ইএলটি-তে নোবেল শান্তি পুরষ্কার সম্পর্কে পাঠদান

(এর থেকে পোস্ট করা: TESOL সংযোগগুলি। 2020 জুলাই)

কিপ কেটস দ্বারা

বিষয়বস্তু-ভিত্তিক শিক্ষকদের জন্য, ইংরাজী ভাষার দক্ষতা অনুশীলনকারী এবং আরও ভাল ভবিষ্যতের জন্য কাজ করে এমন লোকদের গল্প দিয়ে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করে এমন ভাল বাস্তব-বিশ্বের থিমগুলি খুঁজে পাওয়া চ্যালেঞ্জ হতে পারে। তেমন একটি বিষয় হ'ল নোবেল শান্তি পুরষ্কার।

নোবেল শান্তি পুরষ্কার ভাষার শ্রেণিকক্ষগুলির জন্য বেশ কয়েকটি সুবিধা প্রদান করে। এটি একটি উচ্চ-আগ্রহের বিষয় যা বার্ষিক ঘটে এবং আন্তর্জাতিক মিডিয়া কভারেজ উপভোগ করে। এটি সমস্ত বয়সের শিক্ষার্থীদের কৌতূহল জড়িত। এটি বিভিন্ন ভাষা শেখার কাজগুলিকে জড়িত করতে পারে। তদ্ব্যতীত, এটি বিশ্ব সম্পর্কিত বিষয়ে শিক্ষার্থীদের আগ্রহকে উত্সাহ দেয়, বৈশ্বিক সচেতনতা প্রচার করে এবং সামাজিক দায়বদ্ধতা বাড়ায়।

শ্রেণীকক্ষ কার্যক্রম

এই বিষয়টি শেখানোর জন্য কুইজ এবং গেমস থেকে শুরু করে পড়া এবং গবেষণার কাজে প্রচুর ক্রিয়াকলাপ উপলব্ধ। নিম্নলিখিত আমি কিছু আমার ক্লাসে ব্যবহার করেছি। এগুলি ব্যবহার করার জন্য নির্দ্বিধায় বা প্রয়োজনীয় হিসাবে সেগুলি মানিয়ে নিন।

নোবেল শান্তি পুরষ্কার কুইজ

একটি নতুন থিম শুরু করার সময়, শিক্ষার্থীদের তারা কী জানে তা খুঁজে বের করার জন্য একটি চ্যালেঞ্জিং কাজের সাথে নিযুক্ত করা ভাল। এই শিক্ষণ ইউনিটটি শুরু করতে, শিক্ষার্থীদের জোড়ায় জোড়ায় রাখুন এবং তাদের নীচের কুইজ দিন (অ্যাপেন্ডিক্স এ [.pdf], উত্তর কী অন্তর্ভুক্ত) নিজের জ্ঞানটি নিজে চেষ্টা করে দেখুন!

আলফ্রেড নোবেল সম্পর্কে অধ্যয়নরত

কুইজের পরে আলফ্রেড নোবেল এবং তিনি প্রতিষ্ঠিত আন্তর্জাতিক পুরষ্কার সম্পর্কে শিখার সময় এসেছে। এটি শেখানোর জন্য, আমি বোধগম্য প্রশ্নগুলির সাথে নিম্নলিখিত পঠন প্যাসেজটি ডিজাইন করেছি (পরিশিষ্ট B, .পিডিএফ)।

নোবেল শান্তি পুরষ্কার বিজয়ী

আলফ্রেড নোবেল সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা একবারে যদি প্রাথমিক ধারণা পায়, তবে সময় এসেছে তার বার্ষিক শান্তি পুরষ্কার প্রাপ্তদের দিকে মনোনিবেশ করার। এটি করার জন্য, শিক্ষার্থীদের দলে দলে রাখুন এবং তাদের জানা কোনও শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের মস্তিষ্কে চাপ দিন। এর পরে, 1901 থেকে 2019 পর্যন্ত সমস্ত শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের একটি মাস্টার তালিকা পাস করুন, যেমন আমি এখানে তৈরি করেছি: পরিশিষ্ট সি (.পিডিএফ)

শিক্ষার্থীরা সর্বদা এই তালিকাটি দেখতে এবং সমস্ত শান্তির পুরষ্কার বিজয়ীদের নাম দেখতে আগ্রহী are তালিকাটি বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে:

বেসিক ভাষা অনুশীলন (কাদের প্রশ্ন)

  • কে এতে শান্তিতে নোবেল পুরস্কার জিতেছেন  1984 ?
  • কখন করেছিলে  ইউনিসেফ  নোবেল শান্তি পুরষ্কার জিতেছেন?
  • ২০০ many সালে কত মানুষ শান্তিতে নোবেল পুরস্কার জিতেছিল  2011 ?

