Pahayag sa Ukraine gikan sa Peace Education Working Group sa Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict

Litrato ni Victor Katikov pinaagi sa mga pexels.

Tawag sa Aksyon - Tapuson ang gubat sa Ukraine!

Kung matapos na kini nga gubat, kinahanglan nga matapos kini alang sa kaayohan sa tanan, ang edukasyon alang sa kalinaw mahimong hinungdanon. Kinahanglang makat-on ang mga tawo nga mag-uban pag-usab, kung unsaon pagbuntog ang trauma sa gubat ug kalaglagan ug ibalik ang kalinaw sa ilang mga komunidad.

(Gi-repost gikan sa: Global Partnership para sa Paglikay sa Armed Conflict. Abril 5, 2022)

Kami, ang mga miyembro sa Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict (GPPAC) - Peace Education Working Group (PEWG) nga gilista isip mga signatories sa ubos, nanawagan kang Putin ug sa gobyerno sa Russian Federation nga tapuson ang gubat sa Ukraine. Walay makadaog niini nga gubat. Ang nagpadayon nga pagkaguba, kamatayon, ug kabangis, nga mitultol sa milyon-milyon nga mga refugee ug Internally Displaced People (IDP), dili makatarunganon. Ang mga refugee kasagaran mga babaye ug mga bata kansang kinabuhi karon napuno sa kahadlok, kagul-anan, ug trauma. Ang gubat dili gayud mao ang tubag sa bisan unsang panagbangi ug kanunay adunay halayo nga negatibo nga mga sangputanan sa mga termino sa tawo, materyal, ug kinaiyahan.

Among giawhag ang United Nations Security Council, nga tumanon ang iyang mandato ug nag-unang responsibilidad nga nabutang sa UN Charter, alang sa "Pagmintinar sa internasyonal nga kalinaw ug seguridad" (Artikulo 24). Ang kahimtang karon naghulga sa kalinaw sa kalibutan ug nakaapekto sa kinabuhi sa milyon-milyon nga mga tawo sa daghang mga nasud.

Among giawhag ang tanang mga lider sa estado, ilabina kadtong adunay impluwensya pa sa gobyerno sa Russian Federation, nga gamiton kana nga impluwensya aron tapuson ang panag-away, alang sa kaayohan sa mga tawo sa Ukraine nga labing apektado, alang sa kaayohan sa katawhan, ug alang sa ang kinatibuk-ang kaluwasan sa atong planeta. Kami naghangyo kanimo sa paggamit sa tanang diplomatikong paagi nga anaa alang niini nga katuyoan.

Among giawhag ang mga humanitarian nga ahensya sa paghatag alang sa mga batakang panginahanglan ug psycho-social nga suporta alang sa mga refugee ug mga IDP, ilabi na alang sa psycho-social nga suporta alang sa mga bata sa eskwelahan.

Isip mga magtutudlo sa kalinaw nga nagtrabaho sa tibuok kalibutan, nahibal-an nato ang mga binhi sa pagdumot nga gipukaw ug gipalig-on, kasagaran sa mga eskwelahan, sa pagpanguna ug pagkahuman sa bisan unsang armadong panagsangka. Mahimo kini nga mga henerasyon aron mamaayo.

Isip mga magtutudlo sa kalinaw nga nagtrabaho sa tibuok kalibutan, nahibal-an nato ang mga binhi sa pagdumot nga gipukaw ug gipalig-on, kasagaran sa mga eskwelahan, sa pagpanguna ug pagkahuman sa bisan unsang armadong panagsangka. Mahimo kini nga mga henerasyon aron mamaayo. Nanawagan kami sa mga lider sa mga institusyong pang-edukasyon, unibersidad ug eskwelahan nga sulbaron ang bisan unsa kampanya sa sayop nga impormasyon ug propaganda sa pagpakaon niini nga panagbangi. Isip tinuod nga mga magtutudlo, kinahanglan natong andamon ang atong mga estudyante nga mahibal-an nga mga kritikal nga panghunahuna ug makahimo sa paghagit sa retorika sa pagkabahinbahin ug pagdumot aron makatabang sa pagkab-ot sa usa ka gipaambit nga kahimtang sa kalinaw sa kalibutan karon ug sa umaabot.

Kung matapos na kini nga gubat, kinahanglan kini matapos alang sa tanan, ang edukasyon alang sa kalinaw mahimong mahinungdanon. Kinahanglang makat-on ang mga tawo nga mag-uban pag-usab, kung unsaon pagbuntog ang trauma sa gubat ug kalaglagan ug ibalik ang kalinaw sa ilang mga komunidad.

Ang pagdumala sa panagbangi nga walay kapintasan magsugod pinaagi sa paggamut sa atong mga kasingkasing ug hunahuna ug dayon gipakita sa atong mga aksyon. Nakita nato kung giunsa nga ang pagsalig sa pwersa militar alang sa politikanhon o teritoryal nga ganansya dili solusyon ug nakapasamot sa mga panagbangi. Ang among determinasyon sa pag-edukar alang sa kalinaw ug dili mapintas nga mga alternatibo mikusog aron ang tanan nga mga tawo makapuyo nga luwas ug hingpit nga kinabuhi bisan asa sila sa kalibutan.

sa kinasingkasing,

  • Gary Shaw, Chair, Peace Education Working Group, GPPAC (Australia, Pacific)
  • Jennifer Batton, Co-Chair, Peace Education Working Group, GPPAC (USA, North America); Lektor, Cleveland State University
  • Jorge Baxter, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Colombia, South America); Associate Professor, Unibersidad sa Andes
  • Loreta N. Castro, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Philippines, Southeast Asia); Center for Peace Education, Miriam College & Pax Christi Philippines
  • Gail Reyes Galang, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Philippines, Southeast Asia); Chair, Programa sa Pagtuon sa Pamilya; Associate Director, Center for Peace Education; Associate Professor, Departamento sa Psychology; Presidente, Maryknoll/Miriam College Alumni Association
  • Tony Jenkins, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (USA, North America); Coordinator, Global Campaign for Peace Education; Direktor, International Institute on Peace Education; Lektor, Georgetown University
  • Ketei Matsui, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Japan, Northeast Asia); Propesor, Departamento sa Global Citizenship Studies, Seisen University; Global Campaign for Peace Education, Japan; Mga Relihiyon Para sa Kalinaw, Komite sa Japan; International Association for Liberal Religious Women.
  • Jose F. Mejia, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Colombia, South America); Executive Director, Aulas en Paz
  • Kazuya Asakawa, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Japan, Northeast Asia); Research Fellow, PRIME, International Peace Research Institute, Meiji Gakuin University
  • Gohar Markosyan, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Armenia);Women for Development, NGO
  • Jae Young Lee, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (South Korea, Northeast Asia); Direktor, Korea Peacebuilding Institute ug Korea Association for Restorative Justice
  • Edita Zovko, Member, Peace Education Working Group, GPPAC (Bosnia & Herzegovina, Balkans); Nansen Dialogue Center Mostar
suod nga

Apil sa Kampanya ug tabangi kami nga #SpreadPeaceEd!

1 Comment

  1. Usa ka sugyot sa pagpugong sa Armed Conflicts...Control on Arms , Weapon production and Trade will prevent Armed Conflicts... Prosperity through .Business of killing machines unjustified.inosente human blood..

Pag-apil sa diskusyon ...