সাম্প্রদায়িক বিভাজন এখনও উত্তর আয়ারল্যান্ডের স্কুলগুলোকে আটকে রেখেছে

শান্তি শিক্ষা এনআই পাঠ্যক্রমের মধ্যে এমবেড করা হয়েছে। প্রাথমিক এবং পোস্ট-প্রাথমিক পাঠ্যসূচীতে সংবিধিবদ্ধ উপাদান রয়েছে যা ছাত্রদের তাদের সমাজের সংঘাতপূর্ণ সাম্প্রদায়িক মতাদর্শ সম্পর্কে একটি গঠনমূলক, অ-সংঘাতমূলক প্রেক্ষাপটে চিন্তা করতে সাহায্য করে।

জেম নিউটন দ্বারা

40 টিরও বেশি শান্তি প্রাচীর এখনও বেলফাস্ট, ডেরি এবং পোর্টাডাউন জেলাগুলিকে দ্বিখণ্ডিত করেছে, কিছু সমস্যাগুলির সময় যুদ্ধরত ক্যাথলিক এবং প্রোটেস্ট্যান্ট সম্প্রদায়গুলিকে আলাদা রাখার জন্য তৈরি করা হয়েছিল, অন্যগুলি 1990 এর দশকের শেষের দিকে যুদ্ধবিরতির প্রথম দিনগুলিতে সাম্প্রদায়িক সহিংসতার আরও বিস্তারকে নিরুৎসাহিত করার জন্য। .

8 মিটার উচ্চতা পর্যন্ত বাধাগুলি নৈমিত্তিক আগ্রাসনের জন্য এই ধরনের সুযোগগুলি হ্রাস করে, তবে সংলাপের জন্য সমান সুযোগগুলি, ব্যক্তিদের মধ্যে দৈনন্দিন যোগাযোগের কথা উল্লেখ না করে।

যুদ্ধবিরতির প্রথম দিকে উত্তর বেলফাস্টের একজন কমিউনিটি কর্মী বলেন, "[শান্তি দেয়াল] এমন অনুভূতি যোগ করেছে যে দুটি সম্প্রদায়ের একে অপরের সাথে কথা বলার প্রয়োজন নেই।" "আপনাকে মনে রাখতে হবে যে [ব্রিটিশপন্থী] ডিইউপি [রিপাবলিকান] সিন ফেইনের সাথে কথা বলে না এবং সেই মানসিকতা তাদের নিজস্ব লোকেদের সাথে ফিল্টার করে।"

1998 সালের গুড ফ্রাইডে চুক্তিতে দুটি সম্প্রদায়কে একীভূত করে স্কুল তৈরিকে উত্সাহিত করে, যুদ্ধবিরতি চুক্তির 20 বছরেরও বেশি সময় পরে যা উত্তর আয়ারল্যান্ডে (এনআই) একটি ভঙ্গুর শান্তি এনেছিল, অন্তত 90% শিশু এখনও বিচ্ছিন্ন স্কুলে যায় সাম্প্রতিক সরকারী তথ্য অনুসারে ধর্মীয় লাইনে।

বিস্তৃতভাবে বলতে গেলে, প্রোটেস্ট্যান্ট পরিবারের শিশুরা রাষ্ট্র পরিচালিত 'নিয়ন্ত্রিত' স্কুলে যায় যখন ক্যাথলিক পরিবারের শিশুরা 'রক্ষণাবেক্ষণ' স্কুলে যায়, যা সরকারী তহবিল দ্বারা সমর্থিত।

তবুও একই সময়ে, 70% এরও বেশি NI পিতামাতা একটি সাম্প্রতিক জরিপে বলেছেন যে তারা তাদের সন্তানদের তথাকথিত সমন্বিত স্কুলে পাঠাতে চান – যেখানে উভয় সম্প্রদায়ের থেকে প্রায় সমান পরিমাণে গ্রহণ করা হয়।

এমনকি একটি প্রাইভেট মেম্বারস বিল রয়েছে - "একটি সমন্বিত শিক্ষার প্রচার" - স্টরমন্টে বিতর্ক হচ্ছে, এই অঞ্চলের বিভক্ত সংসদ৷ এর অগ্রগতি, তবে, ক্ষমতা ভাগাভাগি কার্যনির্বাহীতে প্রধান দলগুলির দ্বারা পেশ করা সংশোধনীর দ্বারা আটকে রাখা হয়েছে এবং এর ভাগ্য অনিশ্চিত, বিশেষত এই বসন্তে এই অঞ্চলে নির্বাচন হওয়ার কারণে।