স্ক্যাভেনজার হান্ট হোমওয়ার্ক (এমন কাউকে খুঁজে নিন যিনি…)

  • কতজন মহিলা নোবেল শান্তি পুরষ্কার জিতেছেন তা জানুন (17)
  • বাংলাদেশের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক সন্ধান করুন যিনি দারিদ্র্যের বিরুদ্ধে লড়াইয়ের জন্য তৃণমূলের জনগণের ব্যাংক প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। (মোহাম্মদ ইউনূস, ২০০))
  • আমেরিকান রাষ্ট্রপতি হওয়া এবং অবসর গ্রহণের পরে শান্তি এবং মানবাধিকারের জন্য কাজ করেছেন এমন একজন আমেরিকান চিনাবাদাম কৃষকের সন্ধান করুন। (জিমি কার্টার, ২০০২)
  • এমন একজন বিখ্যাত শান্তিরক্ষীর সন্ধান করুন যিনি কখনই শান্তিতে নোবেল পান না। (উদাহরণস্বরূপ: গান্ধী; পিয়েরে ডি কবার্টিন, অলিম্পিক গেমসের প্রতিষ্ঠাতা)
  • উত্তর আয়ারল্যান্ডে ধর্মীয় সহিংসতা বন্ধে কাজ করেছিলেন এমন দুই মহিলা — একজন ক্যাথলিক, একজন প্রটেস্ট্যান্ট Find (বেটি উইলিয়ামস এবং মাইরেড কোরিগান, 1976
  • যুদ্ধে শত্রু দেশগুলির দু'জন নেতার সন্ধান করুন যিনি যুদ্ধ বন্ধ করে দিয়েছিলেন, তারপর শান্তি প্রতিষ্ঠায় একসাথে কাজ করেছিলেন। (যেমন আনোয়ার সাদাত এবং মেনাচেম বিগন, 1978)
  • তাদের সরকার কর্তৃক গ্রেপ্তার হওয়া, কারাগারে বন্দী হওয়া এবং তাদের পুরষ্কার গ্রহণ থেকে বিরত থাকার জন্য তিনটি বিজয়ী সন্ধান করুন। (কার্ল ফন ওসিয়েটস্কি, নাজি জার্মানি, 1935; অং সান সু চি, বার্মা, 1991; লিউ জিয়াবো, চীন, ২০১০)

"অনুমান কে": একটি শান্তি পুরষ্কার কার্ড গেম

তালিকার সাথে শিক্ষার্থীদের জড়িত করার আরেকটি উপায় হল "অনুমান কে?" খেলা এর জন্য, আমি আটটি প্রোফাইল কার্ডের একটি সেট তৈরি করেছি (পরিশিষ্ট ডি, .পিডিএফ)। করণীয় এখানে:

  1. শিক্ষার্থীদের দলে দলে রাখুন, তারপরে প্রতিটি টেবিলে কার্ডের সেট সেট করুন।
  2. শিক্ষার্থীরা একটি কার্ড বাছতে এবং তাদের গ্রুপে প্রোফাইলটি পড়ার পালা করে।
  3. অন্যান্য শিক্ষার্থীরা শোনেন, ব্যক্তিটিকে অনুমান করার চেষ্টা করুন, তারপরে তালিকাটি দেখুন।

গবেষণা কার্য: প্রোফাইল তিনটি শান্তি পুরষ্কার বিজয়ী

পরিশেষে, গবেষণার দক্ষতা বিকাশের জন্য, আমার কাছে শিক্ষার্থীরা তালিকা থেকে তিনটি বিজয়ীকে বেছে নেবে, গবেষণা করবে, তারপরে একটি প্রতিবেদন লিখবে বা প্রতিটি সম্পর্কে একটি উপস্থাপনা দেবে:

  1. পটভূমি: তারা যারা? তারা কোথায় এবং কখন জন্মগ্রহণ করেছিল?
  2. শান্তি পুরষ্কার: কেন তারা জিতল? তারা কী করেছিলো?
  3. সমস্যা: তারা কোন সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিল?
  4. প্রভাবঃ তাদের কাজের প্রভাব কী?
  5. মন্তব্যসমূহ: কেন আপনি এগুলি বেছে নিয়েছেন? তুমি কি শিখেছো?

