Una Revista di 12 Oggetti di Apprendimentu per l'Educazione per a Pace: È perchè duvete fà i vostri

Quotidianu Peacebuilder Learning Framework

(Ripostatu da: Taylor O'Connor. Mediu, u 27 di ferraghju di u 2021.)

Da Taylor O'Connor

"L'ultimu scopu di l'educazione per a pace hè a furmazione di cittadini responsabili, impegnati è attenti chì anu integratu i valori in a vita d'ogni ghjornu è chì anu acquistatu e cumpetenze per difendeli". - Betty Reardon

Cusì aghju fattu questu quadru di apprendimentu à a pace una volta. Innò, micca quellu di l'immagine sopra. Hè u secondu propiu chì aghju fattu. Concettu simile, ma scopu cumpletamente diversu è usu destinatu.

I quadri di apprendimentu à a pace sò seriamente critichi per qualsiasi prugramma d'educazione per a pace chì vulete installà o per qualsiasi prugramma di tipu educativu assuciatu à a pace, i diritti umani, l'anti-razzisimu, a ghjustizia suciale, o qualcosa di u tipu. L'aghju adupratu tunnellate, è hè statu bellu, ma troppu spessu, tali quadri sò abusati è incompresi. È quandu ciò accade, bè, hè solu un pocu di perdita di u tempu di tutti per esse onesti.

Chì mi spiari.

Dunque facia parte di sta squadra chì hà fattu un quadru d'apprendimentu per a pace destinatu à esse adupratu in prugrammi in tuttu u mondu. Hè forse sei anni fà o cusì. Avianu in realtà una prima bozza di a cosa chì era u pruduttu di un enorme prucessu participativu chì coinvolge 'esperti' è praticanti in u mondu sanu è cose. Hè statu bellu cuntenutu per cuntenutu, ma avia bisognu di un pocu di raffinazione. Cusì BAM! Una piccula riorganizazione quì, qualchì aghjustamentu quì, è l'avemu fattu! Avemu aghjurnatu a cosa, è paria tuttu lucente è bellu. Più dettagli sottu. Vede u Framework di Competenza per a Costruzione di a Pace.

In ogni casu, hè statu qualchì annu dopu, nantu à un cuntrattu senza rapportu, induve aghju capitu chì e persone puderebbenu esse cunfuse cù ciò chì hè un quadru di apprendimentu di a pace è cumu pò esse adupratu.

Viaghjava per fà una valutazione di u prugramma. Quandu sò ghjuntu quì (ùn vi dicu induve ... haha), a squadra di u prugramma m'hà datu un pacchettu di materiale di prugramma cù una maghjina di questu quadru stampata nantu à a cuprendula. Prestu sò venutu à vede, tuttavia, chì l'attività di u prugramma è generalmente nisuna parte di u prugramma avianu alcuna rilevanza per u quadru. A squadra, cù una vasta gamma di partenarii assai competenti è di persone implicate in u prugramma, ùn sapianu micca veramente chì fà cù a cosa. E nimu ùn pudia spiegà perchè era quì o cumu hè stata aduprata, fora di chì pareva bellu nantu à u pacchettu di materiali di u prugramma è probabilmente sembrava cool quandu anu parlatu à a ghjente.

Versu un usu adeguatu di i quadri di apprendimentu di a pace

Questa situazione hè troppu cumuna, sfurtunatamente. L'esempiu chì aghju utilizatu puderia esse statu qualcunu veramente. Scontru situazioni simili sempre. E persone anu istituitu prugrammi d'educazione per a pace sempre chì sò un pocu fora di a marca. L'intenzione hè quì, ma solu riunisce a ghjente per parlà di pace, forse disegna alcune immagini di pace, è fà alcune attività casuale di benessere ùn hè micca veramente rializante assai.

Avete bisognu di un quadru. Hè necessariu esse u dirittu per u vostru scopu. È avete bisognu di sapè aduprà. Basta à afferrà un quadru casuale chì sembra cool è mostrallu à a ghjente ùn li taglia micca. A dicu, mi ci hè vulsutu un pocu di tempu per capì què stessu, è questu hè parte di ciò chì facciu per campà. Alcuni di i primi prugrammi d'educazione per a pace chì aghju installatu puderia esse stati assai megliu cun solu un toccu di sapè fà praticu nantu à i quadri di apprendimentu per a pace. Aghju amparatu assai cù l'anni è pruvaraghju à mette in opera solu per evità i stessi errori ch'e aghju fattu tanti è tanti altri.

L'approcciu più praticu per acquistà una comprensione di ciò chì hè un quadru di apprendimentu di a pace è cumu aduprà unu hè di rivedere una raccolta di quadri di apprendimentu di a pace di qualità. In questu modu, pudete vede da per voi e similitudini è e differenze trà di elli è l'usi unichi per ognunu.

Ma prima, un pocu infurmazione di fondu. A tengu breve.

Una piccula infurmazione di fondu

Cusì l'educazione per a pace hè diventata veramente un approcciu stabilitu è ​​ben cunnisciutu dopu à l'Appellu di l'Aia per a Conferenza di Pace in 1999. Incù più di 9,000 participanti di più di 100 paesi, hè stata a più grande cunferenza di pace registrata in a storia, a celebrazione centenaria di a prima Conferenza Internazionale di Pace di u 1899 in L'Aia. E da questu hè venutu u lanciamentu di a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace (GCPE).

