Militaroli cymdeithas: Addysg ar gyfer rhyfel yn Ysgolion Tsiec

(Wedi'i ymateb o: Pressenza - Asiantaeth y Wasg Ryngwladol. Gorffennaf 4, 2017)

Yn y Weriniaeth Tsiec, ers 2013 bu rhaglen gan y Weinyddiaeth Amddiffyn o'r enw POKOS: “Paratoi dinasyddion i amddiffyn y wladwriaeth”[I].

Y prif ddiddordeb yw rhoi cyhoeddusrwydd i weithgareddau'r Fyddin mewn gwahanol ffyrdd. Dywed gwefan y Weinyddiaeth: “trafodaethau, darlithoedd, seminarau, ymarferion ymarferol, arddangosfeydd, diwrnodau thematig a phrosiect, gweithgareddau artistig, chwarae a chystadleuol, a chynnal arddangosiadau ar sicrhau amddiffyniad y wladwriaeth i’r cyhoedd.” Mae'r seminarau mewn ysgolion wedi'u cyfyngu i fyfyrwyr rhwng 10 a 15 oed, ond mewn rhai achosion gwyddys eu bod yn cael eu cynnal gyda phlant mor ifanc â chwech oed. Mae milwyr mewn lifrai yn siarad am ryfel ac yn arddangos technegau amddiffyn, megis y drefn i'w dilyn yn achos ymosodiad gan y gelyn ag arfau cemegol. Anogir plant i “chwarae” ag arfau fel bod bywyd milwrol yn cael ei weld yn ddeniadol. Trefnir y sesiynau hyfforddi hyn ar gais pennaeth Ysgol heb ymgynghori na hysbysu rhieni.

Mae'r ymgyrch hysbysebu hon ar gyfer bywyd milwrol wedi'i chryfhau gyda'r enwog Taith Dragŵn Byddin yr UD drwy'r Weriniaeth Tsiec ym mis Mawrth 2015. Yma rydym yn dod o hyd i'r delweddau cyntaf o blant yn chwarae ag arfau milwyr yr Unol Daleithiau.

Ond pam y lansiwyd y rhaglen hon? “Mae ISIS yma,” meddai’r Prif Weinidog Bohuslav Sobotka mewn cyfweliad lle cyfeiriodd hefyd at argyfwng yr Wcrain. I grynhoi, mae'r cyfiawnhad a roddir yn syml iawn: rydym yn byw mewn cyfnod peryglus ac mae'n rhaid i ni amddiffyn ein hunain. Bydd plant heddiw yn filwyr yfory. Ond o ddweud rhywbeth y gall dinesydd sy'n tynnu ei sylw ymddangos yn rhesymol a diniwed, nid oes unrhyw fyfyrio ar rai pethau pwysig iawn.

1. Mae'r seminarau hyn yn cael eu cynnal mewn awyrgylch lle mae rhyfel yn cael ei gyflwyno fel posibilrwydd i'r dyfodol. Daw'r awyrgylch tywyll, llawn ofn hwn yn amlwg diolch i bresenoldeb y fyddin a'u harfau. Gwyddom fod gan ysgolion a ariennir yn gyhoeddus, mewn cymdeithas ddemocrataidd a sifil, y dasg i ddatblygu myfyrdod a meddwl beirniadol mewn pobl ifanc, i ffurfio bodau dynol sy'n gallu dewis eu bywyd eu hunain yn rhydd. I'r gwrthwyneb, mae emosiynau fel ofn a braw yn llesteirio sgiliau deallusol ac yn atal meddwl beirniadol sy'n datblygu'n union yn ystod y blynyddoedd ysgol hynny, gan adael plant i ddod i arfer â chyflwr negyddol y system nerfol, a nodweddir gan bryder ofnus, nerfusrwydd cyffredinol a thensiwn fel a ddisgrifir gan J. Panksepp yn y llyfr, The Archaeology of Mind, Neuroevolutionary Origins of Human Emotions.