নোবেল শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের উদ্ধৃতি

শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের সম্পর্কে শেখার আরেকটি উপায় হ'ল তারা যে উদ্ধৃতি দিয়েছিল তা অধ্যয়ন করা। নীচে একটি নমুনা দেওয়া (পরিশিষ্ট ই, .পিডিএফ)। শিক্ষার্থীদের কোটগুলি পড়ুন, তাদের সেরা দুটি পছন্দ করুন, তারপরে তারা groups দলে দলে they তারা যে কোটগুলি বেছে নিয়েছেন এবং কেন তা আলোচনা করুন।

নোবেল শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের উদ্ধৃতি

একটি শান্তিপূর্ণ বিশ্ব দীর্ঘকাল এক তৃতীয়াংশ ধনী এবং দুই তৃতীয়াংশ ক্ষুধার্ত থাকতে পারে না। (জিমি কার্টার)

শান্তির সর্বোত্তম প্রতিরক্ষা শক্তি নয়, যুদ্ধের কারণগুলি অপসারণ করা। (লেস্টার বি। পিয়ারসন)

আমাদের অবশ্যই ভাই হিসাবে একসাথে থাকতে হবে বা আমরা বোকা হয়ে একসাথে মারা যাব। (মার্টিন লুথার কিং জুনিয়র.)

যেখানে মানবাধিকারকে সম্মান করা হয়, যেখানে মানুষকে খাওয়ানো হয় এবং যেখানে ব্যক্তি ও জাতিগুলি স্বাধীন সেখানে কেবল শান্তি স্থায়ী হতে পারে। (দালাই লামা)

ভালবাসার সমস্ত কাজ শান্তির কাজ। এটি আমরা কতটা করি তা নয়, আমরা যে কাজটি করি তাতে আমরা কতটা ভালবাসা রেখেছি। (মাদার তেরেসা)

এক টুকরো জমির চেয়ে শান্তি অনেক বেশি মূল্যবান। (আনোয়ার সাদাত)

দেশগুলি যদি তাদের পারস্পরিক ভয় এবং অবিশ্বাস কাটিয়ে উঠতে পারে এবং তাদের পার্থক্য নিরসনে আত্মবিশ্বাস ও ভাল ইচ্ছা পূরণ করতে পারে তবে তারা সহজেই স্থায়ী শান্তি প্রতিষ্ঠা করতে পারে। (ফ্রিডজফ ন্যানসেন)

ট্যাঙ্ক এবং ক্ষেপণাস্ত্র দ্বারা বিজয় অর্জন করা যেতে পারে, তবে আমি মনে করি সত্য, সততা এবং যুক্তি দিয়ে কেউ আরও ভালভাবে জিততে পারে। (লেচ ওয়ালসা)

আপনি যদি আপনার শত্রুর সাথে শান্তি স্থাপন করতে চান তবে আপনাকে তার সাথে কাজ করতে হবে। তারপর তিনি আপনার সঙ্গী। (নেলসন ম্যান্ডেলা)

থেকে শান্তির বীজ জে। লারসন, 1987, নিউ সোসাইটি।

নোবেল শান্তি পুরষ্কার স্বীকৃতি বক্তৃতা

সমস্ত শান্তি পুরষ্কার প্রাপ্তরা স্টকহোমে নোবেল পুরষ্কার অনুষ্ঠানে স্বীকৃতি বক্তৃতা দেয়। পড়া, শোনার জন্য বা জনসাধারণের সাথে কথা বলার ক্ষেত্রে উন্নত শ্রেণীর জন্য এগুলি সামগ্রীর দুর্দান্ত উত্স হতে পারে। নির্বাচিত গ্রহণযোগ্যতা বক্তব্যের ভিডিও রেকর্ডিং এবং লিখিত পাঠ্যগুলি পাওয়া যাবে নোবেল পুরষ্কার ওয়েবসাইট.

