Informes d'activitat

Moviment unit per acabar amb la soldadura infantil: reflexions del nostre treball

United Movement to End Child Soldiering, amb seu a Washington, DC, s’associa amb UMECS: el Centre for Peace, Education and Development, una ONG amb seu a la República d’Uganda, per complir una missió compartida mútuament: donar suport a l’escola secundària i l’educació superior per a nens i joves afectats per conflictes i pobresa, juntament amb programes d’educació i orientació i assessorament per a la pau a l’escola, i ajuden a construir cultures de pau per evitar noves guerres. A continuació es mostren fragments del seu butlletí de notícies de final de curs del 2015. [Continua llegint…]

Característiques

Fer possible l’educació sobre la ciutadania mundial per als refugiats

Ozlem Eskiocak Oguzertem, coordinador del programa d’educació en drets humans de l’Agència de les Nacions Unides per a Refugiats de Palestina al Pròxim Orient (UNRWA), comparteix la història dels esforços de l’UNRWA per introduir i integrar l’Educació per a la Ciutadania Global (GCE) mitjançant la seva resolució de conflictes en drets humans. i Programa d’educació per a la tolerància. “La ciutadania global per a tothom és un esforç a llarg termini. A UNRWA, reconeixem la nostra part en el procés evolutiu de GCE i prenem mesures per involucrar els refugiats en aquest procés ". [Continua llegint…]

no Picture
curricula

Introducció als estils de conflicte

Aquest recurs gratuït per a professors i formadors d’estils de conflicte proporciona una introducció visual de 3 minuts als conceptes subjacents als estils de conflicte. Sovint s’utilitza en un taller d’1 a 2 hores dedicat a estils de conflicte, però també es pot fer servir per donar una visió general ràpida del que és un estil de conflicte. [Continua llegint…]

no Picture
Publicacions

Guia d'entrenadors descarregable gratuïta per a tallers d'èxit sobre estils de conflicte

Aquesta guia de 25 pàgines del doctor Ron Kraybill, un veterà educador per a la pau i formador amb 30 anys d’experiència a tot el món, està dissenyada per permetre a qualsevol persona amb habilitats bàsiques en facilitació de grups dirigir un taller d’estils de conflicte. L’esquema pas a pas amb moltes mostres d’entrades de formadors suggerides inclou exercicis d’entrenament, suggeriments per obrir i tancar, una secció sobre cultura i conflictes, preguntes de discussió i un joc de rol. [Continua llegint…]

Notícies i aspectes destacats

Fer la pau: com les escoles poden fomentar un món més pacífic

La investigació de Silvia Diazgranados Ferráns, instructora i doctoranda a la Harvard Graduate School of Education, revela l’educació per a la pau com un camp complex que busca ajudar les escoles a construir comunitats que fomentin la pau i la ciutadania, per animar els estudiants a ser empàtics, inclusius i crítics. pensadors que tenen les habilitats necessàries per viure en pau. [Continua llegint…]

Informes d'activitat

Viu l'Educació i l'estratègia RESPIRA

Save the Children, a través del projecte Viu l’Educació i l’estratègia Respira, millorarà el benestar i l’atenció plena en ocho institucions educatives del sud-oest de Colòmbia. Casi 4000 docents i estudiants milloran la seva atenció i benestar en zones afectades pel conflicte armat en el sud-oest de Colòmbia des del 2013. Gràcies al finançament de l’Embajada de Canadà i l’estratègia RESPIRA, ocho escoles rurals i urbanes de Cauca i Nariño treballant la convivència pacífica i la resiliència personal. [Continua llegint…]

no Picture
Recerca

Educació per a la comprensió internacional: una idea que guanya terreny (1996)

Aquest fulletó és un seguiment parcial de la 44a sessió de la Conferència Internacional d'Educació (ICE), "Avaluació i perspectives de l'educació per a la comprensió internacional", celebrada el 1994 a Ginebra, Suïssa. Tot i la complexitat dels reptes que afronta un món que canvia ràpidament, el ventall d’accions descrites en aquest treball reflecteixen una voluntat comuna i ofereixen suggeriments addicionals per a una “nova filosofia de l’educació”, que incorporaria alguns valors morals positius comuns a tots els països. [Continua llegint…]

no Picture
Recerca

De què van tractar els treballs de la Comissió d’Educació per a la Pau als anys noranta? Comentaris sobre una guia de cinc informes de conferències.

Durant la dècada de 1990 es van celebrar cinc conferències internacionals a càrrec de la Peace Education Commission, un subgrup semi-independent de la International Peace Research Association. Les conferències es van celebrar a Groningen (Països Baixos), Florència (Itàlia), Kyoto (Japó), Budapest (Hongria) i La Valletta (Malta). Aquest document és un breu comentari sobre els temes tractats per les 124 comunicacions presentades en aquestes conferències. [Continua llegint…]

no Picture
Recerca

Sis conferències internacionals de la PEC (The Peace Education Commission) 1990-94

La Comissió d’Educació per a la Pau (PEC) de la International Peace Research Association (IPRA) va organitzar cinc conferències entre 1990-1994 a Groningen (Països Baixos), Florència (Itàlia), Kyoto (Japó), Budapest (Hongria) i La Valletta (Malta). Es va publicar un informe de la conferència per a cadascun. Aquesta guia facilita la referència a les contribucions en educació relacionada amb la pau durant aquest temps. [Continua llegint…]

no Picture
Recerca

Tendències en educació per a la pau (1998)

Aquest ERIC Digest revisa el desenvolupament i l’estat de l’educació per a la pau als Estats Units el 1998. Després d’examinar breument el moviment d’educació per a la pau des dels seus orígens amb un petit grup d’educadors a Nova Anglaterra a la dècada de 1800 a través de la seva estigmatització com a anti-americana durant els períodes de la guerra freda i calenta, el Digest dedica més atenció a les tendències recents dels anys vuitanta i noranta. [Continua llegint…]