Obrazovanje gradi mir

Ovu školu u Mananu Telkouk, Kasala, sada pokreću solarne ćelije, jedan od CDF-ovih projekata u obrazovanju. Ovo je poboljšalo kvalitetu života i učenika i nastavnika. (Foto: Salahaldeen Nadir / Svjetska banka)

Obrazovanje gradi mir

Friedrich W Affolter

(Originalni članak: Globalno partnerstvo za obrazovanje. 8. aprila 2016)

Nedavna konferencija o uloga obrazovanja u izgradnji socijalne kohezije i održivog mira, čiji su domaćini UNICEF, Globalno partnerstvo za obrazovanje (GPE) i Svjetska banka, dolazi u kritično vrijeme. Gotovo 250 miliona djece trenutno žive u regijama i zemljama pogođenim krhkošću i nasilnim sukobima.

Prema 2015-u Global Peace Index, intenzitet unutarnjeg oružanog sukoba dramatično se povećao, dok su troškovi nasilja širom svijeta dosegli nevjerojatnih 14.3 bilijuna američkih dolara u 2014. Od Sirije do Južnog Sudana, složene dugotrajne krize ugrožavaju napredak u razvoju i živote i budućnost djeca širom svijeta.

Istraživačka inicijativa za učenje o obrazovanju i miru

UNICEF-ova inicijativa za izgradnju mira, obrazovanje i zagovaranje - Učenje za mir - pokrenut je 2012. godine uz podršku vlade Holandije da se pozabavi ovim hitnim problemima - i pita:

kako možemo koristiti obrazovanje i socijalne usluge da bismo doprinijeli izgradnji mira, socijalnoj koheziji i otpornosti?

Program je uložen u istraživanje kako bi se riješio značajan jaz u znanju i dokazima o doprinosu obrazovanja izgradnji mira. Ključni rezultati programa podijeljeni su na konferenciji i stvorili su uzbudljive diskusije o različitim pitanjima oko obrazovanja za izgradnju mira - politike, nastavnike i agencije za mlade, kao i rod, nejednakost u obrazovanju i prevenciju sukoba. Iako rezultati još uvijek dolaze, neki od početnih nalaza su zapanjujući  

Veza između nejednakosti u obrazovanju i sukoba

U partnerstvu sa FHI 360, UNICEF je objavio studiju koja je otkrila vjerovatnoća nasilnih sukoba udvostručuje se u zemljama s visokim nivoom nejednakosti u obrazovanju. Globalna studija, Da li horizontalna nejednakost u obrazovanju dovodi do nasilnih sukoba?, proučio je više od 100 zemalja tokom 50-godišnjeg perioda (1960.-2010.) i analizirao vezu između obrazovnog postignuća, nejednakosti u obrazovanju i učestalosti sukoba. Na konferenciji je naš moderator Femi Oke ovo nazvao trenutkom „pada mikrofona“:

sada možemo kategorički reći da postoje izravne veze između pravičnog pružanja obrazovnih usluga i sukoba.

Istraživači sa univerziteta u Amsterdamu, Sussexu i Ulsteru (naš Konzorcij za istraživanje) predstavio je nalaze o integriranju obrazovanja u procese izgradnje mira na globalnom i državnom nivou i ključnu, a često i previđanu ulogu mladih i nastavnika u izgradnji mira. 

Još jedno neistraženo područje istraživanja bilo je odnos obrazovanja i tranzicijske pravde. UNICEF je sarađivao sa Međunarodni centar za tranzicijsku pravdu (ICTJ) o izvještaju o istraživanju Obrazovanje i tranzicijska pravda: mogućnosti i izazovi za izgradnju mira. Izvještaj je otkrio da je obrazovanje važan instrument za pamćenje i suočavanje s prošlošću te da može igrati ključnu ulogu u razumijevanju naslijeđa traume, uspostavljanju mira i sprečavanju ponavljanja sukoba nakon perioda masovnog nasilja.

Takođe smo udružili snage sa Harvardska humanitarna inicijativa razraditi kako izmjeriti socijalnu koheziju. Pratite još informacija o ovome.

Više ulaznih tačaka u različitim zemljama za istraživanje

Pored ulaganja u istraživanje, Learning for Peace je takođe razvio nove i prilagođene obrazovne programe u 14 zemalja. Neki ključni pristupi uključuju:

  • rad sa centrima za rani razvoj djeteta (ECD) kako bi se popravile podjele okupljanjem zajednica oko zajedničkog cilja dobrobiti djece kao u Cote d'Ivoire
  • preispitivanje uloge muškaraca i žena u izgradnji mira
  • gledajući programe maternjeg jezika na mjestima poput Mjanmara
  • angažiranje mladih da budu aktivni agenti promjena u svojim zajednicama i
  • usko surađujući s vladama kako bi se u planove sektora obrazovanja uključili izgradnja mira i osjetljivost na sukobe.

Iako program Učenje za mir službeno završava u junu 2016. godine, istraživanja i prikupljeni dokazi i dalje će informirati buduće programe i podržavati napredak u humanitarnoj agendi.

Jasno je iz dokaza koji dolaze iz zemalja, regiona i partnera, kao i iz ovog značajnog sve većeg broja istraživanja

nema sumnje da učinkovito i pravedno obrazovanje može značajno doprinijeti socijalnoj koheziji i miru.

U vrijeme kada se globalna zajednica suočava s raznolikim i raširenim nasilnim sukobima, neophodno je da idemo dalje od uobičajenog pružanja usluga i zajedno radimo na pronalaženju načina da se obrazovne usluge iskoriste na način koji doprinosi ublažavanju sukobljenih čimbenika. To će nam omogućiti da bolje zadovoljimo potrebe djece i zajednica u krizama i na kraju izgradimo sigurniji i mirniji svijet za generacije koje dolaze.

******

Više o programu Učenje za mir:

  • Posjetite: learningforpeace.unicef.org
  • Pridružite se razgovoru i proširite vijest pomoću hashtaga #learningforpeace
  • Podijelite svoje priče o obrazovanju i miru - možete nam cvrkutati na @UNICEFEducation

(Idite na originalni članak)

1 Komentar

Pridruži se diskusiji ...