Rôl Addysg mewn Adeiladu Heddwch yn Uganda a Myanmar

Ebrill 11, 2016 Ymchwil 0

Rôl Addysg mewn Adeiladu Heddwch yn Uganda a Myanmar

Consortiwm Ymchwil ar Addysg ac Adeiladu Heddwch

Screen Ergyd 2016-04-11 yn 11.44.16 ACRydym yn falch iawn o rannu'r diweddariad diweddaraf gan y Consortiwm Ymchwil ar Addysg ac Adeiladu Heddwch, partneriaeth rhwng UNICEF a Phrifysgol Amsterdam, Prifysgol Sussex, Prifysgol Ulster a phartneriaid o fewn y wlad sy'n anelu at gyfrannu at ymchwil, polisi ac ymarfer sy'n ymwneud ag addysg ac adeiladu heddwch.

Wedi’u hysgrifennu gan ymchwilwyr o Brifysgol Amsterdam a Phrifysgol Ulster, mewn partneriaeth ag ymchwilwyr lleol ym Myanmar ac Uganda, mae’r adroddiadau’n archwilio addysg a meithrin heddwch ym Myanmar ac Uganda o dri safbwynt:

  • Integreiddio Adeiladu Heddwch i Bolisïau a Rhaglenni Addysg.
  • Rôl Athrawon mewn Adeiladu Heddwch.
  • Rôl Mentrau Addysg Ieuenctid Ffurfiol ac Anffurfiol.

Cynhaliodd timau Consortiwm Ymchwil ymchwil mewn pedair gwlad yn ystod y prosiect: Myanmar, Pacistan, De Affrica, ac Uganda.

Bydd pob tîm yn cynhyrchu adroddiad gwlad benodol a fydd, ochr yn ochr ag Adolygiadau Llenyddiaeth thematig, yn sail i dri adroddiad synthesis sy’n mynd i’r afael â’r tri maes a amlinellir uchod.

Yn ogystal, trwy gydol y prosiect ymchwil ac fel thema drawsbynciol ym mhob un o'r tri maes, nod y prosiect ymchwil yw deall deinameg ac effaith gwahanol fathau o drais uniongyrchol ac anuniongyrchol mewn perthynas â systemau addysg ac actorion addysgol mewn sefyllfaoedd o wrthdaro. Bydd pob ffocws thematig hefyd yn cynnwys dadansoddiad rhyw.

Mae nifer o allbynnau ymchwil ar gael er mwyn cyrchu canfyddiadau timau ymchwil Myanmar ac Uganda:

Rôl Addysg mewn Adeiladu Heddwch yn Uganda
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Papur Briffio
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Crynodeb Gweithredol
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Crynodeb
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Adroddiad Cefndir Llawn

Rôl Addysg mewn Adeiladu Heddwch ym Myanmar
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Papur Briffio
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Crynodeb Gweithredol
[icon type=”glyphicon glyphicon-share-alt” color=”#dd3333″] Summary
[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″]  Adroddiad Cefndir Llawn

 

 

cau

Ymunwch â'r Ymgyrch a helpwch ni # TaenwchPeaceEd!

Erthyglau Perthnasol

Swyddi

Cymrawd Ymchwil mewn Gwrthdaro a Thrais - Sefydliad Astudiaethau Datblygu

Efallai y 4, 2016 Swyddi 0

Mae'r Sefydliad Astudiaethau Datblygu (IDS) yn sefydliad byd-eang blaenllaw ar gyfer ymchwil datblygu, addysgu a dysgu, ac effaith a chyfathrebu, wedi'i leoli ym Mhrifysgol Sussex. Mae gan y Clwstwr Gwrthdaro a Thrais enw da rhyngwladol sydd wedi hen ennill ei blwyf wrth lunio agendâu ymchwil ar ddadansoddiad micro-lefel o wrthdaro treisgar. Mae'r Clwstwr yn ceisio recriwtio hyd at ddau Gymrawd Ymchwil i ymestyn y tîm ymchwil cyfredol. [parhewch i ddarllen…]

Newyddion ac Uchafbwyntiau

Ymdrechion Hyfforddi Lleol ar Weithredu'r UNSCR 1325: Gwersi a Ddysgwyd a Posibiliadau sy'n Dod i'r Amlwg

Ebrill 16, 2017 Newyddion ac Uchafbwyntiau, Ymchwil 0

Cychwynnodd y Rhwydwaith Byd-eang o Women Peacebuilders, yn ei ymdrech i bontio'r bwlch rhwng polisi byd-eang a gweithredu lleol ar faterion Menywod, Heddwch a Diogelwch raglen Lleoleiddio UNSCR 1325 a 1820. Mae hwn yn ddull pobl o'r gwaelod i fyny o lunio polisïau sy'n mynd y tu hwnt i fabwysiadu deddf yn lleol, gan ei fod yn gwarantu alinio a chysoni polisïau lleol, cenedlaethol, rhanbarthol a rhyngwladol a strategaethau a yrrir gan y gymuned i sicrhau perchnogaeth leol. , cyfranogiad a chysylltiadau ymhlith cymunedau, sefydliadau cymdeithas sifil a'r llywodraeth. [parhewch i ddarllen…]

Newyddion ac Uchafbwyntiau

Gall y rhyngrwyd ledaenu casineb, ond gall hefyd helpu i fynd i'r afael ag ef

Chwefror 1, 2017 Newyddion ac Uchafbwyntiau 0

Mae'r cyfryngau cymdeithasol wedi newid y ffordd rydyn ni'n cyfathrebu. Mae'n cynnig cyfleoedd gwerthfawr i gysylltu ond ar yr un pryd mae'n gwahanu pobl yn 'swigod' cymdeithasol sy'n adleisio ac yn cyfreithloni barn eich hun. Gellir cyfuno addysg heddwch a llythrennedd digidol i drawsnewid y rhyngrwyd yn ofod mwy cadarnhaol a gobeithiol. [parhewch i ddarllen…]

Bod y cyntaf i wneud sylwadau

Ymunwch â'r drafodaeth ...