"একটি ঝুঁকি আছে যে বিলটি এত বেশি সংশোধন করা যেতে পারে যে এটি এগিয়ে নেওয়ার মূল্য নয়," পল ক্যাস্কি মন্তব্য করেছেন, ইন্টিগ্রেটেড এডুকেশন ফান্ডের প্রচারাভিযানের প্রধান, যা স্কুল স্টার্টআপগুলিকে অর্থায়নে সহায়তা করে মানবহিতৈষী সংস্থাগুলি থেকে অনুদানের জন্য ধন্যবাদ৷ "রাজনীতিবিদরা বলে যে তাদের সমন্বিত শিক্ষার বিরুদ্ধে কিছুই নেই, কিন্তু তারা কোনো পদক্ষেপ নেয় না।"

যখন নিয়ন্ত্রিত এবং ক্যাথলিক রক্ষণাবেক্ষণ করা উভয় স্কুল সেক্টরই সঙ্কুচিত হচ্ছে, তখন উভয় ধর্মের সম্প্রদায়ের মধ্যেই সমন্বিত শিক্ষাকে হুমকি হিসেবে বিবেচনা করা হতে পারে।

"প্রধান রাজনৈতিক দলগুলি জানে যে স্কুল শিক্ষা উত্তর আয়ারল্যান্ডের সমাজের একেবারে হৃদয়ে যায়," ক্যাস্কি বলেছেন৷ "শিক্ষা সংস্কার হল আরেকটি সমস্যা যা প্রধান রাজনৈতিক দলগুলোর মোকাবিলা করা খুব কঠিন।"

ডেমোক্রেটিক ইউনিয়নিস্ট (ডিইউপি) এবং সিন ফেইনের নেতৃত্বে ক্ষমতা ভাগাভাগিকারী কার্যনির্বাহী, হত্যা এবং অন্যান্য অপরাধের আইনি বিচার চাওয়া তথাকথিত উত্তরাধিকার বিষয়গুলির উপরে বিতর্কিত বিষয়গুলির একটি পরিসরে সিদ্ধান্ত বাস্তবায়নের একটি দুর্বল ট্র্যাক রেকর্ড রয়েছে। সমস্যার সময় সব পক্ষের দ্বারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ.

জনসংখ্যাগতভাবে, সমন্বিত শিক্ষা উত্তর আয়ারল্যান্ডের জন্য উপযুক্ত নয়। পশ্চিমে এবং উত্তর-পূর্ব উপকূল বরাবর বিশাল এলাকা রয়েছে যেখানে যথাক্রমে ক্যাথলিক এবং প্রোটেস্ট্যান্টদের দ্বারা অত্যধিক জনবসতি রয়েছে এবং যেখানে সমান ভিত্তিতে শ্রেণীকক্ষ একীকরণ বাস্তব নয়। এটি এবং অন্যান্য কারণ যেমন আন্ডারসাবস্ক্রাইবড স্কুলগুলি গত 15 বছরে সমন্বিত স্কুল তৈরিতে ধীরগতির দিকে পরিচালিত করেছে – হয় নতুন তৈরি করা বা জনপ্রিয় অভিভাবকদের চাহিদার দ্বারা বিদ্যমান স্কুলগুলির রূপান্তর। গত দুই বছরে, কোভিড মহামারীও সাহায্য করেনি।

এই প্রবণতা, এবং শিক্ষাগত সংস্থানগুলিকে আরও দক্ষতার সাথে ব্যবহার করার একটি ড্রাইভ - প্রোটেস্ট্যান্ট এবং ক্যাথলিক স্কুলগুলির জন্য সমান্তরাল ব্যবস্থার জন্য দীর্ঘকাল ধরে সম্মানের কারণে এই অঞ্চলের স্কুল ব্যবস্থাকে চারটি ইউকে অঞ্চলের মধ্যে সবচেয়ে অপচয়কারী হিসাবে দেখা হয় - গত এক দশকে বা তারও বেশি সময়ে নেতৃত্ব দিয়েছে ভাগ করা শিক্ষা অংশীদারিত্বের বর্ধিত জনপ্রিয়তার জন্য শিক্ষক এবং ছাত্রদের সুযোগ-সুবিধা, সম্পদ এবং দক্ষতা ভাগাভাগি করার অনুমতি দেয় সাম্প্রদায়িক বিভাজন জুড়ে।

ভাগ করা শিক্ষা সফল হওয়ার একটি কারণ হল এটি সেক্টরাল স্কুলগুলির পরিচয় এবং নীতিকে হুমকি দেয় না।

বেলফাস্টের কুইন্স ইউনিভার্সিটির সেন্টার ফর শেয়ারড এডুকেশনের ডক্টর রেবেকা লোডার বলেছেন, "শেয়ার করা শিক্ষা সফল হওয়ার একটি কারণ হল এটি সেক্টরাল স্কুলগুলির পরিচয় এবং নীতিকে হুমকির মুখে ফেলে না।" "এটি ছাড়া অনেক যৌথ উদ্যোগ ঘটত না।"

