Nationale menneskerettighedsinstitutioner vil spille en mere strategisk rolle inden for uddannelse

(Foto: Dansk Institut for Menneskerettigheder)

Nationale menneskerettighedsinstitutioner vil spille en mere strategisk rolle inden for uddannelse

(Original artikel: Dansk Institut for Menneskerettigheder. 1. juli 2016)

En ny FN-resolution om menneskerettighedsuddannelse understreger de nationale menneskerettighedsinstitutioners strategiske rolle med hensyn til fremme af menneskerettighedsuddannelse.

De Forenede Nationers Menneskerettighedsråd enedes om en ny beslutning om menneskerettighedsuddannelse på Menneskerettighedsrådets tredive-første samling i foråret. Resolutionen bekræfter og supplerer statsparternes forpligtelse til national implementering af internationale standarder for menneskerettighedsuddannelse fem år efter FNs erklæring om uddannelse og uddannelse af menneskerettigheder fra 2011. På grund af en rettidig og målrettet indsats og en god del held og lykke Dansk Institut for Menneskerettigheder manglede - gennem den internationale koordinerende komité for menneskerettighedsinstitutionerne (GANHRI) - at give NHRI'er bemærkelsesværdigt plads til at manøvrere på uddannelsesscenen.

Vigtigheden af ​​uddannelse

Menneskerettighedsundervisning er vigtig for, at børn, unge og voksne kender deres rettigheder og pligter og respekterer og opretholder andres rettigheder. Desuden er det vigtigt, at pligtbærere som lærere, politi, socialarbejdere og andre embedsmænd, der handler på statens vegne, kender deres pligter til at respektere, beskytte og opfylde statens menneskerettighedsforpligtelser, hvad enten det er bag skrivebordet, der formulerer politikker eller handler på jorden med sårbare borgere.

Den nye resolutionstekst lyder, der siger "Anerkender den vigtige rolle, som de nationale menneskerettighedsinstitutioner spiller for at fremme effektive politikker inden for menneskerettighedsuddannelse og opfordrer dem til at bidrage yderligere til gennemførelsen af ​​menneskerettighedsuddannelsesprogrammer".

”Dette er første gang, vi ser en beslutning om uddannelse, der understreger NHRIs strategiske rolle med hensyn til at fremme effektive politikker for uddannelse og uddannelse af menneskerettigheder. Fokus er skiftet fra NHRI, der hjælper med at gennemføre uddannelsesprogrammer om menneskerettigheder, til at hjælpe med udviklingen af ​​effektive politikker på strukturelt niveau. Med andre ord afspejler dette skiftet i fokus blandt NHRI'er til at arbejde på tværs af deres NHRI-mandater såsom koordinering, rådgivning og overvågning af menneskerettighedsuddannelse. De vil derved få en mere vidtgående og bæredygtig indvirkning på uddannelsessektoren ”, siger Cecilia Decara, seniorrådgiver ved Institut for Menneskerettigheder, der har arbejdet med at påvirke beslutningen sammen med Olga Ege, som også er seniorrådgiver ved institut.

Det nye afsnit har også en dyb indflydelse på NHRI'ers arbejde, siger Cecilia Decara: "Det afspejler, at der er behov for, at NHRI'er arbejder både på det strukturelle niveau, der påvirker vedtagelsen af ​​effektive politikker for uddannelse af menneskerettigheder og også bidrager til gennemførelsen af ​​programmer. Det er sammenhængen med at arbejde på begge niveauer, hvilket kvalificerer overvågnings- og opfølgningsprocessen, f.eks. Rådgivning til pligtbærere. ”

Den nye beslutning vil være nyttigt at sætte en yderligere ramme for vores rådgivning og netværk om menneskerettighedsuddannelse med mindre erfarne NHRI'er, tilføjer Cecilia Decara.

FN's Menneskerettighedsråd besluttede også at "indkalde til sin tredive-tre-session til en paneldebat på højt niveau for at markere femårsdagen for FN's erklæring om uddannelse og uddannelse af menneskerettigheder". Denne paneldiskussion på højt niveau vil fokusere på god praksis og udfordringer ved implementeringen af ​​erklæringen.

(Gå til original artikel)

tæt

Deltag i kampagnen og hjælp os #SpreadPeaceEd!

Vær den første til at kommentere

Deltag i diskussionen ...