Awdur (au): Cabrales Alba Luz Arrieta
"Gadewch i ni weithio ar ein gallu mewnol i adeiladu heddwch trwy drawsnewid trais i fod yn drais, adeiladu cymuned, cydweithredu mewn lles cyffredin, cyfathrebu'n bendant a pharchu syniadau a meddyliau eich gilydd. Gan wneud hynny yn eich bywyd bob dydd byddwch yn a model o adeiladu heddwch, athro heddwch trwy eich gweithredoedd trwy hyrwyddo Hawliau Dynol, trwy ymddiried ynoch chi'ch hun ac eraill o'ch cwmpas. "
Gan yr awdur:
Mae hyn yn seiliedig ar y Rhaglen Dewisiadau Amgen i Drais, prosiect Crynwyr rydw i wedi bod yn ei rannu yng Ngholombia ers 12 mlynedd. Mae'n seiliedig ar Paul Freire a'i fethodoleg o "does neb yn dysgu neb, rydyn ni i gyd yn dysgu gyda'n gilydd" ac "rydyn ni'n dysgu trwy wneud". Yn ystod y gweithdai gall cyfranogwyr deimlo bod rhywbeth o'i le yn y ffordd maen nhw'n datrys gwrthdaro, sut maen nhw'n cyfathrebu â phobl eraill, sut maen nhw'n gofyn am barch, sut maen nhw'n gwrando ar bobl, sut maen nhw'n trais ac yn niweidio pobl ac yn olaf yn penderfynu trawsnewid eu gweithredoedd, geiriau, agweddau, ffyrdd i wynebu gwrthdaro.
Mae'n berthnasol oherwydd ei fod yn gweithio cyn gynted ag y bydd pobl yn cynnwys yn bersonol ac fel cymuned o gyfranogwyr yn y gweithdy, gan rannu profiadau ac ymarferion prosesu sy'n arwain at ddarganfod eu galluoedd i adeiladu heddwch ac osgoi trais mewn ffordd weithredol.
Mae'r dyfyniad hwn yn seiliedig ar brofiadau mewn carchardai yn yr UD ac yn ddiweddar yn ystod gweithdai gyda phobl wedi'u dadleoli o ganlyniad i'r gwrthdaro arfog yn y gorffennol yng Ngholombia.
Yn fy marn i, mae'n berthnasol i addysgwyr heddwch oherwydd ei fod yn rhywbeth y gall cyfranogwyr ei brofi mewn grwpiau, nid theori yn unig mohono, mae'n ymwneud â phenderfynu am ffordd o fyw newydd lle mae nonviolence yn cael ei drin o'u tu mewn.