C'era assai impulso per l'educazione à a pace à l'epica, è l'Assemblea Generale di e Nazioni Unite pruclamò subitu dopu l'anni 2001 à 2010 cum'è Decenniu Internaziunale per una Cultura di Pace è Non-Viulenza per i Figlioli di u Mondu. Un pilastru chjave di questu era "per rinfurzà una cultura di pace per mezu di l'educazione". Naturalmente, dopu à questi meccanismi di finanzamentu glubale versatu soldi in prugrammi di educazione per a pace in u mondu.

Un saccu di quadri di apprendimentu per a pace fora, è successivamente vedrete riveduti sottu, sò stati sviluppati in associu direttu cù a Conferenza di Appellu per a Pace di L'Aia o cù un supportu di finanzamentu messu à dispusizione durante u Decenniu per una Cultura di Pace. Oghje, però, chì u finanzamentu hè seccu, è cun ellu, assai di i prughjetti è attività assuciati à questu. Tuttavia, i quadri restanu, è alcuni novi sò stati sviluppati, ognunu cù u so propiu scopu è l'usu destinatu.

Una Revisione di 12 Oggetti di Apprendimentu per a Pace

Di seguito hè una rivista di i quadri 12 di apprendimentu à a pace di qualità. In ogni rivista, furniscu qualchì background, spiegu l'usu di ognunu, è sparte alcune riflessioni.

Tutti i quadri sò dispunibuli publicamente, è a maiò parte di l'imaghjini venenu da risorse chì i presentanu. A maiò parte anu risorse scaricabili liberamente, è aghju messu i ligami per tuttu ciò chì hè dispunibule quì sottu. Alcuni, in particulare quelli più anziani, ùn avianu micca immagini, allora aghju pigliatu i cumpunenti di quelli è li aghju messi in tavule per pudè vede un visuale simplice.

Mentre li rivedi, cumincierete à vede cumu sò unichi tutti, ognunu cuncepitu per scopi è usi diversi. Questu vi aiuterà à capisce quale hè u dirittu per voi, o se site cusì inclinatu, pudete piglià elementi di uni pochi d'elli per creà un quadru unicu per u vostru propiu scopu unicu. Vi daraghju un pocu di più guida per voi nantu à questu in a sezione di conclusione, cun una breve revisione di scopi cumuni è usi di diversi tipi di quadri.

1. Framework Conceptual: Educazione per a Pace per l'Abolizione di a Guerra

Fonte: Amparà à Abulisce a Guerra: Insegnamentu Versu una Cultura di Pace (2002) | da l'Appellu di l'Aia per a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace

sciffri: Stu quadru cuncettuale hè un cumpunente centrale di u manuale The Learning To Abolish War, pruduttu cum'è un sforzu cooperativu guidatu da u Team di Educazione per a Pace di u College di i Maestri sottu a direzzione di Dr.Betty A. Reardon è a Prof. Alicia Cabezudo di l'Università Columbia. U manuale hè stata a prima publicazione di a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace (GCPE) in u quadru di l'Appellu di L'Aia per a Pace. A squadra hà passatu un annu à rivedere i curricula di educatori per a pace da vari paesi è selezziunà i materiali più applicabili à u quadru.

Panoramica quadru: Stu quadru cuncettuale hè statu urganizatu intornu à u cuncettu fundamentale di l'abolizione di a guerra è di u scopu generale di uttene una cultura di pace, i dui temi centrali chì informanu l'Agenda di L'Aia. U quadru hè sustinutu da un pacchettu di piani di lezioni assuciati è materiali di cumpagnu. Sò stati cuncipiti per l'usu in e sessioni di furmazione dirette da a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace, da educatori di maestri è insegnanti di aula di e scole elementari è secondarie. Sò stati fatti cusì i docenti insegnanti ponu adattà u quadru è i materiali educativi associati.

Riflessione: Questu hè interessante da a perspettiva chì era un quadru fundamentale di u GCPE. Hè utile per i prugrammi chì vogliono focalizassi nantu à l'educazione per l'abolizione di a guerra. À u valore nominale, e cumpunenti di u quadru parenu più pertinenti per i ghjovani è l'adulti; in ogni casu, se guardate in i guida, truverete risorse chì vi aiuteranu à applicà u quadru in un modu adattatu à l'età à u livellu primariu, secondariu è universitariu.

2. Obiettivi per Educà Cittadini Umani è Responsabili

Fonte: Presentatu in Amparendu à Abulisce a Guerra: Insegnamentu Versu una Cultura di Pace (2002) | da l'Appellu di l'Aia per a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace. Originariamente in Reardon, B., Education for a Culture of Peace in a Gender Perspective, UNESCO, Paris, 2001.

sciffri: Stu quadru hè statu sviluppatu da Betty Reardon, unu di i primi pionieri in Studii per a Pace è Educazione per a Pace.

Panoramica quadru: Stu quadru hè custruitu intornu à cinque valori fondamentali di pace da cultivà da l'educazione per una cultura di pace, cun cinque capacità associate chì ponu esse realizate attraversu u sviluppu di abilità. I valori è e capacità si applicanu à l'individui è à e sucietà. Ciascuna di queste capacità pò servire da basa per a comprensione di e cunniscenze cognitive è pò esse sviluppata in una gamma di abilità attraversu e varie pedagogie chì sò state ideate o adattate da l'educazione per a pace. A publicazione originale chì presenta stu quadru include obiettivi è metudi suggeriti.

