UN pozivaju da proglase Globalni dan mirovnog obrazovanja

(Objavljeno iz: InDepthNews. 21. septembra 2021)

Ambasador Anwarul K. Chowdhury

Slijedi tekst uvodnog obraćanja ambasadora Anwarul K. Chowdhuryja, bivšeg zamjenika generalnog sekretara i visokog predstavnika Ujedinjenih naroda i osnivača Globalnog pokreta za kulturu mira (GMCoP), na Prvoj godišnjoj konferenciji Dana mirovnog obrazovanja koju su virtualno organizirali The Unity Foundation i Peace Education Network.

NJUJORK (IDN) - Zahvaljujem Billu McCarthyju, predsjedniku i osnivaču Fondacije Unity i predsjedavajućem ove prve godišnje konferencije Dana mirovnog obrazovanja i Mreže za obrazovanje za mir za organizaciju konferencije s odličnim ciljem da UN proglasi međunarodni mir Dan obrazovanja. Vjerujem da bi bilo bolje da se to zove Globalni dan mirovnog obrazovanja.

Čast mi je što sam pozvan da govorim na konferenciji kao uvodni govornik na temu koja mi je vrlo bliska srcu i mojoj ličnosti.

Kao što sam u mnogo navrata naveo, moje životno iskustvo naučilo me da cijenim mir i jednakost kao bitne komponente našeg postojanja. Oni oslobađaju pozitivne sile dobra koje su toliko potrebne za napredak čovjeka.

Mir je sastavni dio ljudskog postojanja - u svemu što radimo, u svemu što govorimo i u svakoj misli koju imamo, postoji mjesto za mir. Ne bismo trebali izolirati mir kao nešto odvojeno ili udaljeno. Važno je shvatiti da odsustvo mira oduzima mogućnosti koje su nam potrebne da se poboljšamo, pripremimo, osnažimo da se suočimo sa izazovima svog života, individualno i kolektivno.

Dvije decenije i pol moj fokus je na unapređenju kulture mira čiji je cilj da mir i nenasilje postanu dio našeg vlastitog ja, naše ličnosti-dio našeg postojanja kao čovjeka. To će nas osnažiti da učinkovitije pridonesemo unutarnjem i vanjskom miru.

Ovo je srž samo-transformacijske dimenzije mog zagovaranja širom svijeta i za sve uzraste, s posebnim naglaskom na žene, mlade i djecu. Ova spoznaja postala je sve relevantnija usred sve većeg militarizma i militarizacije koji uništavaju i našu planetu i naš narod.

Međunarodni kongres o miru u glavama ljudi održan je u Yamoussoukrou, Obala Bjelokosti/Obala Bjelokosti 1989. godine u organizaciji UNESCO-a pod mudrim i dinamičnim vodstvom mog dragog prijatelja Federica gradonačelnika Zaragoze, tadašnjeg generalnog direktora UNESCO-a koji se pridružuje ovoj konferenciji. konferencije i kao glavni govornik. Bio je to značajan skup koji je dao poticaj i profil konceptu kulture mira čiji je cilj promicanje promjene vrijednosti i ponašanja.

Dana 13. septembra 1999., prije 22 godine, prošle sedmice, Ujedinjeni narodi usvojili su Deklaraciju i program akcije o kulturi mira, monumentalni dokument koji nadilazi granice, kulture, društva i nacije.

Bila mi je čast da predsedam devetomesečnim pregovorima koji su doveli do usvajanja ovog istorijskog dokumenta o utvrđivanju normi od strane Generalne skupštine Ujedinjenih nacija. Taj dokument tvrdi da je kultura mira svojstven skup vrijednosti, načina ponašanja i načina života.

Značajan aspekt suštinske poruke kako je artikulisan u dokumentima UN -a efektivno tvrdi da je „kultura mira proces individualne, kolektivne i institucionalne transformacije ...“ „Transformacija“ je ovdje od ključne važnosti.

Suština kulture mira je njena poruka uključivosti i globalne solidarnosti.

Osnovno je zapamtiti da kultura mira zahtijeva promjenu naših srca, promjenu mišljenja. Može se internalizirati jednostavnim načinima življenja, promjenom vlastitog ponašanja, promjenom naših međusobnih odnosa, promjenom načina na koji se povezujemo s jedinstvom čovječanstva. Suština kulture mira je njena poruka uključivosti i globalne solidarnosti.

Agenda za održivi razvoj Ujedinjenih naroda do 2030. u svom cilju održivog razvoja (SDG) broj 4.7 uključuje, između ostalog, promicanje kulture mira i nenasilja, kao i globalno građanstvo kao dio znanja i vještina potrebnih za promicanje održivog razvoja. razvoj.

On također poziva međunarodnu zajednicu da osigura da svi učenici steknu te dokumente do 2030. godine. Imajući to u vidu, tema Foruma UN -a na visokom nivou 2019. koja je obilježavala 20. godišnjicu kulture mira u UN -u bila je „Kultura mira-osnaživanje i transformiranje čovječanstva “sa ciljem da se u narednih dvadeset godina nadahne i gleda u budućnost.

