Cynhaliodd Ysgol Addysg Arbennig Gyhoeddus Gloria Fuertes yn Andorra Gyfarfod Cenedlaethol XXXIV o Ysgolion UNESCO, a dangosodd y digwyddiad “grym trawsnewidiol addysg.”
Daeth Campws ar-lein cyntaf UNESCO ar y flwyddyn ysgol at brif fater: sut i adeiladu heddwch.
Daeth chwe ysgol o bum gwlad, Gwlad Groeg, Nigeria, Fietnam, India a Phortiwgal ynghyd ar gyfer dadl angerddol.
Mae “Helpu i Addysgu Gwlad i fod yn Fawr” yn erfyn barddonol gan Francisco Gomes de Matos, ieithydd Heddwch, cyd-sylfaenydd ABA Global Education, Recife, Brasil.
Mae Irene Bronzini yn Wirfoddolwr Ieuenctid y Cenhedloedd Unedig a ariennir yn llawn gan Wlad Belg, a neilltuwyd ym Mali yn 2015 gydag adran gwyddorau cymdeithasol UNESCO. Mae Irene, sydd o darddiad Eidalaidd, yn cefnogi'r adran i gyd-redeg rhaglenni addysg ieuenctid a heddwch UNESCO.
Mae Arglwyddes Gyntaf Kenya, Margaret Kenyatta, yn nodi mai addysg yw'r allwedd i heddwch, sefydlogrwydd a chydlyniant cymdeithasol. “Ni all unrhyw genedl sy’n caniatáu i’w phlant gwywo yng nghysgod esgeulustod fyth obeithio sicrhau heddwch a ffyniant economaidd,” meddai’r wythnos diwethaf.
Mae'r Adran Addysg yng Ngholeg Vassar yn gwahodd ceisiadau am swydd trac deiliadaeth fel Athro Cynorthwyol sydd ag arbenigedd mewn Mathemateg a / neu Addysgeg Wyddoniaeth i ddechrau yn Fall 2017. Maent yn chwilio am unigolyn sydd ag ymrwymiad cryf i hyrwyddo cymdeithasol gyfiawn, teg, amgylcheddau dysgu cynhwysol a thrawsnewidiol.