Riflessione: U libru induve stu quadru hè uriginale furnisce background, ghjustificazione è strumenti per l'educazione per a pace chì sò eccellenti. Hà dinò una grande matrice di apprendimentu chì accumpagna stu quadru principale. Sfurtunatamente, ùn sò micca statu capace di truvà lu gratuitamente in ligna; tuttavia, a risorsa Imparà à Abulisce a Guerra furnisce ancu assai sustegnu per applicà stu quadru.

Stu quadru hè interessante perchè hè statu cuncipitu esplicitamente cum'è un quadru olisticu chì si applica sia à l'individui sia à a sucietà in generale. Nutate u titulu di u quadru, Educazione per Citatini Umani è Responsabili. Questu hè un ottimu quadru da applicà à i sistemi di educazione publica o à certi prugrammi cun una larga portata.

3. Un quadru olisticu per l'educazione per a pace

Fonte: Percorsi per Costruisce è Educà per una Cultura di Pace, Toh Swee-Hin (SHToh) Università per a Pace mandata da l'ONU, Premiu Costa Rica, Premiu UNESCO per l'Educazione per a Pace (2000)

sciffri: Stu quadru hè statu sviluppatu da Toh Swee-Hin, un'altra figura chjave in u muvimentu mundiale per l'educazione per a pace. U quadru di Toh Swee-Hinn adopra un approcciu olisticu, multidimensionale per l'educazione per a pace per affruntà e realità cumplesse di cunflitti è di pace in fronte à l'umanità. Fighjate cumu a data di publicazione coincide cù u Decenniu Internaziunale per una Cultura di Pace.

Panoramica quadru: Ogni parte di questu quadru hè descritta cum'è una "via per educà per una cultura di pace". I temi sò rapprisentati da a metafora di un fiore per enfatizà a so interconnettività cum'è "petali" per formà un inseme organicu.

Cume un quadru olisticu, i so scopi dichjarati per l'educazione per a pace sò incorniciati cum'è duie dumande interrelate: 1) Cumu l'educazione pò cuntribuisce à una comprensione critica di e cause radiche di i cunflitti, a viulenza è a pace in u persunale, interpersunale, cumunità, naziunale, regiunale è livelli glubali ?, è 2) Cumu l'educazione pò cultivà simultaneamente valori è attitudini chì incuraghjeranu l'azzione individuale è suciale per custruisce sè più pacifici, famiglie, cumunità, sucietà, è infine un mondu più pacificu?

Riflessione: Stu quadru hè statu presentatu in un articulu è ùn hà micca avutu una guida di risorse o attività. L'articulu furnisce, tuttavia, qualchì eccellente background è ghjustificazione per l'educazione per a pace cun una chiara descrizione di ogni componente di u quadru.

Mi piace u titulu, Percorsi per Custruisce è Educà per una Cultura di Pace. 'Percorsi per a pace' hè un bonu modu per pensà à l'educazione per a pace. Quandu educate per a pace, state aprendu vie per ghjunghje a pace. In questu quadru, ogni via tratta una causa radica specifica di cunflittu. E cause radiche di u cunflittu affrontate specificamente da queste vie sò u militarisimu, a viulenza strutturale, e violazioni di i diritti umani, a viulenza culturale, a distruzzione di l'ambiente, è a pace persunale.

4. Abilità per a Vita Costruttiva

Fonte: Materiali di u Prugramma Inter-agenzie per l'Educazione per a Pace (PEP) (2005) | UNHCR, UNESCO, Rete interagenzie per l'Educazione in Emergenze

sciffri: Questu hè u quadru di apprendimentu sviluppatu per u Programma Inter-Agenzie per l'Educazione per a Pace (PEP) messu in opera cungiuntamente da l'Altu Cummissariu di e Nazioni Unite per i Rifugiati (UNHCR), l'Organizazione Naziunale per l'Educazione, a Scienza è a Cultura (UNESCO), è a Rete Inter-agenzie per l'Educazione in Emergenze (INEE). U prugramma hè statu sviluppatu à partesi di u 1997 in risposta à una situazione di cunflittu cù i rifugiati in Kenya. Dopu s'hè allargatu in Ghana, Timor-Leste è Sudan, è u prugramma hà continuatu per parechji anni. Fighjate cumu stu prugramma hè natu durante è in tuttu u Decenniu Internaziunale per una Cultura di Pace. Prima di PEP, ci era pochi materiali d'educazione per a pace sviluppati specificamente per u cuntestu africanu.

Panoramica quadru: PEP hè statu cuncepitu per abilità è incuraghjà e persone à pensà in modu costruttivu à e questioni, sia fisiche sia sociali, è sviluppà attitudini costruttive versu a vita inseme è a risoluzione di i prublemi chì si presentanu in e so comunità per mezu di mezi pacifici. U prugramma avia trè filamenti: 1) u prugramma d'educazione formale (scola), 2) u prugramma micca formale (cumunitariu), è 3) u prugramma di furmazione per prufessori è facilitatori.

Cum'è questu era un grande prugramma chì hà operatu per parechji anni, parechje risorse sò dispunibili. Se seguite u ligame sopra, pudete accede à tutti i materiali di u prugramma, dispunibili in inglese, francese è arabu. Ciò include sedici risorse, cumprese guide di insegnanti, manuali di furmazione, guide di attività, è assai altri materiali.

