শান্তি শিক্ষা এবং প্রভাবের জন্য ক্রিয়া: আন্তঃপ্রজন্মীয়, যুব-নেতৃত্বাধীন, এবং আন্তঃ-সাংস্কৃতিক শান্তি বিল্ডিংয়ের জন্য একটি মডেলের দিকে

By ফিল গিটিনস

(এর থেকে পোস্ট করা: শিক্ষা প্রতিষ্ঠান: UCL এর শিক্ষা ও সমাজ অনুষদ (IOE), শান্তি শিক্ষা বিশেষ আগ্রহ গ্রুপ, 11 জুলাই 2022)

বিশ্ব পিছনে যুদ্ধ (WBW) এর সাথে অংশীদার শান্তির জন্য রোটারি অ্যাকশন গ্রুপ (RAGFP) একটি বৃহৎ মাপের শান্তি বিনির্মাণ কর্মসূচির পাইলট করতে।

আন্তঃপ্রজন্মীয়, যুব-নেতৃত্বাধীন, এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক শান্তি বিল্ডিংয়ের প্রয়োজন

টেকসই শান্তি নির্ভর করে প্রজন্ম ও সংস্কৃতি জুড়ে কার্যকরভাবে সহযোগিতা করার আমাদের ক্ষমতার উপর।

প্রথম, টেকসই শান্তির জন্য কোন কার্যকর পদ্ধতি নেই যা সমস্ত প্রজন্মের ইনপুটকে অন্তর্ভুক্ত করে না। শান্তি বিনির্মাণের ক্ষেত্রে সাধারণ সমঝোতা সত্ত্বেও যে মানুষের বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে অংশীদারিত্ব কাজ গুরুত্বপূর্ণ, আন্তঃপ্রজন্মীয় কৌশল এবং অংশীদারিত্ব অনেক শান্তি বিনির্মাণ কার্যক্রমের অবিচ্ছেদ্য অংশ নয়। এটি আশ্চর্যজনক নয়, সম্ভবত, এমন অনেক কারণ রয়েছে যা সহযোগিতার বিরুদ্ধে, সাধারণভাবে, এবং বিশেষ করে আন্তঃপ্রজন্মগত সহযোগিতার বিরুদ্ধে প্রশমিত করে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষা নিন। অনেক স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয় এখনও ব্যক্তিগত সাধনাকে অগ্রাধিকার দেয়, যা প্রতিযোগিতার পক্ষে থাকে এবং সহযোগিতার সম্ভাবনাকে দুর্বল করে। একইভাবে, সাধারণ শান্তিনির্মাণ অনুশীলনগুলি একটি টপ-ডাউন পদ্ধতির উপর নির্ভর করে, যা সহযোগিতামূলক জ্ঞান উত্পাদন বা বিনিময়ের পরিবর্তে জ্ঞানের স্থানান্তরকে অগ্রাধিকার দেয়। আন্তঃপ্রজন্মীয় অনুশীলনের জন্য এর প্রভাব রয়েছে, কারণ শান্তি প্রতিষ্ঠার প্রচেষ্টা প্রায়শই স্থানীয় লোক বা সম্প্রদায়ের 'সাথে' বা 'দ্বারা' না করে 'চালু', 'জন্য' বা 'সম্পর্কে' করা হয় (দেখুন, গিটিন্স, 2019).