Fel y profwyd nawr gan amrywiol astudiaethau anthropolegol a niwrowyddoniaeth, nid yw trais yn enetig[Ii]. Mae'r hyn sy'n pennu ein dewisiadau yn dibynnu ar yr hyn a ddysgwn yn ystod y blynyddoedd cyntaf o brofiad yn y byd pan fydd ein holl gysylltiadau niwral yn datblygu. Pan gyflwynir i fyfyrwyr ragolygon brawychus o’r dyfodol, gan gynnig militareiddio fel yr unig bosibilrwydd, mae hyn yn creu cenhedlaeth nad yw’n gwybod unrhyw ymateb arall yn hytrach na dialgaredd a gwrthdaro corfforol, a fydd yn sicr yn berthnasol ym mhob cyd-destun. Gan sylweddoli bod aelodau o'u rhywogaeth eu hunain yn debygol o fod yn elynion, byddant yn datblygu ansicrwydd dwfn a diffyg ymddiriedaeth tuag at eraill.

Mae cefnogwyr y rhaglen hon yn amddiffyn eu hunain yn naïf trwy ddweud bod plant yn cael hwyl ac yn hapus. Fodd bynnag, rydym wedi casglu datganiadau sy'n dangos realiti arall. Dywedodd rhai rhieni fod ofn ar eu plant, tra bod eraill yn gyffrous oherwydd eu bod yn “dysgu ymladd yn erbyn mewnfudwyr.” Nid oes gan y milwyr hyn unrhyw brofiad na pharatoad pedagogaidd ar gyfer siarad mewn ysgolion. Gwyliwch y rhaglen ddogfen “Výchova k válce” - War Education - gan y cyfarwyddwr Adéla Komrzý yn 2016 i sylweddoli'r diffyg synwyrusrwydd addysgol, a'r ffordd fras a chaled y mae'r seminarau hyn yn cael eu cynnal.[Iii]

2. Rydym yn wynebu triniaeth ddifrifol iawn. Tybir, yn wyneb trais, fod yn rhaid ymateb gyda mwy o drais. Ond mae'r penderfyniad i gymryd arf a saethu a lladd bod dynol arall, hyd yn oed i amddiffyn eich hun, yn ddewis anodd a dwys y mae'n rhaid i bawb ei wneud yn eu cydwybod eu hunain. Sut gallwch chi ofyn hyn gan blentyn deg oed?

Mae'r cysyniad o wladgarwch yn cael ei drin i gyfiawnhau trais ac i wneud militariaeth yn ideoleg, yn chwedl a bron yn grefydd wladwriaethol. Mewn gwirionedd, mae unrhyw un nad yw'n cytuno â militareiddio yn cael ei labelu fel bradwr cenedlaethol. Mae trais a'r ras arfau yn cael eu cyfiawnhau gyda buddiannau goruchaf y wladwriaeth, buddiannau a osodir uwchlaw bodau dynol, rhyddid unigol a moesoldeb. Mae hon yn agwedd nodweddiadol ar bob cyfundrefn dotalitaraidd. Yn y fideo dogfen uchod, mae “Výchova k válce”, un o uwch swyddogion y Weinyddiaeth Addysg, Ondřej Andrys, yn dweud yn glir bod y Wladwriaeth yn penderfynu beth sy'n rhaid i fyfyrwyr ei wneud yn yr ysgol ac nad oes gan rieni hawl i ymyrryd.[Iv]

3. Ystryw mawr arall yw dweud bod y sefyllfa heddiw yn anodd, ond heb ddweud ei bod yn beryglus yn union oherwydd y meddylfryd treisgar a militaraidd sy'n ymledu byth ymhellach. Sut y gall rhywun feddwl mai’r ateb yw datblygu ymhellach yr un addoliad o drais ac ailarfogi, sef yr union broblem y mae’n rhaid ei datrys?

Mae'r polisi hil arfau yn gynnyrch lleiafrif bach sy'n rheoli gwybodaeth ac yn ceisio gorfodi ei ideoleg. Mewn cyferbyniad, mae pobl gyffredin yn dod yn fwyfwy agored i ddiwylliant o heddwch. Nid yw'r mwyafrif eisiau rhyfeloedd, trais na byddinoedd wedi'u harfogi i'r dannedd. Y dyfodol y mae pawb yn ei ddymuno ar gyfer eu plant yw peidio â mynd i ryfel a marw, fel y gallai fod yn wir yn y ganrif ddiwethaf wedi'i drin gan ideolegau mawr.[V]

Yr ateb i sefyllfa'r byd peryglus yn amlwg yw trwy newid y ffordd o feddwl. Byddai'n gydlynol hyfforddi pobl ifanc yn y gallu i ddatrys problemau yn ddeallus, yn ddiplomyddol ac yn ddi-drais. Yn anad dim, dylem eu haddysgu i ddeall achosion y problemau sy'n ein hwynebu ac i beidio ag ymateb yn orfodol i effeithiau'r achosion hyn heb unrhyw adfyfyrio. Dyma rôl ysgol seciwlar mewn gwlad ddemocrataidd a sifil.