Riflessione: Pensu chì questu quadru sia statu utile per u scopu specificu di stu prugramma è hà trattatu i prublemi ch'elli avianu identificatu assuciatu à u cuntestu di cunflittu in u quali anu gestitu u primu prugramma. Ma à parè meiu, diciottu elementi di u quadru sò troppu troppu. Rende e cose cunfuse. Va bè d'includere tutti st'elementi, ma u quadru seria assai più faciule da capisce è aduprà s'elli i raggruppessinu.

Innota ancu chì questu marcu hè statu sviluppatu specificamente da cuntesti affettati da cunflitti. Allora se site di cuncepimentu un quadru per un cuntestu affettatu di cunflittu, pudete truvà alcuni di l'elementi quì utili.

5. Mudellu Tematicu di Pace

Fonte: Amparà a Via di a Pace: una Guida di i Maestri per l'Educazione per a Pace (2001) | da l'UNESCO New Delhi è u Bureau Regiunale per a Cumunicazione è l'Infurmazione in Asia è u Pacificu

sciffri: Stu quadru hè statu sviluppatu per u cuntestu di l'Asia Meridionale. Hè statu un pruduttu di una cunferenza nantu à u Sviluppu di Curriculum in Educazione per a Pace organizzata da l'UNESCO chì includia educatori di l'India, Pakistan, Bhutan, Maldive è Sri Lanka. L'educatori anu sviluppatu u quadru è a guida di l'insegnante associata per supportà i sforzi per introduce l'Educazione per a Pace in e scole in Asia di u Sud. Stu quadru hè statu ancu sviluppatu à l'iniziu di u Decenniu Internaziunale per una Cultura di Pace.

Panoramica quadru: Stu quadru hè statu cuncipitu cum'è mudellu d'educazione per a pace per l'educazione generale. Hè statu sviluppatu cù l'obiettivu primariu di aiutà i zitelli à diventà persone tranquille. U mudellu hè custituitu di dece temi basi chì incorporanu i valori fundamentali è e caratteristiche di una persona pacifica. A Guida di l'insegnante include attività di apprendimentu per ognunu di i dieci temi.

Riflessione: Pensu chì questu seria un ottimu quadru per studenti di livellu primariu. A guida include ancu assai attività sottu à ognunu di questi dece elementi quadru. Hè stata prodotta per u cuntestu di l'Asia Meridionale, ma pensu chì l'elementi quadru sò largamente applicabili, è ancu, l'attività chì venenu cun ellu ponu esse aduprate o adattate per altri contesti.

6. Educazione per l'Obiettivi di Pace

Fonte: Amparà à Vivre Inseme: Costruzzioni di Abilità, Valori è Attitudini per u Vintesimu Seculu (2004) | da u Bureau Internaziunale di l'Educazione di l'UNESCO.

sciffri: Stu quadru vene da una guida per a cuncezzione, u monitoru è a valutazione di l'educazione per e cumpetenze di vita, cittadinanza, pace è diritti umani. A guida hè stata una cullaburazione trà u Bureau Internazionale di l'Educazione di l'UNESCO (IBE) è Deutsche Gesellschaft fur Technische Zusammenarbeit (GTZ). U scopu di a guida hè di rinfurzà a dimensione curriculare cunnisciuta cum'è educazione per amparà à campà inseme (LTLT), chì incorpora spazii di abilità di vita, cittadinanza, pace è diritti umani. Questa risorsa hè stata sviluppata troppu prestu in u Decenniu Internaziunale per una Cultura di Pace.

Panoramica quadru: Questa sezione presentata sopra mappe e zone programmatiche è l'ubbiettivi di l'educazione per a pace. U quadru di a guida hà ancu cupertu l'educazione à a cittadinanza è l'educazione per e cumpetenze di vita, ma solu a sezione di educazione per a pace hè inclusa quì. U quadru ùn facia parte di un prugramma particulare ma vulia sustene l'altri à sviluppà i so propri prugrammi è quadri curriculari. Cusì u so scopu in a selezzione di e zone programmatiche è di l'ubbiettivi era di esse u più cumpletu pussibule in l'identificazione di l'ugettivi pussibuli di ogni zona programmatica.

Stu quadru è strumenti assuciati in sta guida anu da sustene u sviluppu di u curriculum è di i libri di testu, i sistemi di furmazione di l'insegnanti, ancu i sistemi naziunali (o di prughjetti) per u monitoru è a valutazione di a scola. U focus principale hè l'educazione formale, ma puderia esse applicata à prugrammi non formali.

Riflessione: Questu quadru è strumenti associati in a guida ponu esse incredibilmente utili per cuncepisce e vostre proprie iniziative d'educazione per a pace. L'aghju adupratu da mè parechje volte. A guida stessa hè piena di guida è strumenti per a cuncezzione, u monitoru è a valutazione di iniziative di educazione per a pace (ancu per a cittadinanza è abilità di vita).

A guida hè assai cumpleta è orientata à i dettagli per aiutavvi à piglià decisioni nantu à cumu duveria esse u vostru quadru di apprendimentu è cumu mette in opera. Pò esse particularmente utile per e persone tecniche (o altre orientate à i dettagli) chì piglianu a direzzione in a cuncezione è l'implementazione di prugrammi di educazione per a pace à grande scala.

7. Temi Chjave d'Educazione per a Pace

Fonte: Educazione per a Pace: Una Via per una Cultura di Pace Terza Edizione (2019) | da u Centru per l'Educazione per a Pace in Miriam College

sciffri: Stu quadru vene da una risorsa cumpleta sviluppata da studiosi in educazione per a pace Loreta Navarro-Castro è Jasmin Nario-Galace da u Centru per l'Educazione per a Pace in Miriam College in Filippine. A prima edizione di sta risorsa hè stata publicata in u 2008. Stu libru hè basatu nantu à a vita di studiu, di ricerca è di sperienze di l'autori cum'è maestri è furmatori.

