøge
tæt
Deltag i kampagnen og hjælp os #SpreadPeaceEd!
Send mig venligst e-mails:

Deltag i diskussionen ...

Rul til top