Credwn y dylid ceisio’r achosion hyn hefyd mewn rhai polisïau ymosodol sydd wedi cynhyrchu dinistr ac allfudo ac wedi creu tir ffrwythlon ar gyfer datblygiad ffanatigiaeth a therfysgaeth. Mae llywodraethau'r gorllewin yn cymeradwyo gwerthu arfau i wledydd unbenaethol fel Qatar a Saudi Arabia, sy'n cefnogi terfysgaeth[vi]. Yn 2015, gyda gwariant o $87 biliwn, Saudi Arabia oedd y drydedd wlad fwyaf yn y byd ar gyfer gwariant milwrol, a rhagorwyd gan yr Unol Daleithiau a Tsieina yn unig[vii]. Mae Gweinidog Amddiffyn Tsiec, Martin Stropnicky, wedi galw’r Deyrnas yn “actor pwysig iawn yn y Dwyrain Canol” ac wedi cefnogi cydweithrediad rhwng Saudi Arabia a’r Weriniaeth Tsiec o ran lluoedd arfog ac arfau.[viii]. Mae Jürgen Grässlin, arbenigwr ar y fasnach arfau, wedi dweud bod arfau’n cael eu gwerthu’n ddiwahân i bob actor yn y maes mewn llawer o ryfeloedd, fel Syria, Libya ac Irac ac mai “canlyniad dramatig y polisi allforio di-rwystr hwn yw bod y -a elwir yn ISIS yn defnyddio arfau o 25 talaith."[ix]

Rydym ym mhresenoldeb strategaeth o ofn sydd â'r nod o filitareiddio cymdeithas[X]. Yn wir, gwelwn hefyd y duedd tuag at gynnydd cryf mewn gwariant milwrol, dychwelyd i wasanaeth milwrol gorfodol a gwerthu arfau am ddim ar gyfer amddiffyn personol. Yn ôl data SIPRI, gwariant milwrol y byd oedd $ 1.680 triliwn yn 2016, i fyny bron i 60% ers y flwyddyn 2000[xi]. Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae'r Unol Daleithiau wedi bod yn gwthio'n drwm ar aelodau NATO i gynyddu gwariant milwrol, gan gyrraedd o leiaf 2% o CMC. Y canlyniad fyddai, pe baem ond yn ystyried gwledydd Ewropeaidd, gwariant blynyddol o 295 biliwn ewro, sef 80 biliwn yn fwy na gwariant presennol, cynnydd o 37%. Ni ellir methu â sylwi ar yr un pryd bod cymdeithas yn dlawd, bod gwariant cyhoeddus ym meysydd addysg, gofal iechyd a chymorth i'r rhannau gwannach o'r boblogaeth yn cael ei leihau.

Yr hyn yr ydym yn ei ddisgrifio yw darlun lle mae Gwladwriaethau a gwleidyddion yn wystlon i'r diwydiant milwrol. Nid yr ifanc ddylai dalu am ddewisiadau anghywir yr oedolion!

Wedi'n tynnu sylw gan broblemau bywyd bob dydd, yn cael ein cam-drin gan ddadffurfiad y cyfryngau a'n parlysu gan ein hofnau, nid ydym yn sylweddoli beth sy'n digwydd o flaen ein llygaid. Anghofiwn fod amddiffyn ein plant a bywyd yn gyffredinol yn flaenoriaeth uwchlaw unrhyw fuddiant economaidd ac, fel y dysgodd Socrates inni, uwchlaw unrhyw rym gwleidyddol. Ac yn anffodus mae'r distawrwydd hwn yn gadael y maes yn agored i gefnogwyr trais. Yn hyn o beth, dywedodd Martin Luther King nad oedd arno ofn drygioni pobl ddrwg, ond distawrwydd pobl dda.