Panoramica quadru: L'obiettivu generale di u libru induve si trova stu quadru hè di furnisce à l'educatori a basa di cunniscenza essenziale è l'urientazioni di cumpetenza è di valore associate à l'educazione per una cultura di pace. Hè principalmente direttu versu a preparazione pre-serviziu è in serviziu di l'insegnanti in i sistemi sculari formali ma pò esse adupratu in educazione non formale. Pò ancu esse una risorsa per quelli chì vogliono capisce e questioni di pace è alcuni di i modi cù i quali ponu aiutà à travaglià per cambià versu una sucietà più pacifica.

Riflessione: Questa guida include assai descrizzioni di ogni tema d'educazione per a pace presentatu. Hè una risorsa eccellente per i prufessori per avè una bona comprensione di i temi è purtalli in aula. Ci sò ancu alcune attività è idee di insegnamentu-apprendimentu, chì sò utili. Ci hè ancu assai cose fantastiche nantu à u fundamentu di l'educazione per a pace, a pedagogia è i metodi di insegnamentu.

Inoltre, l'autori di stu libru sò membri influenti di a Campagna Globale per l'Educazione per a Pace. Anu sviluppatu un eccellente quadru olisticu per l'educazione per a pace chì pò esse applicatu largamente. U so approcciu à l'educazione per a pace hè ben radicatu in e migliori pratiche mondiali per l'educazione per a pace.

8. Cumpetenze di un Peacebuilder

Fonte: Pedagogia trasformativa per a custruzione di a pace: una guida per l'insegnanti (2017) | da l'Istitutu Internaziunale per u Custruimentu di Capacità in Africa

sciffri: Stu quadru è a guida di l'insegnante assuciata sò state prodotte in u quadru di un prughjettu chjamatu Formazione è Sviluppu di l'Insegnanti per a Costruzione di a Pace in a Corna di l'Africa è i Paesi Circundanti. L'obiettivo à longu andà di u prugettu era di sviluppà una massa critica di insegnanti capaci di implementà un insegnamentu efficace è un apprendimentu essenziale per a preparazione di ghjovani amatori di pace è produttivi in ​​Eritrea, Etiopia, Kenya, Somalia, Sudan Sud è Uganda.

Panoramica quadru: Stu quadru è a guida assuciata sò state cuncipite per custruisce a capacità di i maestri in modu chì sianu informati è abilitati in perchè è cumu educà per a custruzione di a pace. Offre un'analisi di u cunflittu, esamina u rolu di l'etica, si espande nantu à l'elementi di a pedagogia trasformativa, è fornisce strumenti pratichi per valutà a comprensione di i studienti di i cuncetti è e cumpetenze di custruzzione di a pace. Si conclude cun 20 attività impegnative per supportà l'apprendimentu sperimentale.

A guida d'accumpagnamentu include assai background nantu à l'educazione per a pace in contesti affettati da cunflitti. Include ancu alcune eccellenti attività participative è input per a valutazione di l'apprendimentu di nuove cunniscenze è abilità.

Riflessione: Stu quadru è a guida d'accumpagnamentu sò eccellenti nantu à a pedagogia è i metudi di insegnamentu. Ci hè assai nantu à l'educazione di i maestri per esse capace di implementà l'educazione per a pace in modu efficace. Questu hè assai adattatu per i cuntesti affettati da cunflitti ma pò esse applicatu à qualsiasi cuntestu. Hè statu ancu pruduttu per i paesi di u Cornu d'Africa, ma u quadru hè largamente applicabile. Nota chì si cuncentra nantu à e cumpetenze per custruisce a pace, micca solu e cumpetenze per i cittadini generali pacifici.

9. Cinque Sfere di Pace

Fonte: Un quadru concettuale per l'Educazione per a Pace è i Programmi di Custruzione di a Pace | da Accademia Naziunale di Pace

sciffri: Stu quadru hè statu cuncipitu da l'Accademia Naziunale di a Pace. L'Accademia Naziunale di a Pace si descrive cum'è una casa per i prufessiunali di a pace è l'urganizatori di a cumunità chì cercanu di affinà a so pratica è per i capi di a cumunità in anda è i trasformatori chì cercanu cunniscenze è abilità per creà comunità sicure, sane è sustenibili è nutrisce cambiamenti pusitivi in ​​se stessi, a so famiglia, quartieru, locu di travagliu è u mondu.

Panoramica quadru: L'Accademia Naziunale di a Pace descrive u so quadru cum'è cinque sfere di pace interrelate è interdipendenti è relazioni giuste chì anu da nutrisce versu u pienu sviluppu di u pacificatore. Conducenu prugrammi di furmazione aduprendu stu quadru per introduce i studienti in teorie è pratiche per nutre è custruisce a pace è impegnà i studienti in un'inchiesta riflessiva in pace è relazioni giuste. Anu sviluppatu ancu qualchì materiale curriculare per i zitelli è i ghjovani chì utilizanu stu quadru. Queste sò dispunibili in u so situ web.

