In cerca di pace: Etnografia di una scola d'elite in India

A ricerca di duttore Ashmeet Kaur intitulata "In cerca di pace: Etnografia di una scola d'elite in India" (2021) esplora l'istituzionalizazione di l'educazione per a pace in una scola formale.

CITAZIONE: Kaur, A. (2021) In cerca di pace: Etnografia di una scola d'elite in India. [Tesi di dottoratu, TERI School of Advanced Studies, New Delhi, India]

astrattu

A lotta per l'umanizazione hè stata longa una preoccupazione civilisazione. Ma oghje; hè diventatu epistemologicamente esigente, dà voce à u discorsu cuntempuraneu di ristrutturazione di l'educazione per l'agenza umana. L'Educazione per a Pace ùn solu intende di custruisce cumpetenze, valori, cumportamenti è cumpetenze per affruntà a viulenza, ma diventa una pratica induve u scopu, vale à dì perchè insignà, u cuntenutu, vale à dì ciò chì insignà è a pedagogia, vale à dì cumu insignà, diventa propie cresce i valori di pace. (Kester, 2010: 59). Pone l'argumentu chì prima chì l'educazione pò esse aduprata per cuntribuisce à a pace, u so propiu putenziale umanisticu hà da esse salvatu (Kumar, 2018).

Tuttavia, u scopu di l'EfP di custruisce a pace attraversu l'educazione hè sfidatu da a so incompatibilità cù a so manifestazione più formalizzata cum'è a scola tradiziunale. Dunque, sta ricerca si basa nantu à una preoccupazione se l'integrazione di l'EfP hè pussibule in e strutture è i prucessi di scola formale cum'è esiste oghje. Hè versu questu scopu a ricerca esplora l'istituziunalisazione di l'EfP vale à dì per capisce cumu si rializeghja in pratica in una scola formale.

Questa etnografia istituzionale sbulicà a dinamica discursiva di l'elite internaziunale di a scola residenziale in India pseudonimu chjamata Rolland School per risponde à l'assunzione chì hè pussibule educà per a pace o per a prumuzione di a pace. (Kumar, 2018, Gur-Ze'ev, 2001). U scopu principale di u studiu era di analizà l'interazzione trà a praxis istituzionale di a scola è l'ideali di EfP. Esplora e diverse voci incrustate in l'intersezzione di e teorie di a pace è e pratiche educative di Rolland.

Dunque, l'aspirazione cintrali era di esaminà a cumplessità di e pratiche istituzionali in a deconstruzzione di cume i mudelli di EfP sò custruiti, impartiti è ancu subvertiti in a so vita di ogni ghjornu. À questu scopu, sta ricerca esplora 1) Cumu Rolland cunceptualizeghja EfP 2) Cumu permette / facilita e pratiche EfP 3) Quali influenze sistemiche è strutturali limitanu e pratiche EfP in a scola.

L'impetu di sta ricerca hè stata arradicata in l'esperienze vissute è l'osservazioni pedagogiche di a vita di ogni ghjornu in Rolland. Si basa nantu à a ricerca d'osservazione sviluppata da i travaglii di campu sustinuti. Questu hà ancu inclusu ombra, osservazioni in aula, interviste strutturate, semi-strutturate, note riflessive è attività di curazione per elicit data. Hà studiatu e diversità di l'interazzione istituziunale è i prucessi suciali per capiscenu i simboli è i significati sistemichi. E descrizzione grossa di cumu l'attori custruianu e so realità suciali sò state capite per esse in prossimità prolongata di a vita di ogni ghjornu di i participanti è per immersione in l'attualità di a vita à a scola.

Dopu un approcciu etnograficu, temi prominenti chì emergenu da u campu guidanu l'analisi. A ricerca si basa annantu à l'implicazioni istituzionali di a scola mentre si rifuggia in a teoria di a pace. I narrativi dominanti in u discorsu educativu anu guardatu à u fondu di a ghjerarchia cumprendendu u mondu di i marginalizati. U studiu di campionamentu di l'elites furnisce una alternativa à a retorica mainstream. Prevede 1) riflessioni teorichi offrendu novi approcci conceptuali per EfP. Porta prospettive suciali, offrendu un aghjuntu epistemologicu à a teoria EfP 2) cuntributi empirichi offrendu cumu una scola promulga istituzionalmente EfP 3) è una definizione localizata è situata di a pace è a viulenza pertinente à l'ecologia di a scola.

[Parole chjavi: Violenza strutturale, Cunvivenza scolastica, SDG 4.7, Educazione per a Pace, Educazione per a Pace, Gandhi, Educazione olistica, Distanza suciale, Pace, Violenza, Riproduzione di capitale, Scola d'élite, Scuola, Gatekeeping, Etnografia istituzionale]

Per ottene una copia di sta ricerca, cuntattate l'autore:

 

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