Ang sistema sa edukasyon kritikal sa pag-umol sa umaabot nga mga henerasyon sa India, ug ang mga pedagogies makahimo og lig-on sa akademya ug tarong sa moral nga katilingban pinaagi sa pag-apil sa etika sa kurikulum.
Kining bag-ong libro ni Dale Snauwaert nagsuhid sa normatibong sukod sa mga pagtuon sa kalinaw ug edukasyon sa kalinaw pinaagi sa lente sa moral ug politikal nga pilosopiya.
“Ang katungdanan sa edukasyon… mao ang pagtudlo sa usa nga maghunahuna pag-ayo ug maghunahuna nga kritikal. Apan ang edukasyon nga hunong nga adunay kaepektibo mahimong magpamatuod sa labing katalagman sa katilingban. Ang labing kuyaw nga kriminal mahimong ang tawo nga gihatagan katarungan, apan wala’y pamatasan. ” -Martin Luther King, Jr.
Ang edukasyon adunay hinungdanon nga papel sa paghatag gahum sa mga estudyante nga masabtan ang ilang punoan nga mga katungod, ug mahimong kampyon alang sa hustisya sa katilingban. Tungod niini, ang UNESCO sa pakigtambayayong sa Doha Declaration Global Program sa UNODC naghimo ug duha nga mga manwal aron matabangan ang mga magtutudlo nga hatagan gahum ang ilang mga estudyante.
“Ang katungdanan sa edukasyon… mao ang pagtudlo sa usa nga maghunahuna pag-ayo ug maghunahuna nga kritikal. Apan ang edukasyon nga hunong nga adunay kaepektibo mahimong magpamatuod sa labing katalagman sa katilingban. Ang labing kuyaw nga kriminal mahimong ang tawo nga gihatagan katarungan, apan wala’y pamatasan. ” -Martin Luther King, Jr.
Ang kasinatian sa edukasyon alang sa programa sa kapangakohan sa katilingbang sa University of Concepción nagsugyot nga mabuhi ang madakong moral nga edukasyon, naghimo og usa ka magamit, realistiko, ug magkahiusa nga pamatasan nga pamatasan. Tulo nga mga prinsipyo sa edukasyon nga gisuportahan sa mga nahibal-an sa syensya ang gisugyot nga maggiya sa moral nga edukasyon: pagsabut, pag-apil, ug empatiya. Gihimo nga pananglitan ang 'struktural lit-ag' diin ang maayong katuyoan sa pagsunod sa mga tawhanong katungod sa tawo, sama sa kahimsog, nagtapos sa pagdasig sa pagpamuhonan sa ekonomiya, gisugyot nga ang maayong lakang nga edukasyon sa moralidad adunay katakus sa pagdaug sa mga babag sa istruktura sa mga solusyon sa mga problema sa sosyal ug ekolohiya.
Ang myembro sa Parliyamento (MP) sa Zambia nga si Mwansa Mbulakulima (PF) nanawagan alang sa pagpaila sa kalinaw ug resolusyon sa panagbangi sa kurikulum sa edukasyon.
Abu Dhabi: Ang mga eskuylahan sa tibuuk nga UAE kinahanglan magtanyag karon sa Moral Education ingon usa ka mandatory nga hilisgutan ug bahin sa ilang mga kurikulum, pagsunod sa usa ka direktiba nga giisyu sa His Highness Shaikh Mohammad Bin Zayed Al Nahyan, Abu Dhabi Crown Prince. Ang hilisgutan kinahanglan nga mag-focus sa pagtudlo sa lima ka mga punoan nga elemento - pamatasan, personal ug paglambo sa komunidad, kultura ug panulundon, edukasyong sibiko ug mga katungod ug responsibilidad sa tawo.