Riflessione: Stu quadru hè simplice è faciule da capisce. A so simplicità aiuta à quelli chì utilizanu u framework per applicallu efficace. In ogni sfera, si puderia scumpressà abilità è cunniscenze più specifiche per sviluppà obiettivi pratichi di apprendimentu da integrà in i piani di lezioni. Ma cum'è una visione generale, pensu chì questu quadru sia bellu. Pò esse applicatu largamente, è secondu u cuntestu è l'impostazione di l'apprendimentu, pò esse divisu facilmente. Per esempiu, i studienti puderanu piglià un cursu chì copre temi ecologichi, unu per a pace persunale, ecc., Ecc. Ecc.

10. U Framework di Competenza per a Costruzione di a Pace

Fonte: Adolescenti cum'è Peacebuilders Toolkit (2016) | da a Sezione di Sviluppu è Participazione di l'Adulescente UNICEF

sciffri: Stu quadru hè statu sviluppatu da a Sezione di Sviluppu è Participazione di l'Adulescenti (ADAP) in UNICEF. Hè stata basata nantu à una ricerca cumpleta realizata durante u prugramma globale UNICEF di Pace, Educazione è Avucazione (PBEA) (2012-15) nantu à a custruzione di a pace in contesti affettati da cunflitti. Cù una squadra à u Sede UNICEF, sò statu persunale impegnatu à sviluppà stu quadru à a forma chì vedi oghje.

Panoramica quadru: Stu quadru hè specificamente cuncipitu per sustene a capacità di l'adulescenti in contesti affettati da cunflitti per custruisce a pace. L'Adolescents as Peacebuilders Toolkit fornisce guida è strumenti per aduprà stu quadru per cuncepisce, monitorà è valutà i prugrammi chì utilizanu stu quadru. Offre ancu una mappa cumpleta di cunniscenze, attitudini è abilità associate à ogni duminiu di cumpetenza. Una risorsa d'accumpagnamentu integrata cù stu quadru, U Kit di l'adulescenti per l'espressione è l'innovazione, furnisce un pacchettu cumpletu di attività participative è materiali di guida per quelli prugrammi di implementazione per l'adulescenti in contesti affettati da cunflitti.

Riflessione: Quandu sviluppu stu quadru, mi ricordu di pensà chì queste cumpetenze sò impurtanti per tutti per amparà. L'avemu sviluppatu specificamente per l'adulescenti in contesti affettati da cunflitti, ma pensu chì sia applicabile assai oltre questu. Mi piacenu i quadri cun deci cumpunenti solidi (è questu hè un fattore chì cuntribuisce à perchè questu hè statu presentatu cum'è dece), ma pensu ancu chì sia utile avè un focus di u prugramma. Per più longu, prugrammi cumpleti ci hè assai tempu per travaglià nantu à ognuna di queste cumpetenze. Per i prugrammi più brevi hè utile avè un focus specificu.

U Kit di Adulescenti per l'Espressione è l'Innovazione chì utilizza stu quadru hè adupratu in i paesi di u mondu, sia in contesti affettati da cunflitti sia in quelli chì ùn sò micca affettati da u cunflittu. Hè statu adupratu per sviluppà prugrammi brevi per l'adulescenti affetti da cunflitti, è dinò u quadru hè statu integratu in i quadri di apprendimentu di l'educazione publica.

11. Framework di Competenza per l'Educazione per a Pace

Fonte: Cuncepimentu Apprendimentu per a Pace: Quadramentu di Competenza in Educazione per a Pace è Linee Guida Educative (2016) | publicatu da Mainstreaming Peace Education Series, una cooperazione di l'organizazioni europei di a sucietà civile

sciffri: Stu quadru di Educazione per a Pace hè statu un pruduttu di un prugettu per integrà l'educazione per a pace in l'Unione Europea. U quadru è a guida assuciata anu per scopu di migliorà a prufessionalizazione di l'educazione per a pace in i settori di a gioventù è di l'istruzione non formale furnendu un strumentu per pianificà, monitorà, valutà è valutà u sviluppu di e cumpetenze per i giovani per mezu di l'educazione per a pace. U sviluppu di u quadru hè statu u pruduttu di un prucessu di cullaburazione trà urganizazioni partenarii in Germania, Lettonia, Paesi Bassi, Turchia è u Regnu Unitu, chì participanu à una duzina di cuntributori.

Panoramica quadru: Mentre u Framework hè statu sviluppatu per educatori in apprendimentu non formale, pò ancu esse adupratu in ambienti formali o urganizazioni per sviluppà squadre di furmatori è creazione di capacità. Inoltre, mentre u quadru hè statu cuncepitu per supportà gruppi è attività di ghjovani, pò esse adupratu cù tutti i gruppi di età è tutti i contesti educativi, cumpresu l'istruzione per adulti, prufessiunali è superiori. A guida d'accumpagnamentu descrive i dettagli di e cumpetenze d'educazione per a pace, cun l'ubbiettivi di apprendimentu è i risultati di l'apprendimentu.

U quadru hè divisu in dui quadri separati per dui gruppi unichi: campà a pace è custruisce a pace. A pace viva si riferisce à e cumpetenze cunnesse cù a vita armoniosa cun sè stessu, altri esseri viventi, è l'ambiente sia lucale sia glubale. Custruisce a pace si riferisce à e cumpetenze necessarie quandu si travaglia nantu à l'urganizazione, a pianificazione è l'implementazione di attività di custruzzione di a pace.

