Ressenyes de llibres

Perspectiva del planeta blau d’Evelin Lindner per transformar la humiliació i el terror

En aquest assaig de ressenya, Janet Gerson escriu que entendre la doctora Evelin Lindner i el seu nou llibre "Honor, Humiliation and Terror: An Explosive Mix and How We Can Defuse It with Dignity" és buscar un enfocament transdisciplinari innovador a les crisis clau de els nostres temps. El seu propòsit és l '"activisme intel·lectual" establert a través d'una "manera de veure del pintor, un viatge a la recerca de nous nivells de significat". [Continua llegint…]

Notícies i aspectes destacats

Ensenyament de l’11 de setembre a estudiants que van néixer després dels atacs

Les escoles nord-americanes, on es configura la memòria col·lectiva, ara estan plenes d’alumnes que no vivien fa 15 anys. Com a tal, molts professors tenen dificultats per saber i com ensenyar els atacs i les seves conseqüències. Segons una enquesta, només uns 20 estats inclouen alguna cosa en profunditat sobre els esdeveniments d’aquell fatídic dia en el seu pla d’estudis d’estudis socials de secundària. I quan s’ensenyen, diuen els crítics, sovint és a través d’una lent estreta. [Continua llegint…]

Notícies i aspectes destacats

Terrorisme i noviolència: una animació

El terrorisme és una preocupació seriosa per a les persones i les comunitats de tot el món. Però, l’hem d’acceptar com “la nova normalitat”? Podem acabar-ho. Aquesta curta animació del Metta Center for Nonviolence és una eina per iniciar converses sobre solucions noviolentes al terrorisme. [Continua llegint…]

Notícies i aspectes destacats

Lluita contra el terrorisme sense armes: pacificador de Nigèria, de 23 anys, procedent de la zona terrorista

Imrana Alhaji Buba va néixer Coalició Juvenil Contra el Terrorisme (YOCAT) als 18 anys. Imrana descriu YOCAT com "una organització voluntària dirigida per joves al nord de Nigèria que treballa per unir els joves contra l'extremisme violent a través de programes d'educació per la pau contra la radicalització a escoles i pobles . [Continua llegint…]

Recerca

Integrar els camps d’educació i salut mental en la lluita contra l’extremisme violent

Com podem involucrar professionals dels àmbits de la salut mental i de l’educació en la lluita contra l’extremisme violent? Es poden aprendre lliçons d'altres tipus de programes d'intervenció?

S’ha cridat cada vegada més l’atenció sobre la necessitat d’un paper més ampli per a la cura de la salut mental en la lluita contra l’extremisme violent. La incorporació de camps de salut mental i educació en la lluita contra l’extremisme violent té un potencial significatiu per millorar les capacitats de prevenció i intervenció. No obstant això, per fer-ho de manera eficaç es requereix una millor comprensió de com conciliar actius i contingències de l’educació i la salut mental amb les necessitats i contingències de CVE. [Continua llegint…]

Publicacions

Educar una nova generació de líders de la pau com a forma de prevenir el terrorisme de producció pròpia

Aquest article presenta un model innovador i nou per educar i empoderar una nova generació de joves líders de la pau com una manera de prevenir el terrorisme propi. El model es basa en el projecte pilot "Peace Guerilla" (PG) que l'Institut Canadenc Internacional de Negociació Aplicada (CIIAN) va desenvolupar amb estudiants de 6è i 7è any a l'escola primària Ross Road a North Vancouver, BC el 2011. [Continua llegint…]

Notícies i aspectes destacats

El paper de l'educació subratllat en l'eradicació del terrorisme (Qatar)

El doctor Hamad bin Abdulaziz al-Kuwari, assessor d'Emiri Diwan i candidat de Qatar al càrrec de director general de la Unesco, ha subratllat el paper de l'educació a l'hora de "conscienciar sobre la pau i drenar les fonts del terrorisme que emanen dels focus del conflicte" i les regions empobrides que són eclipsades per la ignorància ". Al-Kuwari va fer aquestes declaracions quan es va dirigir als representants de la Unió Europea al Parlament Europeu a Brussel·les. [Continua llegint…]