In Factis Pax er et peer-reviewet, online, åbent tidsskrift om fredsuddannelse og social retfærdighed. Nyt nummer er nu tilgængeligt: Vol. 16, nr. 2, 2022.
Denne undersøgelse, af Dana Kristiawan, Carol Carter & Michelle Picard, giver frisk indsigt i Readers Theatres potentiale til at undervise i fred og konfliktforebyggelse i den indonesiske islamiske EFL-gymnasiekontekst.
Journal of Peace Education tilbyder tidsbegrænset åben adgang til en særlig samling af artikler om retfærdighed og adgang.
Anmeldelse af Magnus Haavelsruds “Uddannelse i udviklingen: bind 3” af Patricia M. Mische.
Et forskningssamarbejde i fredsuddannelse blev underskrevet af den Jordan-baserede NGO Land of Peace Center for Development and Human Rights og en gruppe malaysiske forskere.
In Factis Pax er et peer-reviewed online-tidsskrift om fredsuddannelse og social retfærdighed. Nyt nummer: Bd. 16, nr. 1, 2022.
Denne nye podcast, produceret af Berghof Foundation, er en del af projektet 'State-of-the-art Peace Education' finansieret af den tyske fond for fredsforskning og fokuserer på fredsundervisning i skoler i tysktalende lande.
Ashmeet Kaurs doktorgradsforskning med titlen 'In search of peace: Ethnography of an elite school in India' (2021) udforsker institutionaliseringen af fredsundervisning i en formel skole.
I april 2021 gennemførte Global Campaign for Peace Education (GCPE) en ungdomsfokuseret undersøgelse for bedre at forstå bevidstheden om og interessen for undervisning i fred og social retfærdighed blandt unge i gymnasie- og gymnasiealderen. Denne rapport er resultatet af den globale kampagnes resultater og analyse.
Denne doktorafhandling af Sufi Amin analyserer pensum og lærebøger på gymnasieniveau i Khyber Pakhtunkhwa-provinsen, Pakistan, med hensyn til den integrerede model for fredsuddannelse.
Berghof Foundation og Institut for Fredsforskning og Sikkerhedspolitik ved Universitetet i Hamborg var vært for en paneldiskussion den 25. november om, hvordan fredsuddannelse og fredsforskning bør reagere på aktuelle globale udfordringer. Video af begivenheden er nu tilgængelig.
Forskning af Dody Wibowo udforsker forholdet mellem praksis i skolekultur og læreres faglige udvikling til fredsundervisning i Indonesien.