Difondre el missatge de pau d’Hiroshima

(Repositat de: NHK World. 30 d’agost de 2017. * Vegeu el vídeo adjunt seguint l’enllaç a l’article original.)

A càrrec de Yoshihito Kametani

Els supervivents de les bombes atòmiques estan envellint i el seu nombre disminueix. Una ONG nord-americana ha presentat una nova manera de preservar les seves experiències. Convoca educadors mundials a Hiroshima i Nagasaki per discutir com compartir els missatges dels supervivents amb els seus estudiants.

A principis d’agost, un grup de professors de tot el món es van reunir al parc de la pau.

"La meva primera impressió sobre el lloc va ser ... És difícil de mirar massa temps per a mi", diu Matthew Winters, un dels participants. És professor d’institut secundari de l’estat nord-americà d’Utah.

“Hi ha una narració als Estats Units sobre Nagasaki i Hiroshima en què vau enunciar molt bé: era necessari llançar la bomba nuclear. Calia posar fi a la guerra ”, diu.

Winters ha impartit classes discutint si era necessari el bombardeig. Però diu que no estava segur de quina era la resposta correcta. Va venir a Hiroshima per obtenir més informació. "Hi ha un factor humà que va molt més enllà del que passa a les pàgines d'un llibre d'història", diu.

Un altre participant és Hacene Benmechiche d'Algèria. És professor d’història i creu que l’educació per a la pau és especialment important a la seva regió i a l’Orient Mitjà, on persisteix la violència.

“Per tant, vull que els nostres estudiants siguin nens amants de la pau. Estem cansats de violència. La violència no és bona. Vence el desenvolupament, destrueix els països, destrueix les famílies ", diu.

Aquest programa, "Oleander Initiative", porta el nom de la flor de la ciutat d'Hiroshima, la primera que va florir després del bombardeig. S’ha convertit en un símbol de resistència i pau. L'organitzador, Ray Matsumiya, espera que els professors i els seus estudiants es portin a casa l'esperit d'Hiroshima. Va conèixer l’horror del bombardeig del seu avi, que el va experimentar.

“Amb el tractat de prohibició de les armes nuclears, una de les idees és mobilitzar les societats civils de tot el món. Pel que fa al nostre programa, ajuda a difondre aquest coneixement de per què no haurien d’existir les armes nuclears ”, diu.

Aquest dia, els participants van visitar un supervivent de la bomba atòmica. Teruko Ueno, de 88 anys, els va donar la benvinguda per dinar. Ueno es trobava a 1.6 quilòmetres del zero quan es va llançar la bomba.

Tenia 16 anys i treballava com a infermera a l’Hospital de la Creu Roja. L’edifici de l’hospital la va protegir de la calor extrema. Encara pateix els efectes de la radiació.

Després del bombardeig, va lluitar durant dies per salvar els seus col·legues i pacients, molt cremats. “La seva pell es va fondre del cos. La gent va venir al meu hospital dient "Dóna'm aigua" i es va esfondrar ", explica.

Recorda quants nens van néixer amb discapacitat física. La seva filla i la seva néta escolten al seu costat. “La gent deia que pariríem nens amb deformitats. Estava molt preocupat ”, diu Ueno.

Els participants no tenen paraules. "La teva història ... Gràcies, gràcies, gràcies ..." li diu Winters a Ueno.

"Estic content d'escoltar això", respon Ueno.

“Em va fer una abraçada gegant que em va fer plorar immediatament. Era com si la meva àvia l’abraçés. Va ser tan emocionalment satisfactori. Em va canviar. Avui em sento com una persona diferent que ahir ”, diu Winters.

Benmechiche diu que va aprendre alguna cosa diferent. “No puc sentir exactament com se senten. Però crec que estan preparats per perdonar, en cas contrari encara hi ha ferides molt profundes a dins, perquè saben que el perdó no l’oblit ”, diu.

Els professors van quedar profundament impressionats per l’obertura i la resistència de la gent d’Hiroshima.

La cerimònia d’aquest estiu va ser particularment especial per a la gent d’Hiroshima. Va marcar l'assoliment d'un objectiu de llarga data: el tractat de prohibició d'armes nuclears aprovat al juliol. Els professors van participar en els actes.

Els professors van discutir l'objectiu d'un món lliure de nuclears i com els països poden treballar junts per aconseguir-ho. Van parlar del recent tractat de prohibició de les armes nuclears i de la profunda fractura entre les potències nuclears i els estats no nuclears.

“Va ser gairebé com una apagada de mitjans virtuals. No se'n va dir res, tot i que va passar a l'ONU a Nova York ", diu Kathleen Sullivan, professora dels EUA.

“Res no faria cap canvi. La bretxa hi serà a menys que fem alguna cosa amb els líders, amb els polítics ", diu Khalil Smidi, professor del Líban.

“Allà és tan important el paper de l'educador. Va ser la gent qui va portar el tractat de prohibició. Vull dir el que va ser tan emocionant al respecte, que era en realitat un procés d’educació ”, respon Sullivan.

Winters va compartir la seva nova determinació amb els seus companys.

“Una gran majoria dels meus estudiants tenen pares que treballen en aquesta base militar. Són gent de la força aèria i és un gran centre econòmic per a la ciutat. Per tant, combatre això serà molt difícil. Hem d’iniciar un diàleg sobre aquestes qüestions ”, diu.

Els professors plantegen un lema: “L’educació és la millor arma”. Volen que els seus estudiants pensin com poden fer fins i tot una petita quantitat de canvis cap a un món millor.

(Aneu a l'article original)

Be the first to comment

Uneix-te a la discussió ...