U 20 di nuvembre 2023, i 194 Stati Membri di l'UNESCO anu aduttatu a Raccomandazione nantu à l'Educazione per a Pace, i Diritti Umani è u Sviluppu Sostenibile à a Cunferenza Generale di l'UNESCO. Questu hè l'unicu strumentu di standardizazione globale chì stabilisce cumu l'educazione deve esse aduprata per fà una pace durabile è favurizà u sviluppu umanu attraversu 14 principii guida.
A nova Raccomandazione nantu à l'Educazione per a Pace, i Diritti Umani è u Sviluppu Sostenibile hè stata aduttata da tutti i 194 Stati Membri di l'UNESCO in a 42a sessione di a Cunferenza Generale.
L'Alianza Globale per i Ministeri è Infrastrutture per a Pace Capitulu di l'America Latina è i Caraibi (GAMIP LAC), hà fattu a storia internaziunale in a custruzzione di i Ministeri di a Pace, presentendu a pruposta di creà sta istituzione à u Senatu di Colombia. A pruposta, chì dà priorità à a necessità di l'educazione per a pace, hè avà dispunibule per a lettura.
U Ministeru di l'Educazione di a Repubblica Dominicana (MINERD) hà sviluppatu un prugramma, A Strategia Naziunale per una Cultura di Pace, destinata à favurizà una cultura di pace è una risoluzione pacifica di cunflitti in a cumunità educativa.
L'Agenda 2030 per u Sviluppu Sostenibile ricunnosce a pace cum'è una precondizione per u sviluppu sustenibile, ma ùn manca micca à ricunnosce l'intersezzione di genere è pace. Cum'è tali, a Rete Globale di e Donne Peacebuilders hà preparatu stu brief di pulitica per esaminà i ligami trà Donne, Pace è Sicurezza (WPS) è l'Agenda 2030 è furnisce cunsiglii pratichi per a so implementazione sinergica.
A sezione di cumpetenze di pace di u novu curriculum K-10 per l'educazione basica duveria insignà à i studienti nantu à a ricerca di u guvernu di diversi prucessi di pace, u rispettu di i diritti umani è u pensamentu criticu, frà altri.
U 12 di lugliu, i Stati Membri di l'UNESCO anu accunsentutu nantu à u testu rivisitu di a Raccomandazione di u 1974 in quantu à l'educazione per l'intelligenza internaziunale, a cooperazione è a pace è l'educazione riguardanti i diritti umani è e libertà fundamentali. Stu ducumentu internaziunale furnisce una strada di strada chjara per cumu l'educazione deve evuluzione in u XXI seculu per cuntribuisce in fronte à e minacce è e sfide cuntempuranee.
U Documentu Politicu nantu à l'Educazione à a Pace. "Un Viaghju Sostenibile à a Pace: Educazione à a Pace in u Cuntestu di l'Educazione à a Cittadinanza Globale", presenta a culminazione di un annu sanu di attività per a Fundazione SOLIDAR è i so membri nantu à u tema di l'Educazione per a Pace cum'è strumentu per ottene l'apprendimentu è e società sustenibili.
"In u Guvernu Naziunale simu impegnati à custruisce una cultura di pace, per mezu di un eserciziu chì deve chjamà tutta a sucità per superà i ciculi di viulenza chì anu generatu ferite è dolore dapoi decennii. Continueremu à accumpagnà l'Istituzioni Educative Superiori in u disignu è l'implementazione di strategie, protokolli è rotte di cura è prevenzione contr'à ogni tipu di viulenza in u campus ... " - Aurora Vergara Figueroa, Ministru di l'Educazione
In ciò chì pare esse una nova strategia per affruntà a minaccia di l'insicurezza in a rivuluzione di a regione di u Nordu Rift, u guvernu kenyanu stabiliscerà immediatamente cinque scole intercomunitarie cum'è parte di una iniziativa d'educazione per a pace.
Stu libru biancu presentatu da a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace furnisce una panoramica di u rolu è u putenziale di l'educazione per a pace per affruntà e minacce è sfide glubale cuntempuranee è emergenti à a pace. In questu, furnisce una visione generale di e minacce cuntempuranee; delinea i fundamenti di un approcciu trasformativu efficace à l'educazione; rivista l'evidenza di l'efficacità di sti approcci; è esplora cumu queste insights è evidenza puderanu furmà u futuru di u campu di l'educazione per a pace.
Danielle Whisnant delinea cumu i prublemi cuntempuranei chì permeanu quasi ogni aspettu di a vita americana è impediscenu l'intervenzioni efficaci di a pulitica estera ponu esse rimediati da una riorientazione di l'educazione publica versu l'educazione per a pace in modu interdisciplinari.