Edukasyon sa kalinaw sa ika-21 nga siglo: usa ka hinungdanon nga estratehiya alang sa pagtukod og malungtarong kalinaw

(Gi-repost gikan sa: UNESCO 2024)

Kini nga taho sa 2024 UNESCO naghatag usa ka kinatibuk-ang pagtan-aw sa kamahinungdanon sa edukasyon sa kalinaw, nga nagpasiugda sa mga hagit ug mga oportunidad sa paggamit niini sa mga paningkamot aron madala ang malungtaron nga kalinaw sa kalibutan.

Ang taho nagrepaso sa mahinungdanong panukiduki ug nadasig pag-ayo sa mga diskusyon nga gihimo sa konteksto sa proseso sa rebisyon sa 1974 Rekomendasyon Mahitungod sa Edukasyon alang sa Internasyonal nga Pagsabot, Kooperasyon ug Kalinaw ug Edukasyon nga May Kalambigitan sa Tawhanong Katungod ug Pundamental nga Kagawasan.

Kini nga taho gihimo tungod sa mahinungdanong kontribusyon gikan ni Tony Jenkins, Coordinator sa Global Campaign for Peace Education.

Pasiuna

"Tungod kay ang mga gubat nagsugod sa mga hunahuna sa mga tawo, kini anaa sa mga hunahuna sa mga tawo nga ang mga depensa sa Kalinaw kinahanglan nga matukod."

Preamble sa Konstitusyon sa UNESCO

Ang negatibo nga mga uso sa inter-ug intra-estado nga mga panagbangi ug ang panagtapok sa dili kinaandan nga global nga mga hulga sa kalinaw (pagbag-o sa klima, pandemya, kanihit sa kahinguhaan, paglalin, ug uban pa) nagpresentar ug daghang mga hagit sa pagkab-ot ug pagpadayon sa internasyonal nga kalinaw ug seguridad sa ika-21 siglo. Ang pagkunhod sa mapintas nga panagbangi hinungdanon alang sa kalinaw, apan nagkinahanglag labaw pa niana. Ang kalinaw dili ma-decrete pinaagi lang sa mga tratado. Kinahanglang atimanon kini pinaagi sa dignidad, katungod, ug kapasidad sa matag lalaki ug babaye.

Busa ang pagtinguha sa kalinaw kinahanglan nga usa ka holistic ug komprehensibo nga paningkamot. Nagkinahanglan kini sa pag-uswag sa mga institusyon nga hinungdanon alang sa pagpadayon sa kolektibong seguridad, diplomasya, internasyonal nga balaod, ug pagpadayon sa kalinaw ug pagtukod sa kalinaw. Sa samang higayon, ang kalinaw kinahanglan nga nakagamot sa normative ug ethical standards, nga nagsalig sa demokratikong partisipasyon ug sa presensya sa hustisya, dignidad, tawhanong katungod, empatiya, pagsabot ug ang kasiguroan sa batakang panginahanglan sa tawo.

Kini nga taho nagdan-ag sa mahinungdanong tahas sa edukasyon sa pagsuporta sa mga institusyon, mga lagda ug mga sumbanan nga makatabang sa maayo nga pagdumala sa panagbangi ug pagpugong sa kapintasan, ug pagpatunhay sa kalinaw. Samtang ang edukasyon alang sa kalinaw adunay taas nga kasaysayan isip himan ug estratehiya sa pagpugong ug pagbag-o sa mga bangis nga panagbangi, kini nga overview nagtinguha sa pagpataas sa kahinungdanon niini isip usa ka mahinungdanong himan sulod sa UN framework, ingon man sa mga nasud nga estado, ug dili-estado nga mga aktor.

Apil sa Kampanya ug tabangi kami nga #SpreadPeaceEd!
Palihug ipadala kanako ang mga email:

1 naghunahuna sa "Edukasyon sa kalinaw sa ika-21 nga siglo: usa ka importante nga estratehiya alang sa pagtukod og malungtarong kalinaw"

  1. Palihog tabangi ko. Ang akong ngalan mao si Khin Ni Ni Thein, kanhi kawani sa UNESCO. Miapil ko sa Manifesto2000 for Peace sukad 2000. Nagtrabaho ko sa UNESCO gikan 2005 hangtod 2006 sa wala pa ko moapil sa Asian Institute of Technology isip Bise Presidente. Wala koy aktibong UNESCO account sukad niadto apan ang ground access card para sa mga retirado. Aktibo ako nga nagtrabaho sa Peace Education ug miapil sa Global Campaign for Peace Education. Busa, gusto ko nga adunay usa ka UNESCO account aron masusi ang daghang mga kapanguhaan sa Edukasyon sa Kalinaw. Palihug ipakita kanako ang paagi kung giunsa pagkuha ang usa ka account.

    Gipasalamatan ka daan.

    Kumusta, NiNi.
    --------
    Akong Na-link sa profile https://www.linkedin.com/in/khinninithein

Leave sa usa ka Comment

Ang imong email address dili nga gipatik. Gikinahanglan kaumahan mga gimarkahan *

Linukot nga basahon sa Taas