দ্বিতীয়, যখন শান্তিপূর্ণ টেকসই উন্নয়নের সম্ভাবনাগুলিকে এগিয়ে নেওয়ার জন্য সমস্ত প্রজন্মের প্রয়োজন, তখন তরুণ প্রজন্ম এবং যুব-নেতৃত্বাধীন প্রচেষ্টার দিকে আরও মনোযোগ এবং প্রচেষ্টা পরিচালনা করার জন্য একটি কেস তৈরি করা যেতে পারে। এমন একটি সময়ে যখন গ্রহে আগের তুলনায় অনেক বেশি তরুণ-তরুণী রয়েছে, একটি উন্নত বিশ্বের দিকে কাজ করার ক্ষেত্রে যুবরা যে কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করতে পারে (এবং করতে পারে) তা বাড়াবাড়ি করা কঠিন। সুসংবাদটি হল যে বিশ্বব্যাপী যুব, শান্তি ও নিরাপত্তা এজেন্ডা, নতুন আন্তর্জাতিক নীতি কাঠামো এবং জাতীয় কর্ম পরিকল্পনা, সেইসাথে প্রোগ্রামিং এবং পণ্ডিতদের মধ্যে স্থির বৃদ্ধির দ্বারা প্রদর্শিত হিসাবে বিশ্বব্যাপী শান্তি বিনির্মাণে যুবদের ভূমিকার প্রতি আগ্রহ বাড়ছে। কাজ (দেখুন, গিটিন্স, 2020, বেরেন্টস এবং প্রিলিস, 2022) দুঃসংবাদ হল যে তরুণরা শান্তিনির্মাণ নীতি, অনুশীলন এবং গবেষণায় কম প্রতিনিধিত্ব করে।

তৃতীয়, আন্তঃসাংস্কৃতিক সহযোগিতা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ আমরা একটি ক্রমবর্ধমান আন্তঃসংযুক্ত এবং আন্তঃনির্ভর বিশ্বে বাস করি। অতএব, সংস্কৃতি জুড়ে সংযোগ করার ক্ষমতা আগের চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ। এটি শান্তিনির্মাণের ক্ষেত্রের জন্য একটি সুযোগ উপস্থাপন করে, কারণ ক্রস-সাংস্কৃতিক কাজটি নেতিবাচক স্টেরিওটাইপগুলির বিনির্মাণে অবদান রাখতে পাওয়া গেছে (হফস্টেড, 2001), দ্বন্দ্ব সমাধান (হান্টিংডন, 1993), এবং সামগ্রিক সম্পর্কের চাষ (ব্রান্টমেয়ার এবং ব্রান্টমেয়ার, 2020) অনেক পন্ডিত – থেকে লেডারচ থেকে অস্টেসেরে, এর কাজে অগ্রদূতদের সাথে কার্ল এবং গালতুং - ক্রস-সাংস্কৃতিক ব্যস্ততার মূল্য নির্দেশ করুন।

সংক্ষেপে, টেকসই শান্তি নির্ভর করে আমাদের আন্তঃপ্রজন্ম এবং আন্তঃসাংস্কৃতিকভাবে কাজ করার এবং যুব-নেতৃত্বাধীন প্রচেষ্টার সুযোগ তৈরি করার উপর। নীতি ও একাডেমিক উভয় বিতর্কেই এই তিনটি পদ্ধতির গুরুত্ব স্বীকৃত হয়েছে। তবে, যুব-নেতৃত্বাধীন, আন্তঃ-সাংস্কৃতিক/আন্তঃ-সাংস্কৃতিক শান্তি-নির্মাণ অনুশীলনে কেমন দেখায় - এবং বিশেষ করে একটি বৃহৎ পরিসরে, ডিজিটাল যুগে, COVID-এর সময় সে সম্পর্কে বোঝার অভাব রয়েছে।

পিস এডুকেশন অ্যান্ড অ্যাকশন ফর ইমপ্যাক্ট (PEAI)

এগুলি এমন কিছু কারণ যা এর বিকাশের দিকে পরিচালিত করে শান্তির জন্য শিক্ষা এবং প্রভাবের জন্য অ্যাকশন (PEAI) – বিশ্বজুড়ে তরুণ শান্তি নির্মাতাদের (18-30) সংযোগ এবং সমর্থন করার জন্য ডিজাইন করা একটি অনন্য প্রোগ্রাম। এর লক্ষ্য 21 এর একটি নতুন মডেল তৈরি করাst শতাব্দীর শান্তি-নির্মাণ — এমন একটি যা যুব-নেতৃত্বাধীন, আন্তঃপ্রজন্মীয়, এবং আন্তঃ-সাংস্কৃতিক শান্তিনির্মাণ করার অর্থ কী সে সম্পর্কে আমাদের ধারণা এবং অনুশীলনগুলিকে আপডেট করে। শিক্ষা ও কর্মের মাধ্যমে ব্যক্তিগত ও সামাজিক পরিবর্তনে অবদান রাখাই এর উদ্দেশ্য।