শান্তি শিক্ষা এনআই পাঠ্যক্রমের মধ্যে এমবেড করা হয়েছে। প্রাথমিক এবং পোস্ট-প্রাথমিক পাঠ্যসূচীতে সংবিধিবদ্ধ উপাদান রয়েছে যা ছাত্রদের তাদের সমাজের সংঘাতপূর্ণ সাম্প্রদায়িক মতাদর্শ সম্পর্কে একটি গঠনমূলক, অ-সংঘাতমূলক প্রেক্ষাপটে চিন্তা করতে সাহায্য করে।

"মূল পর্যায়ে 3 [11-14 বছর], ইতিহাসের একমাত্র বিধিবদ্ধ সময়কাল যা ছাত্রদের অধ্যয়ন করতে হয় তা হল: 'আয়ারল্যান্ডে বিভাজনের স্বল্প এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিণতি'," বলেছেন এনআই কাউন্সিলের শন পেটিস সমন্বিত শিক্ষা। এটি সংঘাতের বছর এবং বর্তমান ভঙ্গুর শান্তির দিকে পরিচালিত ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত বেশিরভাগ বিষয়কে কভার করে।

তবুও শুধুমাত্র সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা ৩য় পর্যায় থেকে ইতিহাস চালিয়ে যাচ্ছেন। "চ্যালেঞ্জ হল কিভাবে ১৪ বছর বয়সী ছেলেমেয়েরা তাদের ইতিহাস শিক্ষা শেষ করে তাদের নিজেদের সমাজ সম্পর্কে সত্যিকার অর্থে ভালো বোঝাপড়া করতে পারে," তিনি উল্লেখ করেন।

কিন্তু তথাকথিত নাগরিকত্ব ক্লাস হল শিক্ষার প্রধান ক্ষেত্র যা শিক্ষার্থীদের তাদের বিশ্বদর্শন গঠনে সাহায্য করে। ছয় বছর বয়স থেকে শিশুদের অন্যদের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তুলতে এবং সম্প্রদায়ের মিল এবং পার্থক্য অন্বেষণ করতে শেখানো হয়, একটি পাঠ্যক্রম মডিউলে ব্যক্তিগত উন্নয়ন এবং পারস্পরিক বোঝাপড়া.

পোস্ট-প্রাথমিক স্তরে, ব্যক্তিগত মূল্যবোধের উপর ফোকাস করা হয় স্থানীয় এবং বৈশ্বিক নাগরিকত্ব মডিউল, যেখানে শিক্ষার্থীদের বৈচিত্র্য এবং অন্তর্ভুক্তি উপস্থিত চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগ চিহ্নিত করতে বলা হয়।

কিন্তু একজন যেমন আশা করতে পারে, নাগরিকত্বের শ্রেণীগুলি মানের মধ্যে পরিবর্তিত হয়। “1990 এর দশকের শেষের দিকে, এমন আশা ছিল যে নাগরিকত্ব শিক্ষা গণিত বা ইংরেজির মতো একটি বিষয় হিসাবে আবির্ভূত হবে। কিন্তু এর পেশাদার পরিচয় এবং বিকাশে বিনিয়োগের অভাব রয়েছে, "পেটিস বলেছেন।

ফলস্বরূপ, কিছু পোস্ট-প্রাইমারি স্কুলে নাগরিকত্বের ক্লাস নেওয়ার জন্য শিক্ষকদের সংখ্যা হতে পারে। "নাগরিকত্ব শিক্ষাকে সমর্থন করার অনেক কাজ এনজিওদের হাতে পড়েছে," তিনি যোগ করেন।

কিন্তু ক্যাস্কি বিশ্বাস করেন পরিবর্তন এখন অনিবার্য: “অনেক মানুষ আর ঐতিহ্যবাহী লেবেল নিয়ে খুশি নয়; সমাজ রাজনীতিবিদদের তুলনায় অনেক দ্রুত পরিবর্তন হচ্ছে। আমি বিশ্বাস করি বিগত 3-4 বছরে সম্প্রদায়ের বিভাজনের প্রতি মানুষের মনোভাবের একটি ভূমিকম্পের পরিবর্তন হয়েছে। এখন একটি বাস্তব গতি আছে এবং [এই বছরের] নির্বাচন আকর্ষণীয় হবে।”

এনআই এক্সিকিউটিভ 2023 সালের মধ্যে তার সমস্ত শান্তির দেয়াল অপসারণ করার আশা করছে। সময়মতো তা ঘটবে কিনা তা নির্ভর করতে পারে আগামী মে মাসের নির্বাচন থেকে কী ধরনের সরকারের উত্থান হবে তার উপর।