Llawlyfr ymagwedd seiliedig ar hawliau dynol ar gyfer addysg uwch
Mae’r llawlyfr hwn yn taflu goleuni ar sut y gellir cynllunio prosesau addysgu a dysgu i adlewyrchu a hyrwyddo hawliau dynol ac mae’n archwilio’r targedau a’r prosesau diwygio posibl yn y brifysgol.