Globální kampaň zahajuje projekt „Mapování mírové výchovy“

„Mapování mírové výchovy“, globální výzkumný nástroj a iniciativa dokumentující a analyzující snahy o mírové výchově po celém světě, byla spuštěna se zvláštním virtuálním fórem 9. října 2021.

Akci pořádala Micaela Segal de la Garza, koordinátorka Mapping Education Coordinator, a představila dialog mezi Tony Jenkinsem, koordinátorem globální kampaně pro mírové vzdělávání, a Cecilií Barbieri, vedoucí sekce globálního občanství a výchovy k míru UNESCO.

Tony a Cecilia se také připojily k panelu přispívajících vědců z celého světa, včetně Lorety Castro (Filipíny), Raj Kumar Dhungana (Nepál), Loizos Loukaidis (Kypr), Tatjana Popovic (Srbsko) a Ahmad Jawad Samsor (Afghánistán) .

Spusťte video události

O „Mapování mírové výchovy“

Mapping Peace Education je globální výzkumná iniciativa Globální kampaně pro mírové vzdělávání, která probíhá ve spolupráci s několika předními organizacemi zabývajícími se výzkumem a praxí v oblasti mírového vzdělávání. Tento dynamický zdroj je určen pro výzkumné pracovníky v oblasti míru, dárce, odborníky z praxe a tvůrce politik, kteří jsou hledá data a analýzy formálního a neformálního úsilí o mírové vzdělávání v zemích po celém světě, aby podpořila rozvoj mírového vzdělávání založeného na kontextu a na důkazech založeného na transformaci konfliktů, válek a násilí. Projekt je koncipován jako zdroj go-to pro dokumentaci na úrovni země a analýzu úsilí o mírové vzdělávání. (Pro další podrobnosti, původní tiskovou zprávu si přečtěte zde.)

Navštivte webové stránky projektu Mapping Peace Education.

Událost spuštění

Hostitel události

Micaela Segal de la Garza je vícejazyčný pedagog, který se zaměřuje na mírové vzdělávání a komunikaci. Slída vyučuje španělštinu na komplexní veřejné střední škole v Houstonu a sloužila jako fakultní poradce pro zaměstnance a publikaci jejich ročenek. Mezi další učebny patří venkovní, kde učí děti v místním přírodním centru, a globální učebna, kde koordinuje projekty s Globální kampaní pro mírové vzdělávání. Je to lidová osoba, která studovala své magisterské studium v ​​oboru mezinárodního míru, konfliktů a rozvoje na Universitat Jaume I ve Španělsku a pokračuje ve studiu u Mezinárodního institutu pro mírové vzdělávání.

Účastníci dialogu

Cecilie Barbieri v září 2019 vstoupila do sekce globálního vzdělávání v oblasti občanství a míru při UNESCO jako vedoucí, pocházející z regionálního úřadu UNESCO pro vzdělávání v Latinské Americe a Karibiku v Santiagu v Chile, kde měla na starosti sekci Education 2030. Před vstupem do UNESCO Santiago pracovala od roku 1999 jako specialista na vzdělávání v UNESCO, hlavně v Africe a Asii. Před příchodem do organizace pracovala v oblasti technického a odborného vzdělávání a budování institucionálních kapacit a řadu let se zabývala kulturou míru, lidských práv a mezikulturního vzdělávání. Absolventka sociálních věd na univerzitě v Bologni v Itálii pokračovala ve vzdělávání v mezinárodním humanitárním právu, psychologii vzdělávání a vzdělávací politice a plánování.

Tony Jenkins PhD má více než 20 let zkušeností s řízením, projektováním a usnadňováním budování míru a mezinárodních vzdělávacích programů a projektů v oblasti mezinárodního rozvoje, mírových studií a mírového vzdělávání. Tony je generálním ředitelem Mezinárodního institutu pro mírové vzdělávání (IIPE) a koordinátorem globální kampaně pro mírové vzdělávání (GCPE). V současné době je také lektorem Programu spravedlnosti a míru na Georgetownské univerzitě. Tonyho aplikovaný výzkum je zaměřen na zkoumání dopadů a efektivity metod a pedagogiky míru při podpoře osobních, sociálních a politických změn a transformací.

Přispívající výzkumníci

Loreta Castro, Ed. D. je považována za jednu z průkopnic mírového vzdělávání na Filipínách, když v 1980. letech zahájila své úsilí o institucionalizaci mírového vzdělávání. Dr. Castro je bývalou prezidentkou Miriam College a za jejího působení byly položeny a nakonec založeny základy Centra pro mírové vzdělávání (CPE), mírové rameno školy.

Raj Kumar Dhungana je odborník na mírové vzdělávání a správu z Nepálu. Má dlouholeté zkušenosti s výukou, integrací mírové výchovy do národních vzdělávacích systémů a podporou řádné správy věcí veřejných. Sloužil ve škole, vládě Nepálu, Save the Children, UNESCO, UNICEF, Univerzitě Tribhuvan, Katedře konfliktů, míru a rozvoje, Úřadu OSN pro otázky odzbrojení a UNDP v Nepálu, jižní Asii a Asijsko -pacifickém regionu, a Kathmandu University, School of Education. V letech 2016-2018 působil jako spoluvlastník IPRA. Doktorát dokončil v roce 2018 na univerzitě v Káthmándú specializující se na školní násilí. V současné době pracuje na královské norské ambasádě v Káthmándú jako hlavní poradce spojený s univerzitou v Káthmándú jako hostující člen fakulty a dobrovolně jako odborný člen národní rady pro práva dětí v Nepálu.

Loizos Loukaidis je ředitelem Asociace pro historický dialog a výzkum (AHDR). Je držitelem bakalářského titulu v primárním vzdělávání (Aristotelova univerzita, Řecko) a magisterského titulu v mírovém vzdělávání (UPEACE, Kostarika) a má rozsáhlé zkušenosti v oblasti vzdělávání, a to jako učitel na základní škole a aktivista za mírové vzdělávání, koordinátor projektu a výzkumný pracovník . V roce 2016 byl Loizos prezidentem Kyperské republiky jmenován členem Bi-komunálního technického výboru pro vzdělávání v kontextu probíhajících mírových jednání. Je také koordinátorem projektu „Imagine“, který během školních hodin sdružuje studenty a učitele z celého regionu Kypru.

Taťjana Popovičová je ředitelem Nansen Dialogue Center Serbia a zkušeným trenérem v oblasti transformace konfliktů. Za posledních 20 let zprostředkovala řadu seminářů mezietnického dialogu pro učitele, ministerstva školství a zástupce místních orgánů na západním Balkáně, což přispělo k usmíření. Zaměřuje se na dialog, interaktivní výukové metodiky, nástroje pro analýzu konfliktů a mediaci. Tatjana je držitelkou titulu MA v oboru mírových studií na Fakultě politických věd Univerzity v Bělehradě a je certifikovaným mediátorem.

Ahmad Jawad Samsor je manažerem programu Peace Education Program of the United States Institute of Peace (USIP) v Kábulu v Afghánistánu. Je také lektorem na Americké univerzitě v Afghánistánu (AUAF).

Buď první, kdo ohodnotí tento článek

Připojte se do diskuze ...