কাজের আন্ডারপিনিং হল নিম্নলিখিত প্রক্রিয়া এবং অনুশীলনগুলি:

  • শিক্ষা এবং কর্ম। PEAI শিক্ষা এবং কর্মের উপর দ্বৈত ফোকাস দ্বারা পরিচালিত হয়, যেখানে একটি বিষয় হিসাবে শান্তি অধ্যয়ন এবং একটি অনুশীলন হিসাবে শান্তি নির্মাণের অনুশীলনের মধ্যে ব্যবধান বন্ধ করার প্রয়োজন রয়েছে (দেখুন, গিটিন্স, 2019).
  • শান্তির পক্ষে এবং যুদ্ধবিরোধী প্রচেষ্টার উপর ফোকাস. PEAI শান্তির জন্য একটি বিস্তৃত পন্থা অবলম্বন করে – যার মধ্যে রয়েছে, কিন্তু যুদ্ধের অনুপস্থিতি তার চেয়ে বেশি গ্রহণ করে। এটি এই স্বীকৃতির উপর ভিত্তি করে যে শান্তি যুদ্ধের সাথে সহাবস্থান করতে পারে না, এবং তাই শান্তির জন্য নেতিবাচক এবং ইতিবাচক উভয় শান্তির প্রয়োজন (দেখুন, বিশ্ব পিছনে যুদ্ধ).
  • একটি সামগ্রিক পদ্ধতির। PEAI শান্তি শিক্ষার সাধারণ ফর্মুলেশনগুলির জন্য একটি চ্যালেঞ্জ প্রদান করে যা মূর্ত, মানসিক এবং অভিজ্ঞতামূলক পদ্ধতির ব্যয়ে শিক্ষার যুক্তিসঙ্গত ফর্মগুলির উপর নির্ভর করে (দেখুন, ক্রেমিন এট আল।, 2018).
  • যুব-নেতৃত্বাধীন অ্যাকশন। প্রায়শই, শান্তি কাজ 'অন' বা 'সম্পর্কে' যুবকদের 'দ্বারা' বা 'সাথে' নয় (দেখুন, গিটিন্স এট।, 2021) PEAI এটি পরিবর্তন করার একটি উপায় প্রদান করে।
  • ইন্টারজেনারেশনাল কাজ। PEAI আন্তঃপ্রজন্মীয় সমষ্টিকে একত্রিত করে সহযোগিতামূলক প্র্যাক্সিসে নিযুক্ত করার জন্য। এটি যুবক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে শান্তির কাজে ক্রমাগত অবিশ্বাসের সমাধান করতে সাহায্য করতে পারে (দেখুন, সিম্পসন, 2018, আলটিওক এবং গ্রিজেলজ, 2019).
  • ক্রস-সাংস্কৃতিক শিক্ষা। বিভিন্ন সামাজিক, রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক, এবং পরিবেশগত প্রেক্ষাপট সহ দেশগুলি (বিভিন্ন শান্তি এবং সংঘাতের গতিপথ সহ) একে অপরের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারে। PEAI এই শিক্ষা গ্রহণ করতে সক্ষম করে।
  • শক্তি গতিবিদ্যা পুনর্বিবেচনা এবং রূপান্তর. PEAI কীভাবে 'পাওয়ার ওভার', 'পাওয়ার ভিতর', 'পাওয়ার টু' এবং 'পাওয়ার উইথ'-এর প্রক্রিয়াগুলিকে গভীরভাবে মনোযোগ দেয় (দেখুন, ভেনেক্লাসেন এবং মিলার, 2007) শান্তি বিনির্মাণ প্রচেষ্টায় খেলুন।
  • ডিজিটাল প্রযুক্তির ব্যবহার। PEAI একটি ইন্টারেক্টিভ প্ল্যাটফর্মে অ্যাক্সেস সরবরাহ করে যা অনলাইন সংযোগ সহজতর করতে এবং বিভিন্ন প্রজন্ম এবং সংস্কৃতির মধ্যে এবং মধ্যে শেখার, ভাগ করে নেওয়া এবং সহ-সৃষ্টি প্রক্রিয়াগুলিকে সহায়তা করে।