ইউনিট বাড়ানো হচ্ছে

নোবেল শান্তি পুরষ্কার পূর্বাভাস

আপনি যদি শিক্ষার্থীদের আরও জড়িত করতে চান, তবে কেন তারা আগামী বছরের নোবেল শান্তি পুরস্কার বিজয়ী (গুলি) সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করবেন না? এগুলিকে গোষ্ঠীতে বিভক্ত করুন (উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটি মহাদেশের জন্য একটি), প্রতিটি গ্রুপ গবেষণা এবং সম্ভাব্য প্রার্থীদের উপস্থাপন করুন, তারপরে সেরা একটি (গুলি) চয়ন করুন। সরকারী প্রাপকদের প্রত্যেক অক্টোবরে ঘোষণা করা হয়, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দটিকে প্রকৃত বিজয়ী (গুলি) এর সাথে তুলনা করতে পারে।

শ্রেণিকক্ষ শান্তি পুরষ্কার

আর একটি ধারণা আপনার নিজের "শ্রেণিকক্ষে শান্তি পুরষ্কার" চালানো। শিক্ষার্থীদের আপনার সম্প্রদায়, শহর, দেশ বা অঞ্চল থেকে শান্তি প্রস্তুতকারীদের গবেষণা করুন (এবং, সম্ভব হলে সাক্ষাত্কার) দিন। শিক্ষার্থীদের এই ব্যক্তি বা গোষ্ঠীগুলিতে উপস্থাপনা দিন, তারপরে আপনার শ্রেণীর পুরষ্কারটি দেওয়ার জন্য যাকে (গুলি) এর জন্য শ্রেণি হিসাবে ভোট দিন।

অন্যান্য বিশ্ব শান্তি পুরষ্কার

শান্তিতে নোবেল পুরষ্কার হ'ল শান্তির জন্য বিশ্বের বিখ্যাত পুরষ্কার। তবে, এটি একমাত্র নয়! শিক্ষার্থীরা গবেষণা করে, লেখার মাধ্যমে বা বিশ্বজুড়ে অন্যান্য শান্তি পুরষ্কার সম্পর্কে উপস্থাপন করে ইউনিটটি প্রসারিত করুন। উদাহরণগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:

  • গান্ধী শান্তি পুরষ্কার (ভারত)
  • নিভানো শান্তি পুরষ্কার (জাপান)
  • সিওল শান্তি পুরষ্কার (দক্ষিণ কোরিয়া)
  • অস্ট্রেলিয়ান শান্তি পুরষ্কার
  • স্টুটগার্ট শান্তি পুরষ্কার (জার্মানি)
  • ছাত্র শান্তি পুরষ্কার (নরওয়ে)
  • মার্কিন শান্তি পুরষ্কার
  • সহনশীলতার ইউরোপীয় পদক

অন্যান্য পুরষ্কার এবং আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য উইকিপিডিয়ায় “শান্তি পুরষ্কারের তালিকা. "

উপসংহার

আমার নোবেল শান্তি পুরষ্কারের 25 বছরের শিক্ষণে, শিক্ষার্থীরা কীভাবে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেখায় আমি সর্বদা ছোঁয়াছি। তারা বিশেষভাবে বিজয়ীদের বৈচিত্র্যে মুগ্ধ হয়েছেন। আর অবাক হওয়ার কিছু নেই! নোবেল শান্তি পুরষ্কার বিজয়ীদের মধ্যে গতিশীল ব্যক্তি এবং সংগঠন রয়েছে যারা যুদ্ধ বন্ধে, কুসংস্কারের বিরুদ্ধে লড়াই, দারিদ্র্য বিমোচন, মানবাধিকার রক্ষা, সহিষ্ণুতা বৃদ্ধি এবং পরিবেশ রক্ষায় কাজ করেছে। তারাও অন্তর্ভুক্ত

  • কিশোরী (মালালা, বয়স 17) থেকে সিনিয়র (জোসেফ রটব্ল্যাট, 87 বছর বয়স) থেকে শুরু করে সমস্ত বয়সের পুরুষ এবং মহিলা
  • বিশ্বের গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্ব: রাষ্ট্রপতি, রাজনীতিবিদ, নাগরিক এবং ধর্মীয় নেতারা
  • সাধারণ মানুষ: বৈদ্যুতিনবিদ (লেচ ওয়ালসা), চিকিৎসক (অ্যালবার্ট সোয়েইটজার), বিজ্ঞানী (আন্দ্রে সখারভ), আইনজীবী (শিরিন এবাদি)
  • বিশ্বের প্রায় প্রতিটি অঞ্চল থেকে সমস্ত বর্ণের ব্যক্তি - ইউরোপ, এশিয়া, আফ্রিকা, উত্তর আমেরিকা, লাতিন আমেরিকা এবং মধ্য প্রাচ্য