U mom uvodu u publikaciju 2008 „Mirovno obrazovanje: Put do kulture mira“, Napisao sam: „Kao što je Maria Montessori tako prikladno artikulisala, oni koji žele nasilni način života, pripremaju mlade ljude za to; ali oni koji žele mir zanemarili su svoju malu djecu i adolescente i na taj način ih ne mogu organizirati za mir. ”

U UNICEF -u je mirovno obrazovanje vrlo jezgrovito definirano kao „proces promicanja znanja, vještina, stavova i vrijednosti potrebnih za promjenu ponašanja koja će omogućiti djeci, mladima i odraslima da spriječe sukobe i nasilje, otvoreno i strukturalno; mirnim rješavanjem sukoba; i stvoriti uslove pogodne za mir, bilo na međuljudskom, međugrupnom, nacionalnom ili međunarodnom nivou ”.

Mirovno obrazovanje treba prihvatiti u svim dijelovima svijeta, u svim društvima i zemljama kao bitan element u stvaranju kulture mira.

Mirovno obrazovanje treba prihvatiti u svim dijelovima svijeta, u svim društvima i zemljama kao bitan element u stvaranju kulture mira. Zaslužuje radikalno drugačije obrazovanje-„ono koje ne veliča rat već obrazuje za mir, nenasilje i međunarodnu saradnju“. Potrebne su im vještine i znanje kako bi stvorili i njegovali mir kako za sebe, tako i za svijet kojem pripadaju.

Nikada nam nije bilo važnije da učimo o svijetu i razumijemo njegovu raznolikost. Zadatak obrazovanja djece i mladih ljudi da pronađu neagresivna sredstva za međusobno povezivanje je od primarne važnosti.

Sve obrazovne institucije moraju ponuditi mogućnosti koje učenike ne samo da pripremaju za ispunjene živote, već i da budu odgovorni, svjesni i produktivni građani svijeta. Za to, nastavnici trebaju uvesti holističke i osnažujuće nastavne programe koji njeguju kulturu mira u svakom mladom umu.

Zaista, ovo bi trebalo prikladnije nazvati „Obrazovanje za globalno građanstvo“. Takvo učenje ne može se postići bez dobronamjernog, održivog i sustavnog mirovnog obrazovanja koje vodi put do kulture mira.

Ako bismo naše umove mogli uporediti s računarom, onda obrazovanje pruža softver pomoću kojeg možemo “ponovno pokrenuti” svoje prioritete i postupke dalje od nasilja, prema kulturi mira. Globalna kampanja za mirovno obrazovanje je nastavio na značajan način doprinositi ovom cilju i mora dobiti našu stalnu podršku.

Ako bismo naše umove mogli uporediti s računarom, onda obrazovanje pruža softver pomoću kojeg možemo “ponovno pokrenuti” svoje prioritete i postupke dalje od nasilja, prema kulturi mira. Globalna kampanja za mirovno obrazovanje nastavila je na značajan način doprinositi ovom cilju i mora dobiti našu stalnu podršku.

Zbog toga vjerujem da nam rano djetinjstvo pruža jedinstvenu priliku da posijemo sjeme tranzicije iz kulture rata u kulturu mira. Događaji koje dijete proživljava rano u životu, obrazovanje koje dijete stiče i aktivnosti u zajednici i socio-kulturni način razmišljanja u koji je dijete uronjeno doprinose tome kako vrijednosti, stavovi, tradicija, načini ponašanja i načini života razvijati.

Moramo iskoristiti ovaj prozor mogućnosti da usadimo osnove koje su potrebne svakom pojedincu da bi od ranog života postale zastupnici mira i nenasilja.

Povezujući ulogu pojedinaca sa širim globalnim ciljevima, dr. Martin Luther King Junior potvrdio je da "Pojedinac nije počeo živjeti sve dok se ne uzdigne iznad uskih granica svojih individualističkih briga sa širim brigama cijelog čovječanstva." Program djelovanja UN-a o kulturi mira posebnu pažnju posvećuje ovom aspektu samo-transformacije pojedinca.

U tom kontekstu, ponovio bih da posebno žene imaju važnu ulogu u promicanju kulture mira u našim društvima pogođenim nasiljem, čime se unosi trajni mir i pomirenje. Ravnopravnost žena čini našu planetu sigurnom i zaštićenom. Čvrsto sam uvjeren da će nas, osim ako se žene ne angažuju u unaprjeđenju kulture mira na jednakom nivou s muškarcima, održivi mir izbjegavati.

Uvijek se trebamo sjetiti da je bez mira razvoj nemoguć, a bez razvoja mir nije ostvariv, ali bez žena ni mir ni razvoj nisu zamislivi.

Rad na miru je kontinuiran proces i uvjeren sam da je kultura mira apsolutno najvažniji pokretač za ostvarivanje ciljeva i zadataka Ujedinjenih naroda u dvadeset prvom stoljeću.

Dopustite mi da zaključim tako što vas sve najozbiljnije pozivam da moramo ohrabriti mlade da budu sami, da izgrade svoj karakter, vlastitu ličnost, koja je ugrađena u razumijevanje, toleranciju i poštivanje različitosti i solidarna s ostatkom čovječanstva .

Moramo to prenijeti mladim ljudima. Ovo je minimum koji možemo učiniti kao odrasli. Trebali bismo učiniti sve da ih osnažimo u pravom smislu, a takvo osnaživanje ostat će im doživotno. To je značaj Kulture mira. To nije nešto privremeno poput rješavanja sukoba na jednom području ili između zajednica bez transformacije i osnaživanja ljudi za održavanje mira.

Pusti nas-da, svi mi-prihvatiti kulturu mira za dobrobit čovječanstva, za održivost naše planete i za način da naš svijet postane bolje mjesto za život. 

Budite prvi koji komentarišete

Pridruži se diskusiji ...