গিটিনস (2021) 'শান্তি গড়ার বিষয়ে জানা, থাকা এবং করা' হিসাবে যা প্রকাশ করে তাকে ঘিরেই অনুষ্ঠানটি সংগঠিত হয়। এটি বুদ্ধিবৃত্তিক দৃঢ়তার সাথে সম্পর্কযুক্ত ব্যস্ততা এবং অনুশীলন-ভিত্তিক অভিজ্ঞতার সাথে ভারসাম্য বজায় রাখতে চায়। প্রোগ্রামটি পরিবর্তন-প্রণয়নের জন্য একটি দ্বি-মুখী পন্থা অবলম্বন করে - শান্তি শিক্ষা এবং শান্তি পদক্ষেপ - এবং এটি 14 সপ্তাহের মধ্যে একটি একত্রিত, উচ্চ-প্রভাব, বিন্যাসে বিতরণ করা হয়, যার মধ্যে ছয় সপ্তাহের শান্তি শিক্ষা, 8-সপ্তাহের শান্তি কর্ম, এবং সর্বত্র একটি উন্নয়ন ফোকাস.

প্রং #I: শান্তি শিক্ষা

প্রং #I ছয়টি অনলাইন মডিউল নিয়ে গঠিত যা শান্তিনির্মাণ এবং স্থায়িত্বের সাথে প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলির একটি পরিসীমা কভার করে, যার মধ্যে রয়েছে: শান্তিনির্মাণের মৌলিক বিষয়গুলি; শান্তি ও নিরাপত্তায় তরুণদের ভূমিকা; সিস্টেম চিন্তা; যুদ্ধ/শান্তি ব্যবস্থা; যুদ্ধের অবসানের জন্য উদ্ভাবন, কৌশল এবং প্রক্রিয়া; নিজের, অন্যদের এবং বিশ্বের সাথে থাকার শান্তিপূর্ণ উপায় চাষ করা এবং অনুশীলন করা; অহিংস প্রত্যক্ষ কর্মের আয়োজন; এবং শান্তি প্রকল্পের নকশা, পর্যবেক্ষণ, মূল্যায়ন এবং যোগাযোগ।

অংশগ্রহণকারীরা ছয়-সাপ্তাহিক মডিউলের মধ্য দিয়ে যাওয়ার সময়, তারা সমমনা নেতাদের একটি বিশ্ব সম্প্রদায়ের সাথে জড়িত থাকার সময় তাদের শান্তি গঠনের ক্ষমতাকে শক্তিশালী করে। এটি অনলাইন অনুশীলনের একটি সম্প্রদায়, যেখানে বিভিন্ন প্রজন্ম এবং সংস্কৃতি বিশ্ব BEYOND ওয়ার বিশেষজ্ঞ, সহকর্মী কর্মী এবং পরিবর্তনকারীদের সাথে শেখার জন্য, সংলাপ করতে এবং পরিবর্তনের জন্য কৌশল তৈরি করার জন্য ভাগ করা পারস্পরিক স্থানগুলিতে একত্রিত হয়। Prong #I এর প্রতি সপ্তাহে গড়ে 3-6 ঘন্টা কাজের চাপ রয়েছে এবং অংশগ্রহণকারীদের যারা ছয়টি ঐচ্ছিক অ্যাসাইনমেন্ট শেষ করে তাদের সমাপ্তির একটি শংসাপত্র জারি করা হয়।

