Gan arsylwi ar achlysur “Diwrnod Dealltwriaeth y Byd a Heddwch”, cynhaliodd y Ganolfan Heddwch (NEISSR a Peace Channel) Hyfforddiant Hyfforddwyr (ToT) ar gyfer Addysg Coleg Cristnogol Athrawon Salt ar y testun “Rôl Athrawon mewn Adeiladu Heddwch”, ar Chwefror 23. .
Aeth Fforwm Arweiniad Addysgol XII, a gynhaliwyd ym Mhrifysgol Gatholig Brasil, i'r afael â'r thema “Arweiniad Addysgol ar gyfer Diwylliant Heddwch,” gan roi cyfle i weithwyr proffesiynol gyfnewid profiadau ar gyfer datblygu arferion addysgegol da.
Cynhaliwyd gweithdy Pencampwyr Ieuenctid tridiau ar Addysg Heddwch a Gwerthoedd gan Aegis ar Gofeb Hil-laddiad Kigali yn ystod wythnos gyntaf mis Chwefror, gan ddod â 25 o bobl ifanc o Kigali a’r cyffiniau ynghyd. Cawsant wybodaeth am y llwybr i drais, y llwybr i heddwch, eiriolaeth, bod yn oruchwyliwr, arweinyddiaeth, datblygu prosiectau, cydraddoldeb rhyw, trawma ac iachâd.
Sut i ddysgu heddwch o amgylch y blaned oedd pwnc y Fforwm Addysg Heddwch Byd-eang ar Ddiwrnod Addysg y Cenhedloedd Unedig, Ionawr 24. Roedd y sgyrsiau'n cynnwys Sec-Gen y Cenhedloedd Unedig Antonio Guterres, goroeswr saethu Taliban ac enillydd Gwobr Heddwch Nobel Malala Yousafzai, prif addysgwr UNESCO, Stefania Giannini, actifydd/actores o Ffrainc ac athro Harvard Guila Clara Kessous, a chyn-brif Faer UNESCO, Federico Zaragoza.
Nid ffynhonnell gwrthdaro yn unig yw plant: gallant hefyd fod yn asiantau heddwch. Felly, pan drodd cymuned yn Irac at y Nonviolent Peaceforce am gefnogaeth, cafodd tîm y PC weithio i ddylunio cwricwlwm arbenigol ar gyfer y plant.
I ddathlu Wythnos Heddwch Mindanao, hyrwyddodd Prifysgol Ateneo de Davao addysg heddwch, brawdoliaeth ddynol, ac undod ar gyfer Rhanbarth Ymreolaethol Bangsamoro mwy sefydlog a heddychlon yn Mindanao Mwslimaidd trwy weithgaredd deialog agored.
Cynhaliodd Achub y Plant, India mewn cydweithrediad â Chyfarwyddiaeth Addysg Ysgol Kashmir, gynhadledd ar lefel y wladwriaeth ar addysg heddwch. Nod Achub y Plant yw prif ffrydio addysg heddwch mewn cydweithrediad â'r Gyfarwyddiaeth.
“Llwybrau posib newydd” oedd arwyddair y Cyfarfod Addysg dros Heddwch, gofod a’i bwrpas oedd cychwyn deialogau i gasglu gwybodaeth, profiadau, heriau a chynigion sy’n caniatáu cynnydd wrth weithredu addysg heddwch, cydfodolaeth a chymod yng Ngholombia.
Mae'r erthygl hon yn cyflwyno'r Peace Education and Action for Impact (PEAI), rhaglen datblygu arweinyddiaeth a gynlluniwyd i gysylltu a chefnogi adeiladwyr heddwch ifanc. Mae'n trafod beth yw PEAI, sut mae'n gweithio, a pham y cafodd ei greu. Mae hefyd yn rhoi cipolwg ar y gwaith a wnaed yn 2021 – ymgysylltu â phobl ifanc a chymunedau mewn 12 gwlad – a chynlluniau ar gyfer y dyfodol. Mae gwersi gan PEAI ar gyfer unrhyw un sydd â diddordeb mewn addysg adeiladu heddwch a mentrau gweithredu sy'n cael eu harwain gan bobl ifanc, a gefnogir gan oedolion, ac sy'n ymgysylltu â'r gymuned.
Mae'r Weinyddiaeth Addysg a Chwaraeon yn Uganda yn gweithredu'r prosiect Addysg Heddwch ac Atal Eithafiaeth Dreisgar gyda chefnogaeth Sefydliad Rhyngwladol Meithrin Gallu UNESCO yn Affrica. Trefnwyd gweithdy undydd ar gyfer ymgysylltu â rhanddeiliaid yn Kampala ar Orffennaf 29 gyda'r bwriad o rannu profiadau ar addysg heddwch ac atal eithafiaeth dreisgar mewn sefydliadau hyfforddi athrawon dethol yn Uganda.
Tanlinellodd ysgolheigion ac addysgwyr Affricanaidd arwyddocâd cynnal deialog a chymod cenedlaethol yn Ethiopia.
Mae menter UNESCO yn ymdrechu i feithrin diwylliant o heddwch a chryfhau'r gwead cymdeithasol yn Tierras Coloradas, cymdogaeth dreisgar sy'n llawn troseddau yn y ddinas ddeheuol Ecwador hon.