Mae Danielle Whisnant yn amlinellu sut y gellir dechrau unioni materion cyfoes sy'n treiddio i bron bob agwedd ar fywyd America ac yn rhwystro ymyriadau polisi tramor effeithiol trwy ailgyfeirio addysg gyhoeddus tuag at addysg heddwch yn drawsddisgyblaethol.
Mae sicrhau bod addysg yn paratoi dysgwyr yn wirioneddol i fod yn weithgar ac yn ymwneud â hyrwyddo cymdeithasau heddychlon a chyfiawn yn gofyn am athrawon ac addysgwyr parod a brwdfrydig, polisïau ysgol cynhwysol, cyfranogiad ieuenctid, ac addysgeg arloesol, ymhlith mesurau eraill. Er mwyn helpu gwledydd i drawsnewid eu systemau addysg gyda'r amcan hwn mewn golwg, mae UNESCO yn adolygu un o'i offerynnau normadol nodedig: yr Argymhelliad ynghylch addysg ar gyfer dealltwriaeth ryngwladol, cydweithredu a heddwch ac addysg ar gyfer hawliau dynol a rhyddid sylfaenol.
“Llwybrau posib newydd” oedd arwyddair y Cyfarfod Addysg dros Heddwch, gofod a’i bwrpas oedd cychwyn deialogau i gasglu gwybodaeth, profiadau, heriau a chynigion sy’n caniatáu cynnydd wrth weithredu addysg heddwch, cydfodolaeth a chymod yng Ngholombia.
Mae ysgolion yn Uganda ar fin dechrau addysgu addysg heddwch ar bob lefel o'r cynradd, yr uwchradd a'r brifysgol naill ai fel pwnc neu bwnc manwl yn un o'r pynciau a addysgir ar hyn o bryd.
Mae'r Ymgyrch Fyd-eang dros Addysg Heddwch, mewn ymgynghoriad ag UNESCO, yn cefnogi proses adolygu Argymhelliad 1974 ynghylch Addysg ar gyfer Dealltwriaeth Ryngwladol, Cydweithrediad a Heddwch. Rydym yn annog yn gryf eich cyfranogiad yn yr arolwg hwn, cyfle arwyddocaol i gyfrannu eich llais at bolisi byd-eang sy'n cefnogi addysg heddwch. Y dyddiad cau ar gyfer ymateb yw Mawrth 1.
Cymeradwyodd Cynhadledd Gyffredinol UNESCO gynnig yn swyddogol i adolygu Argymhelliad 1974 ynghylch Addysg ar gyfer Dealltwriaeth Ryngwladol, Cydweithrediad a Heddwch ac Addysg yn ymwneud â Hawliau Dynol a Rhyddidau Sylfaenol. Bydd yr Argymhelliad diwygiedig yn adlewyrchu dealltwriaeth esblygol o addysg, ynghyd â bygythiadau newydd i heddwch, tuag at ddarparu safonau rhyngwladol ar gyfer hyrwyddo heddwch trwy addysg. Mae'r Ymgyrch Fyd-eang dros Addysg Heddwch yn cyfrannu at ddatblygu nodyn technegol a fydd yn cefnogi'r broses adolygu.
Rhwng mis Awst a mis Tachwedd 2021, trefnodd Fundación Escuelas de Paz y Siarad ar Draws Cenedlaethau annibynnol ar America (iTAGe) yng Ngholombia, gan archwilio rôl addysg wrth hyrwyddo cyfranogiad ieuenctid a diwylliant o heddwch, ynghyd â gweithredu Penderfyniad Cyngor Diogelwch y Cenhedloedd Unedig. 2250 ar Ieuenctid, Heddwch a Diogelwch.
Mae'r Datganiad Ysgolion Diogel yn ymrwymiad gwleidyddol rhyng-lywodraethol sy'n rhoi cyfle i wledydd fynegi cefnogaeth i amddiffyn myfyrwyr, athrawon, ysgolion a phrifysgolion rhag ymosodiad yn ystod cyfnodau o wrthdaro arfog; pwysigrwydd parhad addysg yn ystod gwrthdaro arfog; a gweithredu mesurau pendant i atal defnydd milwrol o ysgolion.
Mae'r Gynhadledd Ryngwladol ar Ranbarth y Llynnoedd Mawr wedi gofyn i'r Weinyddiaeth Addysg a Chanolfan Datblygu'r Cwricwlwm Cenedlaethol yn Uganda ymgorffori addysg heddwch yn y cwricwlwm cenedlaethol.
Mae Weinyddiaeth Gwyddoniaeth ac Addysg Uwch Ethiopia ac UNESCO wedi llofnodi cytundeb i hwyluso addysg heddwch mewn prifysgolion sy'n canolbwyntio ar feithrin mecanweithiau datrys gwrthdaro, atal gwrthdaro, a gwella ansawdd addysg.
Mae'r Gweinidog Addysg Ddinesig ac Undod Cenedlaethol Timothy Pagonachi Mtambo wedi gofyn i ddatblygwyr cwricwla ysgolion cynradd ac uwchradd archwilio ymhellach gymhwyso Addysg Heddwch ar lefelau cynradd ac uwchradd.
Mae cydraddoldeb rhywiol, addysg ar gyfer heddwch, addysg ar gyfer defnydd cyfrifol a datblygu cynaliadwy, ac addysg ar gyfer iechyd, gan gynnwys iechyd rhywiol-affeithiol, yn rhai o egwyddorion addysgeg y cwricwlwm addysg gynradd newydd y mae Llywodraeth Sbaen yn ei baratoi ar gyfer 2022/21 blwyddyn academaidd.