প্রং # 2: শান্তি কর্ম

ছয় সপ্তাহের অনলাইন লার্নিং এবং ইন্টারঅ্যাকশনের পর, অংশগ্রহণকারীরা বাস্তব-বিশ্বের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় পদক্ষেপ নিতে শেখা জ্ঞান, দক্ষতা এবং প্রক্রিয়াগুলি প্রয়োগ করতে 8-সপ্তাহ ব্যয় করে। এখানে লক্ষ্য হল বিমূর্ত ধারণাগুলিকে কংক্রিট অনুশীলনে রূপান্তর করতে যুবকদের সমর্থন করা। শান্তি, নিরাপত্তা এবং নেতৃত্বের বিষয়ে সরাসরি ইতিবাচক প্রভাব তৈরির লক্ষ্যে তরুণদের তাদের নিজস্ব যুব-নেতৃত্বাধীন কর্ম প্রকল্পগুলি ডিজাইন, বাস্তবায়ন, নিরীক্ষণ, মূল্যায়ন এবং যোগাযোগ করতে সহায়তা করে এটি করা হয়।

অংশগ্রহণকারীরা বিশ্লেষণ থেকে অ্যাকশনের দিকে অগ্রসর হওয়ার সাথে সাথে, তারা শান্তির বিষয়বস্তুকে একটি বিষয় হিসাবে অধ্যয়ন করার পরিবর্তে শান্তিনির্মাণের অনুশীলনে নিযুক্ত হওয়ার মাধ্যমে পুরনো অধ্যয়ন/অভ্যাসের বিভাজনের সেতুবন্ধন করে। এই কাজের কেন্দ্রবিন্দুতে রয়েছে আন্তঃপ্রজন্মীয় অনুশীলনের ধারণা: তরুণরা পুরানো প্রজন্ম, স্থানীয় সম্প্রদায় এবং স্টেকহোল্ডারদের সাথে একত্রে কাজ করে একটি সমস্যা সম্পর্কে আরও জানতে এবং তারপর ব্যবহারিক উপায়ে এই সমস্যাটির সমাধান করার জন্য পদক্ষেপ নেয়। প্রভাবকে প্রশস্ত করার জন্য, অংশগ্রহণকারীরা তাদের কাজে 'আরও বেশি লোক' এবং 'মূল ব্যক্তিদের' জড়িত করার কৌশল তৈরি করে (দেখুন, CDA, 2016).

পার্ট II-এ প্রতি সপ্তাহে গড়ে 3-6 ঘন্টা কাজের চাপ থাকে এবং অংশগ্রহণকারীদের একটি সমাপ্তির শংসাপত্র জারি করা হয় যারা প্রমাণ করে যে তারা একটি উচ্চ-প্রভাবিত শান্তি প্রকল্প পরিচালনা এবং যোগাযোগের জন্য একটি আন্তঃপ্রজন্মীয় দলে কাজ করেছে।

PEAI পাইলট বাস্তবায়ন

2021 সালে, World BEYOND War উদ্বোধনী PEAI প্রোগ্রাম চালু করার জন্য Rotary Action Group for Peace-এর সাথে যৌথভাবে কাজ করে। এই প্রথম চারটি মহাদেশের (ক্যামেরুন, কানাডা, কলম্বিয়া, কেনিয়া, নাইজেরিয়া, রাশিয়া, সার্বিয়া, দক্ষিণ সুদান, তুরস্ক, ইউক্রেন, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, এবং ভেনিজুয়েলা) জুড়ে 12টি দেশের যুব ও সম্প্রদায়কে একত্রিত করা হয়েছে, এক টেকসই। উদ্যোগ, আন্তঃপ্রজন্মগত এবং আন্তঃ-সাংস্কৃতিক শান্তি বিল্ডিংয়ের একটি উন্নয়নমূলক প্রক্রিয়ায় জড়িত হওয়ার জন্য।

