Denne OpEd undersøger, hvordan undervisnings-læringsprocesserne i vores akademiske institutioner kan gøres fredsorienterede, og hvordan det kan blive den formende vision for alle akademiske og ikke-akademiske aktiviteter.
Universal Peace Federation (UPF), en NGO, der støtter FN's arbejde med fredsuddannelse, har uddannet lærere i Federal Capital Territory til at implementere fred og karakterundervisning i skolerne.
Med det formål at formidle fredsuddannelse og understrege vigtigheden af fred i de unges sind, organiserede Peace Channel et endags fredsretræte for elever og lærere fra forskellige skoler fra Jalukie. 96 elever og 7 lærere deltog i programmet.
I anledning af "World Understanding and Peace Day" gennemførte Peace Center (NEISSR og Peace Channel) Training of Trainers (ToT) for Salt Christian College of Teachers Education om emnet "Role of Teachers in Peace Building", den 23. februar .
IICBA arrangerer dette webinar (13. februar) for at præsentere et overblik over IICBAs fredsuddannelsesprogram samt nogle af de gode praksisser fra de deltagende lande!
"Nye mulige veje" var mottoet for Education for Peace Meeting, et rum, hvis formål var at igangsætte dialoger for at indsamle viden, erfaringer, udfordringer og forslag, der tillader fremskridt i implementeringen af uddannelse til fred, sameksistens og forsoning i Colombia.
Ministeriet for undervisning og sport i Uganda implementerer projektet Peace Education and Prevention of Violent Extremism med støtte fra UNESCO's Internationale Institut for Kapacitetsopbygning i Afrika. Der blev arrangeret en en-dags workshop for interessentengagement i Kampala den 29. juli med det formål at dele erfaringer om fredsuddannelse og forebyggelse af voldelig ekstremisme i udvalgte læreruddannelsesinstitutioner i Uganda.
The Peace Education Handbook er et produkt af International Conference of the Great Lakes Region (ICGLR)'s regionale fredsuddannelsesprojekt og henvender sig til lærere, facilitatorer, undervisere og undervisere, der ønsker at integrere fredsuddannelse i deres arbejde og læseplaner.
Forskning af Dody Wibowo udforsker forholdet mellem praksis i skolekultur og læreres faglige udvikling til fredsundervisning i Indonesien.
Lærere i Argentina bidrager til omfattende miljøundervisning gennem interventioner i læreplaner og projekter og programmer, der tager sigte på at integrere miljødimensionen for bæredygtig udvikling som en del af forslag til undervisning og læring.
”Den 3-dages uddannelse i fredsundervisning udstyrede mig med viden og færdigheder i at dele fredsundervisning. Det er nødvendigt for at have ro i sindet i os selv, før vi kan dele med andre, ”sagde en deltager.
Enheden for freds- og konfliktstudier ved universitetet i Innsbruck, Østrig den 17. marts 2021, var vært for et symposium "Aktuelle tendenser inden for moderne fredsforskning". Seks fredsforskere delte deres erfaringer med aktuelle tendenser inden for fredsforskning og udfordringer i marken.