Previđeni element u iskustvu COVID-a je kako nas može odvesti u razmišljanja o ljudskim vezama koje nas nose kroz patnju, dajući nam stvarni fizički osjećaj da smo članovi jedne ljudske porodice, sposobni da se brinu jedni za druge, kao što moramo ako porodica želi da preživi. Ovaj post je živopisan primjer takvog iskustva.
Studenti u Japanu organizirali su izložbu koja se fokusirala na to kako su nedaće s kojima se mladi suočili usred pandemije utjecale na njihovo viđenje nepravdi holokausta.
Suočavanje sa istorijom i nama pruža aktivnosti koje će voditi studente da vode intervju kao način razmišljanja o događajima iz 2020. godine i povezivanja u vremenu kada su putovanja i okupljanja ograničeni.
Safiqul Islam tvrdi da se nastavnici sada suočavaju s izazovom kako procijeniti spremnost učenika da nastave školovanje u školi kada se škole otvore.
Azijsko-pacifički centar za obrazovanje za međunarodno razumijevanje, u partnerstvu s Korejskim društvom za obrazovanje za međunarodno razumijevanje, bio je domaćin virtualnog dijaloga s dr. Betty Reardon povodom objavljivanja korejskog prevoda knjige dr. Reardon, „Sveobuhvatno Mirovno obrazovanje. "
Sport i fizička aktivnost mogu pomoći ublažiti utjecaj pandemije COVID-19 na zdravlje i dobrobit ljudi. Ulaganje u sportske programe i politike može stvoriti globalnu otpornost na suočavanje sa budućim globalnim šokovima. Nedavni izvještaj generalnog sekretara Ujedinjenih nacija detaljno opisuje kako.
Mreža Nigerije i Kampanja za mirovno obrazovanje bili su domaćin specijalnog globalnog webinara na temu „Preispitivanje trenutnog obrazovnog kurikuluma i metodologije usred pandemije COVID-19“ 9. septembra 2020. Video s događaja je sada dostupan.
Prošle godine odali smo počast 20. godišnjici Deklaracije o Programu akcije za kulturu mira iz 1999. godine. Danas se moramo zapitati jesmo li istinski izvršavali svoje moralne odgovornosti za prelazak iz kulture mržnje i nasilja u kulturu tolerancije i mira.
Tony Jenkins tvrdi da COVID-19 otkriva da „mirovno obrazovanje mora dati veći naglasak budućnosti - tačnije, predviđanju, dizajniranju, planiranju i izgradnji željene budućnosti“.
Zemlje s niskim humanim razvojem suočene su s teretom zaključavanja škola, s više od 85 posto njihovih učenika koji su se zapravo školovali do drugog kvartala 2020. godine, navodi se u izvještaju o politikama Ujedinjenih nacija o utjecaju COVID-19 na obrazovanje.
Pročitajte cjeloviti transkript govora godišnjeg predavanja Nelsona Mandele generalnog sekretara UN-a Antónia Guterresa 2020. „Suzbijanje pandemije nejednakosti“, gdje on iznosi viziju novog društvenog ugovora i Global New Deal-a.
Prethodni članci u našoj seriji Corona Connections fokusirali su se uglavnom na nepravde i disfunkciju globalnih struktura koje su pandemija nedvojbeno očitovale. U ovom članku skrećemo pažnju mirovnim odgajateljima na činjenicu da je COVID mnoge od tih nepravdi učinio težim.