PEAI একটি সহ-নেতৃত্ব মডেল দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, যার ফলশ্রুতিতে বৈশ্বিক সহযোগিতার একটি সিরিজের মাধ্যমে একটি প্রোগ্রাম ডিজাইন, বাস্তবায়িত এবং মূল্যায়ন করা হয়েছিল।

  • প্রথম, একটি গ্লোবাল টিম (GT) স্থাপন করে, যাতে World BEYOND War এবং Rotary Action Group for Peace-এর লোকজন অন্তর্ভুক্ত ছিল। চিন্তার নেতৃত্ব, প্রোগ্রাম স্টুয়ার্ডশিপ এবং জবাবদিহিতার দিকে অবদান রাখা তাদের ভূমিকা ছিল। পাইলটকে একত্রিত করার জন্য জিটি এক বছর ধরে প্রতি সপ্তাহে মিলিত হয়। সাপ্তাহিক অনলাইন মিটিংগুলি সমালোচনামূলক অনুসন্ধানের জন্য একটি স্থান প্রদান করে, যেখানে GT প্রোগ্রামের উদ্দেশ্য, প্রক্রিয়া এবং উদ্দিষ্ট ফলাফল সম্পর্কে একসাথে ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে এবং গঠন করতে পারে।
  • দ্বিতীয়, 12টি দেশে স্থানীয়ভাবে-এম্বেড করা সংস্থা/গোষ্ঠীর সাথে অংশীদারিত্বের মাধ্যমে। প্রতিটি দেশ তাদের নিজস্ব 'কান্ট্রি প্রজেক্ট টিম' (CPT) তৈরি করেছে, যার মধ্যে 2 জন সমন্বয়কারী, 2 জন পরামর্শদাতা এবং 10 জন যুবক (18-30) রয়েছে। CPT-এর বৈচিত্র্য ছিল (বিশ্বব্যাপী উত্তর এবং বৈশ্বিক দক্ষিণ দেশগুলির মিশ্রণ) যেমন ব্যক্তিরা দলগুলি তৈরি করেছিল। উদাহরণস্বরূপ, তরুণরা বিভিন্ন পটভূমি থেকে এসেছে, শান্তি গঠনের বিভিন্ন শিক্ষার অভিজ্ঞতা সহ: শান্তির সাথে সম্পর্কিত একটি ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী অভিজ্ঞ অনুশীলনকারীদের থেকে, যারা শান্তির কাজে নতুন। প্রতিটি CPT সেপ্টেম্বর থেকে ডিসেম্বর 2021 পর্যন্ত নিয়মিত মিলিত হয়েছে।
  • তৃতীয়, একটি 'রিসার্চ টিম' গঠন করে, যেটিতে ক্যামব্রিজ কলাম্বিয়া ইউনিভার্সিটি, ইয়াং পিস বিল্ডার এবং World BEYOND War এর লোকদের অন্তর্ভুক্ত ছিল। এই দল গবেষণা পাইলট নেতৃত্বে. এর মধ্যে অনুশীলনকারী, একাডেমিক এবং সাধারণ দর্শকদের জন্য কাজের তাত্পর্য সনাক্ত করতে, প্রতিফলিত করতে এবং যোগাযোগ করার জন্য পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন প্রক্রিয়াগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

PEAI পাইলট থেকে উত্পন্ন কার্যকলাপ এবং প্রভাব

যদিও স্থানের কারণে পাইলটের কাছ থেকে শান্তি স্থাপনের কার্যক্রম এবং প্রভাবগুলির একটি বিশদ উপস্থাপনা এখানে অন্তর্ভুক্ত করা যায় না, নিম্নলিখিতটি বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের জন্য এই কাজের তাত্পর্যের একটি আভাস দেয়। এর মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

