Convocatòria de propostes de capítols: Praxis compromesa amb la comunitat en l'educació per a la pau, la justícia social i els drets humans

Títol de treball: Praxis compromesa amb la comunitat en la pau, la justícia social i l'educació en drets humans: associació per al canvi transformador

Editors: Sandra Sirota, Maria Hantzopoulos, Amy Argenal (coeditors iguals)

CONVOCATÒRIA RESUM DEL CAPÍTOL DE LLIBRE [500 paraules]
Fins a l'1 de novembre de 2023
Envieu els resums aquí.

Durant les últimes dècades, els camps de l'educació per a la pau i els drets humans han sortit dels marges i han sorgit clarament com a camps mundials reconeguts d'erudició i pràctica. Promogut a través de múltiples esforços, inclòs a través de les Nacions Unides (ONU), la societat civil, els educadors i els col·lectius de base, en els entorns educatius de preescolar a 12 (p-12) i en l'àmbit acadèmic, les iniciatives d'educació per a la pau i els drets humans busquen tenir en compte el contingut. , processos i estructures que tenen com a objectiu desmantellar diverses formes de violència, així com avançar cap a cultures més àmplies de pau, justícia i drets humans. Aquests camps s'han mogut al costat de la proliferació de l'educació per a la justícia social, especialment als Estats Units, que també es preocupa pel desenvolupament d'eines analítiques crítiques per catalitzar el canvi social. Un exemple d'això són la recent integració del currículum d'Estudis Ètnics i els enfocaments culturalment sostenibles a l'escola K-12. Tenint en compte els seus compromisos compartits en curs amb conceptes com la transformació individual i col·lectiva, l'antiracisme, l'abolició, la descolonització i el desmantellament de la discriminació basada en la identitat, aquests camps es connecten amb els objectius més amplis de l'educació alliberadora. Encarnen processos i enfocaments pedagògics com el diàleg, la praxi, la consciència crítica i la col·laboració com a principis clau.

Malgrat la seva proliferació i intencions, aquests camps de l'educació alliberadora sovint s'implementen de manera prescriptiva de dalt a baix, imposant normes de la cultura dominant (és a dir, el nord global, l'oest) a les comunitats o als joves, en lloc de centrar els coneixements locals en els actes de transformació i alliberament. A mesura que la pau, la justícia social i l'educació en drets humans esdevenen camps més àmpliament acceptats i integrats, és cada cop més crític que els estudiosos i els professionals s'interroguin com les experiències i les praxis localitzades configuren i desafien alguns dels supòsits, discursos i pràctiques normatius i universalitzadors que emmarcar els orígens dels camps. En examinar les maneres en què els espais educatius formals, no formals i informals estan reimaginant l'educació mitjançant associacions i iniciatives compromeses amb la comunitat els estudiosos i els professionals obtenen una visió més profunda de la reestructuració i la millora de l'educació per a un món més equitatiu i socialment just. 

Convidem els professionals, acadèmics, artistes i organitzacions comunitàries que participen en col·laboracions de pau, justícia social i/o educació en drets humans (amplia definida) per a la transformació i el canvi social que participen amb la comunitat a enviar resums per a aquest volum editat proposat. . Nosaltres entenem compromesa amb la comunitat en aquest context, implicar membres d'una comunitat en associacions –entre ells i/o amb un individu o grup extern d'investigadors, professionals, artistes, etc.– que demostrin característiques com ara sentiments mutus de confiança, poder compartit i presa de decisions, un relació recíproca d'aprenentatge i ensenyament, i un intercanvi obert d'idees. e conceptualitzeu les associacions compromeses amb la comunitat de moltes maneres, incloent, entre d'altres, la participació col·laborativa en moviments socials, programes escolars, organitzacions comunitàries, clubs extraescolars, projectes de recerca, iniciatives artístiques, contribucions teòriques, oportunitats de desenvolupament professional, iniciatives educatives i cívics. accions.

Busquem destacar les investigacions, els projectes i les contribucions teòriques que centren la praxis compromesa amb la comunitat que treballen cap a l'equitat i la justícia tant en entorns educatius comunitaris com formals. Ens interessen les associacions que emfatitzen i centren la participació dels joves i la comunitat, l'agència transformadora i l'apoderament com a mitjans no només per millorar els resultats educatius dins dels seus respectius contextos culturals i polítics, sinó també aquells que treballen per construir cultures de pau, drets humans i justícia social en gran mesura. Estem oberts a molts tipus d'enviaments: estudis de casos empírics i projectes d'investigació, reflexions i assaigs artístics i vivencials, tractats teòrics sobre el camp i la seva relació amb la praxis compromesa amb la comunitat, i molt més.

Algunes de les preguntes, entre d'altres, que ens interessen són:

  • Com pertorba i desafia les estructures jeràrquiques dominants d'ensenyament i aprenentatge, investigació, activisme, etc. la praxi implicada per la comunitat en l'educació alliberadora?
  • De quina manera la praxi implicada en la comunitat reforça la investigació i/o la pràctica en educació alliberadora?
  • Com pot beneficiar les comunitats locals la praxi compromesa amb la comunitat? Com pot això configurar les prioritats globals?
  • Quins són els reptes de la praxi compromesa amb la comunitat en l'educació alliberadora per a investigadors/professionals/membres de la comunitat?
  • Quines són les noves teories o models de praxis compromesa amb la comunitat en l'educació alliberadora?

La data límit per enviar els resums és Novembre 1, 2023.  El límit de paraules abstractes és de 500 paraules. Si us plau, omple això forma per enviar el vostre resum i la informació relacionada.

Notificarem els autors dels resums seleccionats per correu electrònic abans del 15 de desembre de 2023.

Els capítols de llibres complets (8000 paraules com a màxim, utilitzant les directrius de l'APA) s'han de presentar abans de l'1 de juliol de 2024.

Estem en discussions amb dues impremtes i tenim l'objectiu de presentar la proposta de llibre el gener de 2024.

Tingueu en compte que la publicació no està garantida fins que els enviaments de capítols complets siguin sotmesos a una rigorosa revisió per parells.

Uneix-te a la campanya i ajuda'ns a #SpreadPeaceEd!
Si us plau, envieu-me correus electrònics:

Deixa el teu comentari

La seva adreça de correu electrònic no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats *

Tornar a dalt