Apeliwn at y rhan iach o’n cymdeithas er mwyn iddi allu mynegi ei hun a gwneud safiad ar y mater hwn sydd o’r pwys mwyaf i’n bywydau. Peidiwn â gadael ein tynged ni a thynged ein plant yn nwylo ychydig o wleidyddion sy'n gwasanaethu'r diwydiant arfau! Mae ein dyfodol yn dibynnu ar yr hyn rydyn ni'n ei benderfynu heddiw.


[I] POKOS (Příprava občanů k obraně stateu) – Gwefan swyddogol y Weinyddiaeth Amddiffyn.

[Ii] Piero P. Giorgi, Nonkilling Dynol Bioleg, 2009

[Iii] Výchova k válce, Adéla Korzýová, 2016. Mae'n ddigon i wylio ychydig funudau o'r fideo i sylweddoli difrifoldeb y broblem yr ydym yn sôn amdani. Trelar yn Saesneg: Addysgu rhyfel

[Iv] Dywedodd Gweinidog Bottai o lywodraeth Ffasgaidd Mussolini yn 1937: “Mae’n ymwneud â chynyddu chwilfrydedd arfau a sut i’w defnyddio, gan ei wneud yn rhan o ddiwylliant cenedlaethol, ein ffurfiad deallusol a moesol.”

[V] Yn yr erthygl hon nid sôn am y lluoedd arfog a’u rôl yr ydym, ond yn hytrach am orfodi a lledaenu meddylfryd treisgar a militaraidd ymhlith plant. O ran rôl y lluoedd arfog, rydym yn cefnogi safbwynt Silo a fynegir yn “Llythyrau at fy ffrindiau”: “…yn annibynnol ar y gwrthwynebiad a deimlwn dros bob math o drais, ni allwn yn awr gynnig diflaniad syml neu ddiarfogi unochrog y fyddin, a fyddai ond yn gadael gwagle a fydd yn cael ei lenwi gan rymoedd ymosodol eraill,… “, Silo, Letters to my Friends, in Collected Works, Cyfrol 1, Latitude Press, 2003.

[vi] Fel yn achos 2013 hefyd e-bost o swyddfa Hillary Clinton: “… llywodraethau Qatar a Saudi Arabia, sy’n darparu cymorth ariannol a logistaidd dirgel i ISIL a grwpiau radical Sunni eraill yn y rhanbarth …”

[vii] SIPRI (Sefydliad Ymchwil Heddwch Rhyngwladol Stockholm): UDA: 596 biliwn o ddoleri, Tsieina: 214 biliwn, Saudi Arabia: 87 biliwn, Rwsia: 66 biliwn, India: 51 biliwn.

[viii] Martin Stropnicky negodi gyda Llysgennad Saudi Arabia

[ix] Cyfweliad gyda Jürgen Grässlin. Gweld hefyd: Diwydiant arfau a moeseg: gweithdy gan Pressenza.

[X] Yn yr Eidal yn 2010 rhoddwyd y gorau i'r prosiect “Hyfforddedig am Oes” a hyrwyddwyd gan y Gweinidogion La Russa a Gelmini, agwedd at fywyd milwrol o'r ysgol, diolch i brotestiadau cryf athrawon, myfyrwyr a chymdeithas sifil yn gyffredinol.  “Hyfforddwyd am Oes”, cyrsiau parafilwrol i fyfyrwyr? Rhaglen Rhanbarth Lombardia: Wedi'i hyfforddi am oes. Ledled dwyrain Ewrop rydym yn gweld militareiddio cymdeithas gan yr Undeb Ewropeaidd a NATO gyda chefnogaeth llywodraethau lleol.

[xi] SIPRI.

(Ewch i'r erthygl wreiddiol)

Ymunwch â'r Ymgyrch a helpwch ni # TaenwchPeaceEd!
Anfonwch e-byst ataf os gwelwch yn dda:

Leave a Comment

Ni fydd eich cyfeiriad e-bost yn cael ei gyhoeddi. Meysydd gofynnol wedi'u marcio *

Sgroliwch i'r brig