Gennemgang af uddannelse i udvikling: bind 3

Gennemgang af uddannelse i udvikling: bind 3

Citation: Mische, Patricia M. (2022) "Review of Education in developments: Volume 3," The Journal of Social Encounters: Vol. 6: Iss. 2, 167-169. Tilgængelig på: https://digitalcommons.csbsju.edu/social_encounters/vol6/iss2/23

Uddannelse i udvikling: bind 3. Magnus Haavelsrud. Oslo: Arena, 2020, papir, 196 s. ISBN-13: 9788291040097; Kindle Direct Publishing, 2020. ISBN9788291040103; E-bog, 2020. ISBN: 978-82-91040-09. Europæisk virksomhedsregister NORBRREG 957409369- 6

Få en kopi af Uddannelse i udvikling: bind 3 her

Af Patricia M. Mische Medstifter, tidligere præsident, Global Education Associates Lloyd professor i fredsstudier og verdensret, Antioch College (pensioneret)

Helt forfra skal det bemærkes, hvad denne bog handler og ikke handler om. På trods af, hvad man kan antage ved at læse titlen, handler det ikke om uddannelse til økonomisk udvikling. Tværtimod fordømmer forfatteren, at der tildeles en uddannelse til snævre økonomiske mål. Det er heller ikke et indledende arbejde om at uddanne til menneskeligt potentiale, menneskerettigheder eller fred. Det er snarere en essaysamling for læsere, der allerede er funderet i grundlæggende begreber relateret til uddannelse til menneskelig udvikling, menneskerettigheder og fred, og som gerne vil uddybe og udvide omfanget af deres tænkning og praksis.

Ordudviklingen i titlen og i hele bindet er bevidst pluraliseret. Haavelsrud forklarer i sit forord, at han var inspireret af den svenske samfundsforsker Gunnar Myrdal, som kritiserede 1960'ernes dominerende økonomiske teori og i stedet foreslog, at udvikling ikke kun skulle ses i økonomiske termer, men som "opadgående bevægelser af værdikvaliteter i en samfundet og i verden.“ Haavelsrud, der tilslutter sig Myrdal og også med den norske fredsforsker Johan Galtung, ser fred som en sådan værdi. Fred involverer "opadgående bevægelser af "lighed, empati, helbredelse af tidligere og nuværende traumer og ikke-voldelig konflikttransformation." Formålet med dette bind, siger Haavelsrud, er at undersøge, hvordan uddannelse "kan støtte - og måske endda igangsætte - opadgående bevægelser i udviklingen mod mere fred."

klik her for at fortsætte med at læse anmeldelsen via Journal of Social Encounters

 

tæt
Deltag i kampagnen og hjælp os #SpreadPeaceEd!
Send mig venligst e-mails:

Deltag i diskussionen ...

Rul til top