Pregled obrazovanja u razvoju: tom 3
Recenzija knjige Magnusa Haavelsruda “Obrazovanje u razvoju: Volume 3” Patricia M. Mische.
Recenzija knjige Magnusa Haavelsruda “Obrazovanje u razvoju: Volume 3” Patricia M. Mische.
U knjizi „Odgoj za mir i ljudska prava: uvod“, Maria Hantzopoulos i Monisha Bajaj napisale su izvrstan uvodni tekst koji proširuje naša razumijevanja i služi kao platforma za nastavak pomaka učenjaka i praktičara u njihovom proučavanju i provođenju mira i ljudskih odnosa obrazovanje o pravima.
U svojoj najnovijoj knjizi Magnus Haavelsrud mirovni razvoj vidi kao kretanje prema gore, ravnopravnost, empatiju, zacjeljivanje prošlih i sadašnjih trauma i nenasilnu transformaciju sukoba. Haavelsrud pita i odgovara kako obrazovanje može podržati i pokrenuti takve uzlazne pokrete sa nivoa svakodnevnog života do globalnih poslova.
Svezak 14. broj 2, 2020. godine iz časopisa In Factis Pax, recenziranog internetskog časopisa o mirovnom obrazovanju i socijalnoj pravdi, sada je dostupan.
„Izgradnja mira kroz dijalog“ dragocjena je zbirka razmišljanja o značenju, složenosti i primjeni dijaloga. Kolekcija unapređuje naše razumijevanje dijaloga i njegove primjenjivosti u višestrukim i raznolikim kontekstima. Ovaj pregledni esej Dalea Snauwaerta sažima specifična promišljanja dijaloga u domenima obrazovanja, nakon čega slijedi promišljanje o dijaloškom zaokretu u moralnoj i političkoj filozofiji.
U ovom preglednom eseju Janet Gerson piše da je razumijevanje dr. Evelin Lindner i njene nove knjige "Čast, poniženje i teror: eksplozivna mješavina i kako to možemo dostojanstveno umanjiti" traženje inovativnog transdisciplinarnog pristupa ključnim krizama naša vremena. Njena svrha je „intelektualni aktivizam“ postavljen kroz „slikarski način viđenja, putovanje u potrazi za novim nivoima značenja“.
„Obrazovanje sa zrnom svemira“, koji je uredio J. Denny Weaver, naglašava teološku pozadinu za anabaptističko-menonitsko mirovno obrazovanje.
„Za ljude: dokumentarna istorija borbe za mir i pravdu u Sjedinjenim Državama“, koju su uredili Charles F. Howlettt i Robbie Lieberman, knjiga je u serijalu Press za informativno doba: Mirovno obrazovanje, koju su uredili Laura Finley & Robin Cooper. Ovaj pregled, čiji je autor Kazuyo Yamane, jedan je u nizu koji su zajedno objavili Globalna kampanja za mirovno obrazovanje i In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice u cilju promocije stipendija za mirovno obrazovanje.
Teorija održivog razvoja Jefferyja Sachsa, artikulirana u njegovoj izuzetno perceptivnoj, originalnoj i inspirativnoj knjizi „Doba održivog razvoja“ (New York: Columbia University Press, 2015), nudi sveobuhvatan analitički i normativni okvir za proširenu koncepciju mira, ljudska prava i globalna pravda, te mirovno obrazovanje.
Globalni sigurnosni sistem rezimira neke ključne prijedloge za okončanje rata i razvijanje alternativnih pristupa globalnoj sigurnosti koji su napredovali u posljednjih pola stoljeća. Izvještaj također tvrdi da je održiv mir moguć i da je za njegovo postizanje potreban alternativni sigurnosni sistem. Štaviše, nije potrebno početi od nule; većina temelja za alternativni sigurnosni sistem je već uspostavljena.
„Razumijevanje mirovnih kultura“, koju je uredila Rebecca L. Oxford, knjiga je u serijalu Press Informacijskog doba: Mirovno obrazovanje, koju su uredili Laura Finley i Robin Cooper. Ovaj pregled, čiji je autor Sandra L. Candel, jedan je u nizu koji su zajedno objavili Globalna kampanja za mirovno obrazovanje i In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice u cilju promocije stipendija za mirovno obrazovanje.
U ovom prikazu knjige Betty Reardon sugerira da je Eboo Patel-ovo „Međuvjersko vođstvo: početnik“ neprocjenjiv resurs za mirovno obrazovanje. U ovom priručniku o razvoju međuvjerskog liderstva, Patel pruža model za izgradnju programa učenja namijenjenih razvoju temeljnih znanja i praktičnih vještina mirotvorstva u ovom društvu i prilagođavanjima na globalnom nivou, pružajući sve komponente dizajna i provedbe kurikuluma za mirovno učenje.