Cesta k budování míru prostřednictvím mírového vzdělávání v Afghánistánu (záznam z webináře)

Na. 25. února 2021 hostil magisterský program na řešení konfliktů na Georgetownské univerzitě „Cesta k budování míru prostřednictvím výchovy k míru v Afghánistánu: Poučení a cesta k výchově k míru“. Panel se zaměřil na úsilí o budování míru, které proběhlo od vzniku Islámské republiky v roce 2001 prostřednictvím mírového vzdělávání formou formálního vzdělávacího systému, technologie a umění.

Úvod Dr. Desha Girod a Nazila Jamshidi (C'21, G'22)

Panelisté

královský mahboob, Generální ředitel společnosti Digital Citizen Fun, afghánský podnikatel a filantrop zaměřený na budování digitální gramotnosti pro ženy a děti v rozvojových zemích. V roce 100 byla jmenována jednou ze 2013 nejvlivnějších lidí časopisu TIME za práci při budování internetových učeben na středních školách v Afghánistánu.

Rohullah Amin, Výzkumný pracovník, profesor a ředitel Amerického institutu pro studium Afghánistánu (AIAS).

Aziz Royesh, Zakladatel střední školy Marefat a vítěz globální ceny pro učitele v roce 2017. Sociální aktivisté, učitel a spisovatel.

Ahmad Jawad Samsor, Manažerka programu mírového vzdělávání v Mírovém institutu Spojených států (USIP) v Kábulu. Přednášející na Americké univerzitě v Afghánistánu (AUAF).

Ahmad Sarmast, Zakladatel Afghánského národního hudebního institutu

Moderuje: Dr. Tony Jenkins, Ředitel Mezinárodního institutu pro mírové vzdělávání a globální kampaň za mírové vzdělávání

1 Comment

  1. Afghánistán má bohužel dlouhou historii extrémního domácího násilí a nedostatečnou zákonnou ochranu dětí. Kdokoli se v této zemi snaží o udržitelný mír, musí podniknout kroky k zavedení zákonné ochrany dětí a žen, jak navrhuje Franz Jedlicka ve svém konceptu „Mainstreaming míru“. To je široce dohlížený faktor, ale podle všech psychologických zjištění musí mír začít nenásilí v rodinách.

Připojte se do diskuze ...