Udfører deltagende handlingsforskning som doktorand inden for freds- og konfliktstudiefeltet

Af Phill Gittins
NewGen Peacebuilders, [e-mail beskyttet]

Gittins, Phill (2019) "Udfører deltagende handlingsforskning som doktorand inden for freds- og konfliktstudiefeltet", Freds- og konfliktstudier: bind. 26: Nr. 2, artikel 5.

[ikonnavn = ”del” klasse = ”” unprefixed_class = ””] Tilgængelig her online.

Abstrakt

Der er stadig lidt skrevet om at udføre deltagende handlingsforskning (PAR) som doktorand. Dette papir giver en manglende førstepersons konto for at lave en PAR Ph.D. inden for PACS-feltet (Peace and Conflict Studies). Baseret på forfatterens egen erfaring med at bruge PAR som en del af sin PACS-doktorgrad, reflekterer denne artikel om, hvorfor han besluttede at bruge PAR i sit doktorgradsprojekt, og hvordan han gik til at gøre det. Det fremhæver yderligere nogle af fordelene (akademisk og ikke-akademisk) ved at lave en PAR Ph.D. samt udfordringer og svar på dem. Fire vigtige erfaringer tilbydes også med håb om, at de vil være nyttige for andre, der påbegynder PAR. Papiret inkluderer også en diskussion af de bredere implikationer for dem, der er interesseret i at udføre PAR, samt en opfordring til mere PAR inden for PACS-området, hvilket gør argumentet om, at det giver et stærkt middel til at indsnævre det ofte nævnte kløft mellem fredsforskning og fredsaktion.

Author Bio

Phill Gittins, Ph.D, er en praktiserende lærde med over 20 års programmering, analyse og undervisningserfaring inden for områderne ungdom, fred og konflikt. Han fungerer i øjeblikket som meddirektør for Global Curriculum Development for NewGen Peacebuilders. Han er også en Rotary Peace Fellow, Kathryn Davis Fellow for Peace og fredsambassadør for Institute for Economics and Peace. Hans akademiske baggrund er inden for freds- og konfliktstudier, uddannelse, ungdoms- og fællesskabsarbejde samt rådgivning og psykoterapi. Hans forskning og praksis fokuserer på de roller, som uddannelse og unge spiller i at bidrage til konflikt og fred. Han har designet og ledet træning i Argentina, Bolivia, Brasilien, Colombia, Danmark, England, Tyrkiet og USA inden for fredsuddannelse, fredsopbygning, konfliktanalyse, konflikttransformation, terrorisme, psykologi og psykoterapi. Hans kommende bog, A collaborative tilgang til udvikling af kontekstspecifikt fredsuddannelsesprogram: Teori, forskning og praksis, vil blive offentliggjort af Information Age Publishing i deres Peace Education Series. Hans første bog udforskede teorien, forskningen og udøvelsen af ​​fred og fredsuddannelse.

Vær den første til at kommentere

Deltag i diskussionen ...