(Gi-repost gikan sa: Internasyonal nga Arigatou. Abril 29, 2020)
Transformative Pedagogy alang sa Peace and Resilience Building sa Sahel Region
Gipasayon sa Arigatou International Geneva ang lima ka adlaw nga pagbansay sa workshop sa mga trainer sa Dakar, Senegal alang sa Higher Education on Peace and Resilience Building and Prevention of Violent Extremism for Francophone Africa. Kini ang ikaduha sa a serye sa tulo nga mga workshop nga naglangkob sa "Peace and Resilience Building and Prevention of Violent Extremism in Africa through Teacher Development" nga proyekto, nga gipangulohan sa UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA), ug gisuportahan sa Gobyerno sa Japan.
Ang usa ka tuig nga proyekto nagtumong sa pagpatubo sa kalinaw, pagtukod lig-on ug mapugngan ang mapintas nga ekstremismo pinaagi sa edukasyon nga adunay paghatag gibug-aton sa paglambo sa magtutudlo. Ningsunud kini sa mga leksyon nga nahibal-an gikan sa mga proyekto nga "Pagbansay ug Pag-uswag sa Magtutudlo alang sa Peace Building" nga mga proyekto nga gipatuman sa Horn sa Africa kaniadtong 2017 ug ang Sahel rehiyon sa 2018.
Ang workshop sa pagbansay sa Dakar, nga gihimo kaniadtong 10 hangtod 14 Pebrero 2020, nagtapok sa 43 mga representante sa ministeryo ug mga lektyur sa unibersidad ug representante gikan sa Burkina Faso, Mali, Niger, Senegal, Cameroon, Central Africa Republic ug Chad, ingon man mga partisipante gikan sa Organisasyon Internationale de la Francophonie, ug mga UNESCO Office sa Bamako, Dakar, Mali ug Yaounde.
Samtang ang mga unibersidad adunay hinungdanon nga papel sa pag-impluwensya sa konteksto sa politika ug sosyo-ekonomiko ug mahimong suportahan ang paglikay sa ekstremismo, kini nga pagbansay gilaraw aron maabut ang mga nagtun-an aron mahimong magtutudlo, ingon man mga magtutudlo sa edukasyon ug mga institusyon sa kalinaw.
Sa panahon sa workshop, gihisgutan sa mga partisipante ang ilang mga pagsabut sa mapintas nga ekstremismo sa konteksto sa rehiyon sa Sahel, nga adunay higayon nga matubag ang panginahanglan alang sa kalinaw ug kalig-on ug mga paagi aron mahimo kini. Ang usa ka partisipante nagpakita sa ilang kasinatian ug mga galamiton sa paglikay nga madala sa mga unibersidad aron mabatukan ang mapintas nga ekstremismo, nga giingon nga "Kini nga workshop hinungdanon tungod kay gitugotan kami nga masusi kung giunsa namo mapugngan ang mapintas nga ekstremismo gamit ang transformative pedagogy ug pamatasan ug kung giunsa namon mahimo sa mga stratehiya ug gigikanan aron magtrabaho sa mga Unibersidad. ”
"Mahinungdanon kini nga workshop tungod kay gitugotan kini nga magtuki kung giunsa namon mapugngan ang mapintas nga ekstremismo gamit ang transformative pedagogy ug pamatasan ug kung giunsa namon mapahiangay ang pipila nga mga pamaagi ug gigikanan aron magtrabaho sa mga Unibersidad."
Gipakita sa mga partisipante ang kahinungdanon sa Transformative Pedagogy ug Ethics Education sa paglikay sa mapintas nga ekstremismo. Gisuhid nila ang mga hinungdanon nga himan sa paglikay ug posible nga mga solusyon aron tapuson ang mapintas nga ekstremismo sa rehiyon sa Sahel. "Gitugotan kami sa kini nga workshop nga magtinabangay sama sa mga nasud sa Sahel aron makit-an ang mga pamaagi aron mapugngan ang mapintas nga ekstremismo pinaagi sa edukasyon, gikonteksto namon ang mga kahinguhaan sa among konteksto ug nakit-an namon ang mga solusyon sa trans-border sa us aka isyu nga nakaapekto sa tanan nga mga nasud," ingon sa sa mga sumasalmot.
Gusto sa Arigatou International nga pasalamatan ang UNESCO-IICBA sa pagdapit kanamo sa pagtuman sa iyang workshop ug pagsalig sa kahusayan sa among pamaagi sa edukasyon, ingon man ang Gobyerno sa Japan alang sa paghimo sa kini nga proyekto nga posible. Nagpasalamat usab kami sa tanan nga mga representante, mga magtutudlo sa unibersidad, ug mga estudyante, alang sa ilang pasalig ug kadasig.