আমি আশা করি এখানকার ক্রিয়াকলাপগুলি বিষয়বস্তু ভিত্তিক ইংরেজি ক্লাসগুলির থিম হিসাবে নোবেল শান্তি পুরষ্কারের সম্ভাব্য চিত্রটি দেখায়। আরও অনেক ক্রিয়াকলাপ সম্ভব: রোল-প্লে, ফিল্ম ক্লিপ, ম্যাচের কাজগুলি (বিজয়ীদের সাথে তাদের ক্রিয়াগুলি মেলে) এবং বিতর্ক (তারা কি সত্যিই জয়ের যোগ্য ছিল?)। আরও ধারণা নোবেল পুরষ্কার ওয়েবসাইটে পাওয়া যাবে, যার একটি অংশ নিবেদিত নোবেল পুরস্কার পাঠ, বা একটি অনলাইন অনুসন্ধানের মাধ্যমে "নোবেল শান্তি পুরষ্কার শেখানোর" জন্য। দয়া করে বিনা দ্বিধায় আমার সাথে যোগাযোগ কর আপনি যদি ক্লাসে আমি নোবেল শান্তি পুরষ্কার পাওয়ার পয়েন্ট ব্যবহার করি বা তার বিষয়গুলি নিয়ে আপনার অভিজ্ঞতাগুলি ভাগ করে নিতে চাইলে তার একটি অনুলিপি চান

এই গুরুত্বপূর্ণ থিমটি শেখানোর মাধ্যমে আমরা বিশ্বব্যাপী এমন ব্যক্তি এবং গোষ্ঠীর সাথে আমাদের শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দিতে পারি যারা শান্তি ও সামাজিক ন্যায়বিচার প্রচার করে। আমরা সম্ভবত তাদের ভবিষ্যতের শান্তিকর্মী হওয়ার জন্য অনুপ্রাণিত করতে পারি যারা তাদের ভাষা দক্ষতা যুদ্ধ, দারিদ্র্য, কুসংস্কার এবং দূষণমুক্ত বিশ্ব অর্জনে সহায়তা করবে।

আরও সম্পদ

বই

  • ফিল্ডম্যান, বি। (2012) নোবেল পুরষ্কার: প্রতিভা, বিতর্ক এবং প্রতিপত্তি ইতিহাস। তোরণ - শ্রেণী.
  • কেইন, এ। (1998)। শান্তিকর্মীরা: নোবেল শান্তি পুরষ্কার (অক্সফোর্ড প্রোফাইল) এর বিজয়ীরা। অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস.

ওয়েবসাইট

ভিডিও

উল্লেখ

লারসন, জে। (1987) শান্তির বীজ। নতুন সমাজ।

[আইকন নাম = "ডাউনলোড" শ্রেণি = "" অপরিজ্ঞাপিত_ক্লাস = ""] ডাউনলোড এই নিবন্ধটি (পিডিএফ) এবং বিষয়ক পরিশিষ্ট (পিডিএফ)

লেখক সম্পর্কে

কিপ বিড়াল তিনি জাপানের টোটোরি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক। তিনি লেখক, স্পিকার এবং শিক্ষক প্রশিক্ষক হিসাবে বৈশ্বিক শিক্ষা, শান্তি শিক্ষা, এবং ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে সক্রিয়। তিনি টেসল এর সামাজিক দায়বদ্ধতা আগ্রহের বিভাগের প্রতিষ্ঠাতা, জাপানী এনজিও পিস বোটের অতিথি প্রভাষক এবং জালটির গ্লোবাল ইস্যু বিশেষ আগ্রহের গ্রুপের অতীতের চেয়ারম্যান এবং ত্রৈমাসিকের সম্পাদক ভাষা শিক্ষা নিউজলেটারে গ্লোবাল ইস্যু.

মন্তব্য করুন

আলোচনা যোগদান করুন ...