Riflessione: Pensu chì questu quadru sia interessante perchè si tratta di dui quadri, unu per u publicu generale è l'altru per i pacificatori, ancu se i costruttori di pace stessi ponu prufittà di i dui. Anu pensatu à ciò chì e cumpetenze sò necessarie per u publicu generale per prumove a pace in a sucietà è chì cumpetenze sò specificamente necessarie per e persone per custruisce a pace in modu efficace.

Una cosa chì hè implicita quì, tuttavia, hè chì i "costruttori di pace" à i quali si riferiscenu sò persone cumu travaglià cum'è costruttori di pace in l'industria di l'aiutu internaziunale. Fighjate cumu una cumpetenza assuciata à "custruisce a pace" hè nantu à a pianificazione, u monitoru è a valutazione di l'attività di costruzione di a pace. A parte implicita hè chì queste sò attività svolte in u cuntestu di l'industria di l'aiutu internaziunale.

12. Quotidianu Framework d'apprendimentu Peacebuilder

Fonte: www.everydaypeacebuilding.com

sciffri: Aghju cuminciatu à bloguà l'annu scorsu per insegnà à e persone cume custruisce a pace, è aghju cresciutu una cumunità di pacificatori in u mondu chì custruiscenu a pace in una grande varietà di modi. Quandu a cumunità hè cresciuta, aghju participatu à discussioni cù e persone nantu à e sfide cumuni chì affrontanu per custruisce a pace. È dopu avè analizatu una quantità considerevole di feedback nantu à questu, aghju sviluppatu una raccolta di temi di apprendimentu chì aiutanu i custruttori di a pace à superà e sfide cumuni chì affrontanu per custruisce a pace è generalmente per custruisce a pace più efficacemente. Aghju adupratu questu per cumincià à sviluppà materiali di apprendimentu per supportà i costruttori di pace di tutti i generi.

Panoramica quadru: U scopu di stu quadru di apprendimentu hè di fà di voi un pacificatore più efficace. Ùn avete micca bisognu di cunnosce tutte queste cose o ancu esse forti in tutte queste. Imparà in queste zone rinforzerà a vostra capacità di custruisce a pace, aiutenduvi in ​​definitiva à pudè trasformà i prublemi chì vi interessanu è rende a pace una realtà. Tutti i segmenti sò interrelati.

Intelligenza emotiva: I Peacebuilders devenu esse forti in intelligenza emotiva. Devenu esse capaci di capisce e so emozioni è l'emozioni di l'altri. Devenu esse in gradu di calmassi in situazioni tense è di impegnassi in modu efficace cun persone sfidanti.

Intersezionalità è cumpetenza interculturale: Queste vanu inseme perchè, per i costruttori di pace, ùn si tratta micca solu di cunvene cun diverse persone. Hè più prufondu di quellu. Sviluppà una comprensione pratica di l'intersezionalità significa chì un pacificatore deve ricunnosce diversi tipi di discriminazione è privilegiu sperimentati da e persone (sè stessu inclusu) per via di l'interazione di vari elementi di a so identità cum'è sessu, razza, classe, sessualità, religione, disabilità, ecc. Un custruttore di pace applicherà questa comprensione in impegnu cù diverse persone è e prublemi chì li affettanu quandu travaglia per a pace è a ghjustizia.

Pace è teoria di cunflitti: Questa sezione copre i fundamenti di a teoria di a pace è di u cunflittu, chì vi aiuterà à esse un pacificatore più efficace. Include l'apprendimentu nantu à a violenza strutturale è culturale, i diritti umani, u militarisimu, a dinamica di cunflitti, i prublemi di giustizia sociale, ecc.

Analisi di cunflitti: Eccu induve si applica a teoria di a pace è di u cunflittu. I cunflitti sò cumplessi, è duvemu sviluppà a nostra capacità d'analizà u cunflittu, capendu diverse dimensioni di u cunflittu è e so radiche. Questu hè u fundamentu per sviluppà strategie efficaci per custruisce a pace.

Strategie creative per a pace: A creatività hè un cumpunente necessariu per fà prugressi versu a pace. Oltre à ciò, amparà nantu à una vasta gamma di approcci creativi allargherà a vostra capacità à vene cun idee innovatrici per cume custruisce a pace. Inoltre, amparà nantu à a custruzzione strategica di a pace migliorerà l'efficacia di i vostri sforzi. A creatività hè un cumpunente essenziale di a custruzzione strategica di a pace.
Custruita di a cumunità è di a coalizione: A custruzzione di una cumunità di custruttori di a pace chì stanu in mente pò rinfurzà a vostra capacità di custruisce a pace. Custruisce una coalizione amplifica l'impattu. Queste sò entrambe l'azzioni, ma richiedenu abilità particulari chì ponu esse sviluppate.

Cumunicà a pace: Parechji custruttori di pace luttanu per cumunicà u so missaghju di pace. I so sforzi di custruzzione di a pace ùn sò micca accettati da e so famiglie o cumunità. E persone implicate in cunflittu o in pusizioni influenti ùn sò micca interessati à a pace è ùn volenu micca sente u so messagiu. A ghjente pensa chì a pace ùn hè micca realista. Credenu in miti nantu à a necessità di a guerra. Ùn sò micca interessati à ascultà nantu à e questioni sociali o questioni di ingiustizia. Sviluppà a vostra capacità di cumunicà a pace hè una chjave, ancu se spessu trascurata, abilità chì pò esse sviluppata. L'applicazioni pratiche di questa abilità in modi formali è informali sò numerose.

