L'art de ser humà
L'art de ser humà és un curs de sis setmanes (a partir del 16 d'octubre) que s'endinsa profundament en la teva ment, cos i emocions per crear una major sensació de facilitat i resiliència a la teva vida.
#curació
Nou número d'In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice acaba de publicar
In Factis Pax és una revista en línia revisada per parells d'educació per a la pau i justícia social. Nou número: Vol. 16, núm. 1, 2022.
Reparacions: un vaixell de curació de l'amor i la creació d'una cultura de reparació
Les persones esclavitzades venudes a totes les parts del món, els crims de "l'esclavitud moderna" i l'explotació generalitzada del treball humà actual, criden a educadors per a la pau a tot arreu per reflexionar sobre aquest compromís de la Campanya de Reparacions de Base i aplicar-lo a l'educació per a la justícia per a la maltractats i explotats a tots els nostres països i comunitats respectius.
Atura! (i reflexiona). Una carta del coronavirus.
A mesura que cavem sota tots els nostres supòsits i pràctiques, el procés de reflexió real esdevé més vital per curar el nostre món malalt.
Com he passat de disparador de masses potencial a educador per a la pau
Com el trauma, l’alienació i la ràbia van portar Paul K. Chappell a l’esperança realista, a l’empatia radical i a una nova comprensió de la pau.
7 maneres de calmar un cervell jove en un trauma
Com podem ajudar els estudiants de primària que han estat marcats per la tragèdia a ser més receptius a l’aprenentatge?
Aegis forma als joves ruandesos en narracions per a la construcció de la pau
L’Aegis Trust va organitzar un taller de dos dies al Memorial Genocidi de Kigali el desembre de 2016 amb un enfocament en la narració d’històries com a part del Programa de comunitats curatives. El taller va reunir joves campions de la pau de tot el país per aprendre a promoure la pau a les seves comunitats a través del cinema i la fotografia.
Parlar amb els estudiants de secundària sobre la veritat de la guerra em va ajudar a tractar el meu trauma de ser soldat
Rory Fanning, un veterà militar, parla als estudiants de secundària sobre la veritat de la guerra. Si un adolescent s’inscriu per matar i morir per una causa o fins i tot per la promesa d’una vida millor, el mínim que hauria de saber és el bo, el dolent i el lleig de la feina. Fanning també assenyala que en un món sense esborrany, el gasoducte de l'escola a militar de JROTC és una línia de vida per a la guerra permanent de Washington a través del Gran Orient Mitjà i parts d'Àfrica. Els seus conflictes interminables només són possibles perquè nens com aquells amb qui ha parlat a les poques aules que ha visitat continuen oferint-se voluntaris. Els polítics i els consells escolars, una i altra vegada, afirmen que els seus sistemes escolars estan trencats. No hi ha diners per a llibres, sous i pensions dels professors, dinars saludables. Tot i això, el 2015, el govern dels Estats Units va gastar 598 milions de dòlars en l’exèrcit, més de la meitat del seu pressupost discrecional total i gairebé deu vegades el que va gastar en educació.
Pivot to Peace té com a objectiu fomentar l’esperança, reduir la violència
(Louisville, KY) Per als joves que han estat afusellats o apunyalats, aquest moment clau per al canvi es pot produir mentre es troben a l'hospital i es recuperen de les ferides. Aquesta breu finestra de temps, de vulnerabilitat i replantejament de les seves vides, és quan una nova iniciativa innovadora anomenada Pivot to Peace oferirà el respecte, les habilitats i els recursos per enfortir els participants, donant-los suport en un pivot crucial per a una forma de vida més sana i noviolenta.
Síria, cinc anys després: construir la pau en plena guerra
Realment es pot construir pau enmig d’una guerra? Certament, sembla, en el millor dels casos, un mal ús del temps i dels diners contraintuïtius. O, en realitat, té molt més sentit que cap altra acció? L'autora, Harriet Lamb of International Alert, va visitar ONG que treballaven amb refugiats sirians al Líban per fer "educació per a la pau", un projecte finançat pel govern britànic. Penseu en això com a classes de ciutadania en part per a nens la ciutadania de les quals ha quedat reduïda, en part la diversió d’una classe de dissabte, en part com a teràpia per a nens que han passat l’infern i encara ho viuen. Va ser una experiència profundament commovedora.
L’alumne crea un projecte Butterfly en resposta a la mort de Tamir Rice
L’estudiant del màster en treball social de segon any, Shelly Gracon, es descriu a si mateixa com a molt franca i activista que adopta un enfocament sostenible. Aquestes qualitats li han servit perquè ha treballat per abordar la mort d'un nen de Cleveland de 12 anys i crear un entorn de curació i esperança a llarg termini per als afectats directament i per a la comunitat en general. Gracon és estudiant de la concentració de pràctiques comunitàries per al canvi social a la Mandel School of Applied Social Sciences de la Case Western Reserve University.
Les limitacions de l’ensenyament del “gra” a l’aula
(Article original: Aisha Sultan, The Atlantic, 2 de desembre de 2015) La primera vegada que vaig escoltar a un nen d'edat preescolar explicant el comportament disruptiu d'una companya de classe, em va sorprendre com era adulta la seva veu de 4 anys...
Les limitacions de l’ensenyament del “gra” a l’aula Llegir més »