Global kampagne for fredsuddannelse

nylige

[4. december 2021] Georg Arnhold Senior Fellow for Education for Sustainable Peace: Indkaldelse af ansøgninger Finansieringsmuligheder
[3. december 2021] Til minde om Olga Vorkunova, Exec. sekretær for IPRA's fredsuddannelseskommission Nyheder og højdepunkter
[28. november 2021] Hvad islam kan lære os om tilskuerintervention Nyheder og højdepunkter
[27. november 2021] Civil Peace Service søger rådgiver for fredsuddannelse (Ukraine) Jobs
[13. november 2021] Et presserende budskab til menneskeheden - fra en arbejderbi studieordninger

Ny bog af Werner Wintersteiner: "Lær at genoverveje verden - bøn om en planetarisk politik"

August 11, 2021 0

Werner Wintersteiners nye bog, “Lær at genoverveje verden - bøn om en planetarisk politik. Lektioner fra Corona og andre eksistentielle kriser, ”er åben adgang tilgængelig (på tysk). [Fortsæt med at læse…]

Ny bog: Reclaimative Post-Conflict Justice

August 3, 2021 0

Janet Gerson og Dale Snauwaert præsenterer et vigtigt bidrag til vores forståelse af retfærdighed efter konflikten som et væsentligt element i global etik og retfærdighed gennem en udforskning af Verdensdomstolen om Irak (WTI). Gratis forhåndsvisning af forordet af Betty A. Reardon. [Fortsæt med at læse…]

Opfordring til bogkapitler: Undervisning i fred gennem afskaffelse af vold

August 1, 2021 0

"Undervisning i fred gennem afskaffelse af vold" sigter mod fremme af fred i og omkring skoler ved at fremme en pædagogik om fred og ikke -vold. Forslag, der skal betales: 15. november 2021. [Fortsæt med at læse…]

Ny publikation: Uddannelse for fred og menneskerettigheder

Juli 16, 2021 0

Den nye bog "Uddannelse for fred og menneskerettigheder" introducerer studerende og undervisere til udfordringerne og mulighederne ved at gennemføre fred og menneskerettighedsuddannelse på forskellige globale websteder. [Fortsæt med at læse…]

Ny bog "Renegades" placerer Dubsmash og TikTok som kulturel relevant pædagogik

Juli 6, 2021 0

"Renegades" tilbyder en introduktion til verdenen af dansemedie-apps til sociale medier, mens den fremhæver, hvordan disse platforme kan bruges som en form for kulturelt responsiv undervisning. [Fortsæt med at læse…]

Boganmeldelse - Uddannelse for fred og menneskerettigheder: En introduktion

30. Juni, 2021 0

I "Uddannelse for fred og menneskerettigheder: En introduktion" har Maria Hantzopoulos og Monisha Bajaj skrevet en fremragende introduktionstekst, der udvider vores forståelse og fungerer som en platform for fortsat at bevæge forskere og praktikere fremad i deres undersøgelse og implementering af fred og menneskelig rettighedsuddannelse. [Fortsæt med at læse…]

Afvæbne hjerter og sind

2. Juni, 2021 0

George E. Griener, Pierre Thompson og Elizabeth Weinberg udforsker hibakushas dobbelte rolle, hvor nogle fortaler for total eliminering af atomvåben, mens andre dedikerede deres liv til den meget mindre synlige indsats for at omdanne hjerter og sind. Således kan arven fra hibakusha fuldt ud værdsættes ved at undersøge begge manifestationer af deres lederskab i den nukleare alder. [Fortsæt med at læse…]

[Ny bog!] Afkolonisering af konflikter, sikkerhed, fred, køn, miljø og udvikling i antropocen

Marts 18, 2021 0

I denne bog med peer-reviewed tekster, der er udarbejdet til den 27. konference om IPRA i 2018, adresserer 25 forfattere fra det globale syd og det globale nord konflikter, sikkerhed, fred, køn, miljø og udvikling. [Fortsæt med at læse…]

Ny publikation - ”Engendering Climate Change: Learnings from South Asia”

Marts 16, 2021 0

Redigeret af Asha Hans, Nitya Rao, Anjal Prakash og Amrita Patel fokuserer denne bog på de kønsmæssige oplevelser af miljøændringer på tværs af forskellige geografiske områder og sociale sammenhænge i Sydasien og på forskellige strategier for tilpasning til klimafariabilitet. Åben adgang nu tilgængelig! [Fortsæt med at læse…]

Menneskerettighedsuddannelse og sort befrielse

Marts 3, 2021 0

Et særligt nummer "Human Rights Education & Black Liberation" er nu tilgængeligt fra International Journal of Human Rights Education. [Fortsæt med at læse…]