Gestione è trasfurmazione di cunflitti: Se site un pacificatore, hè prubabile chì in un puntu o un altru, site in una situazione duvete gestisce una situazione di cunflittu attivu è aiutà e persone implicate à ghjunghje à una risoluzione adatta. Queste cumpetenze ponu esse amparate. Inoltre, pudete amparà tecniche per trasformà u cunflittu à a radice. Si tratta di tecniche chì ponu esse amparate è poi sviluppate cù a pratica.

Storia di a pace è eroi: Capendu a storia di a pace, eventi chjave, è quessi eroi di pace associati à i muvimenti storichi di pace, truverete lezioni chì pudete applicà per custruisce a pace oghje. Inoltre, cumunicà à l'altri nantu à a storia di a pace è l'eroi pò avè un putente effettu nantu à a trasformazione di u cunflittu in i ghjorni attuali è mostrendu à e persone chì a pace hè pussibile. Pudete amparà nantu à a storia di a pace è l'eroi di u mondu sanu è u vostru cuntestu lucale.

Pace persunale: A cultura di a pace personale aumenterà a vostra capacità di custruisce a pace cù l'altri è u mondu chì vi circonda. Hè cumunu chì i pacifisti travaglianu duru è sò guidati da e so passioni. Ùn li importa micca u so benessere, è si brusgianu. Sviluppà a pace persunale hè un elementu criticu ma spessu dimenticatu di custruisce a pace.

Riflessione: Questu hè un quadru per i pacificatori è e persone chì sò appassiunati di fà a so parte per custruisce un mondu più pacificu è ghjustu. Ùn hè micca per u publicu generale. Un pacificatore ùn hà micca bisognu di esse cunvintu nantu à l'umanità di l'altri è ùn hà micca bisognu di piglià cuscenza nantu à l'inghjustizie sperimentate da l'altri. Puderanu approfondisce e so cunniscenze in e zone cunnesse; in ogni casu, si deve suppone chì un pacificatore hà dighjà un certu livellu di sensibilizazione è hè passiunatu da trasfurmà e prublemi sociali chì portanu ingiustizia è sofferenza umana.

Questu hè un quadru cuncepitu per e persone di tutti i generi chì anu dighjà a sensibilizazione necessaria è una alta motivazione per custruisce a pace, è si concentra nantu à e zone di abilità principali chì li aiutanu in i so sforzi.

Scelta (o cuncepimentu) è applicazione di u vostru quadru di apprendimentu di a pace

Mentre rivedi i quadri sopra, duvete osservà chì ci sò duie distinzioni principali trà di elli. Certi sò per u publicu generale, è altri sò specificamente per i pacificatori. Ci hè una differenza maiò trà a creazione di un prugramma d'educazione per a pace per u publicu in generale (cioè, integratu in i sistemi sculari formali o generalmente lanciatu per ghjunghje à quante più persone pussibule) è prugrammi di apprendimentu specificamente per e persone chì cercanu di custruisce a pace.

Allora se state pianificendu u vostru propiu prugramma, prima avete bisognu di fà quella distinzione.

Inoltre, vedrete chì ogni quadru hè pensatu per un cuntestu è un focus differente. Certi sò per i zitelli, altri sò per i ghjovani, è alcuni sò per adulti. Alcune sò per e persone in situazioni affettate da cunflitti violenti o persone spostate. Alcuni sò cuncepiti per una applicazione più larga, mentre altri sò sviluppati per paesi, culture o contesti specifici. Alcuni sò cuncepiti specificamente per i sistemi scolastichi, altri per i prugrammi d'educazione non formale o i ghjovani fora di scola, è altri per i prugrammi di furmazione specificamente mirati.

È infine, ognunu copre temi diversi, spessu destinati à risultati specifici di apprendimentu associati à i diritti umani, l'ambiente, u sessu, u multi-culturalisimu, u disarmamentu, o altrimenti. Micca tutti i prugrammi devenu aspettassi di copre tutti i temi.

Duvete capisce quale hè u scopu di u vostru prugramma; ciò chì pruvate à ottene cun ella. Poi esse chjaru nantu à quale hè u prugramma. Quandu si sà questu, pudete cumincià à immaginà alcuni risultati di apprendimentu specifici chì pudete avè assuciatu à u prugramma. È elementi di u vostru quadru devenu esse associati à risultati di apprendimentu specifici chì contribuiscenu à un risultu più à longu andà chì sperate di vede.

Dopu avete una scelta chjave da fà: pudete aduprà qualsiasi di questi quadri mentre sò presentati, adattalli à e vostre necessità, o creà u vostru propiu quadru. Sempre ricumandemu chì e persone fessinu u so propiu perchè fà u vostru propriu quadru assicura chì voi (è possibbilmente a vostra squadra) mette in l'intenzione necessaria per cuncepisce un prugramma chì sia pertinente per u vostru cuntestu.

È una volta chì fate quessa, u curriculum o a sequenza di attività incluse in u prugramma devenu esse assuciati à i temi di u vostru quadru. Se u prugramma hè più furmalizatu, pudete cunsiderà a furmazione di l'insegnante nantu à questi elementi è sviluppà altri materiali di supportu per l'insegnante / facilitatore è possibbilmente amministratori di prugramma o materiali di guida di coordinazione associati à u quadru.

Preparate un prucessu più detallatu è passu à passu per questu in un post di blog in una data successiva, è pò esse adupratu cum'è articulu di cumpagnu à questu post di blog, ma finu à quellu tempu, spergu chì questu sia utile per voi.

 

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