Aquest llibre pretén reflectir els primers dotze anys d'esforç col·lectiu d'una organització sense ànim de lucre dirigida per voluntaris de l'àmbit del periodisme i la comunicació: Pressenza, una agència de premsa internacional amb un enfocament noviolent.
La 6a versió multimèdia del “Manual del tàndem de la pau” mostra amb testimonis com els grups de pau i els professors poden utilitzar el mètode d'aprenentatge d'idiomes en tàndem.
Aquest llibre examinarà les maneres en què els espais educatius formals, no formals i informals estan reimaginant l'educació mitjançant associacions i iniciatives compromeses amb la comunitat, ajudant els acadèmics i professionals a obtenir una visió més profunda de la reestructuració i la millora de l'educació per a un món més equitatiu i socialment just. . Presentació de resums: 1 de novembre.
El tema d'aquest número especial bilingüe (espanyol/anglès) "Teixint junts l'aprenentatge intercultural per la pau" es deriva d'un procés col·laboratiu per formular la consulta guia per a l'Institut Internacional d'Educació per a la Pau (IIPE) Mèxic 2022. Aquest tema fa referència a les comprensió conceptuals i pràctiques transformadores per fomentar la interconnexió constructiva i la interdependència per a l'aprenentatge per la pau, que exploren l'equilibri dels processos sentipensar (sentiment-pensar) i cognitiu-emocional.
Aquest nou llibre de Dale Snauwaert explora les dimensions normatives dels estudis per a la pau i l'educació per a la pau a través de la lent de la filosofia moral i política.
The Latin American Journal of Peace and Conflict Studies Vol 4 No 8 (2023) inclou una entrevista amb Betty Reardon que explora "l'educació per a la pau com a eina per a la transformació cosmològica integral".
"Pau i reconciliació en el dret internacional i islàmic" explora les sinergies i les diferències entre els dos sistemes de dret internacional i islàmic en l'àrea de resolució de conflictes centrant-se en teatres de conflictes seleccionats arreu del món; juntament amb la interacció amb les normes humanitàries internacionals, els estàndards de drets humans, els tractats, les millors pràctiques en relació a l'exploració de conceptes innovadors com la teodiplomàcia com a mitjans per intentar facilitar la resolució pacífica d'un conflicte.
Basant-se en gairebé una dècada d'extenses investigacions etnogràfiques i participatives, Angela Jill Lederach avança una teoria de la "pau lenta". Lederach mostra com la crida campesina a la “lentitud” recentra les pràctiques de pau de base, fonamentades en lluites multigeneracionals per l'alliberament territorial.
Aquesta nova publicació conté capítols centrats en els professionals de l'educació per a la pau sobre els enfocaments transdisciplinaris de la investigació sobre la pau i l'educació, intervencions en entorns educatius i ontologies alternatives en el treball per a la pau i l'educació.
The International Journal of Human Rights Education és una revista en línia d'accés obert i revisada per parells dedicada a l'examen de la teoria, la filosofia, la investigació i la praxis centrals en l'àmbit de l'educació en drets humans. El volum 7, número 1 (2023) ja està disponible.
La localització de les avaluacions de risc de seguretat climàtica ofereix una via per abordar els riscos de seguretat relacionats amb el clima i, potencialment, evitar que aquests riscos surtin o augmentin. Aquesta nova guia pràctica pas a pas, produïda per GPPAC, és un recurs sobre com documentar, avaluar i abordar els reptes de seguretat climàtica a nivell local.
Aquest és el tercer diàleg d'una sèrie de tres parts entre Betty Reardon i Dale Snauwaert sobre "Diàleg sobre la pau com a presència de la justícia". Els autors conviden els educadors per a la pau de tot arreu a revisar i avaluar el seu diàleg i els reptes esbossats, i a participar en diàlegs i col·loquis similars amb companys que comparteixen l'objectiu comú de fer de l'educació un instrument efectiu de pau.