1) 12টি দেশে তরুণ এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রভাব৷

PEAI 120টি ভিন্ন দেশে প্রায় 40 জন যুবক এবং 12 জন প্রাপ্তবয়স্ক তাদের সাথে কাজ করে সরাসরি উপকৃত হয়েছে। অংশগ্রহণকারীরা বিভিন্ন সুবিধার রিপোর্ট করেছেন যার মধ্যে রয়েছে:

  • শান্তি বিনির্মাণ এবং স্থায়িত্ব সম্পর্কিত জ্ঞান এবং দক্ষতা বৃদ্ধি।
  • নেতৃত্বের দক্ষতার বিকাশ নিজেকে, অন্যদের এবং বিশ্বের সাথে ব্যক্তিগত এবং পেশাদার সম্পৃক্ততা বাড়ানোর জন্য সহায়ক।
  • শান্তি বিনির্মাণে তরুণদের ভূমিকা সম্পর্কে বর্ধিত বোঝাপড়া।
  • টেকসই শান্তি ও উন্নয়ন অর্জনে বাধা হিসেবে যুদ্ধের বৃহত্তর উপলব্ধি এবং যুদ্ধের প্রতিষ্ঠান।
  • ব্যক্তিগত এবং অনলাইন উভয় ক্ষেত্রেই আন্তঃপ্রজন্মীয় এবং ক্রস-সাংস্কৃতিক শিক্ষার স্থান এবং অনুশীলনের অভিজ্ঞতা।
  • বিশেষ করে যুব-নেতৃত্বাধীন, প্রাপ্তবয়স্ক-সমর্থিত, এবং সম্প্রদায়-নিযুক্ত প্রকল্পগুলি পরিচালনা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে সংগঠিতকরণ এবং সক্রিয়তার দক্ষতা বৃদ্ধি করা।
  • নেটওয়ার্ক এবং সম্পর্কের উন্নয়ন এবং রক্ষণাবেক্ষণ।

গবেষণায় পাওয়া গেছে যে:

  • প্রোগ্রামে অংশগ্রহণকারীদের 74% বিশ্বাস করে যে PEAI অভিজ্ঞতা তাদের শান্তিনির্মাতা হিসাবে বিকাশে অবদান রেখেছে।
  • 91% বলেছেন যে তাদের এখন ইতিবাচক পরিবর্তনকে প্রভাবিত করার ক্ষমতা রয়েছে।
  • 91% আন্তঃপ্রজন্ম শান্তি বিল্ডিং কাজে জড়িত থাকার বিষয়ে আত্মবিশ্বাসী বোধ করে।
  • 89% নিজেদেরকে আন্তঃসাংস্কৃতিক শান্তি বিনির্মাণ প্রচেষ্টায় অভিজ্ঞ বলে মনে করে।

2) 12টি দেশে সংস্থা এবং সম্প্রদায়ের জন্য প্রভাব৷

PEAI 15টি ভিন্ন দেশে 12টিরও বেশি শান্তি প্রকল্প পরিচালনা করতে অংশগ্রহণকারীদের সজ্জিত, সংযুক্ত, পরামর্শদান এবং সমর্থন করে। এই প্রকল্পগুলি কিসের মূলে রয়েছে'ভাল শান্তি কাজ' এর অর্থ হল, "আমাদের উপায়গুলিকে কর্মের নতুন ফর্মগুলিতে চিন্তা করা এবং চিন্তার নতুন ফর্মগুলিতে আমাদের উপায়ে অভিনয় করা" (বিং, 1989: 49)।

3) শান্তি শিক্ষা এবং শান্তি বিনির্মাণকারী সম্প্রদায়ের জন্য প্রভাব

PEAI প্রোগ্রামের ধারণাটি ছিল সারা বিশ্ব থেকে আন্তঃপ্রজন্মীয় সমষ্টিকে একত্রিত করা এবং শান্তি ও টেকসইতার দিকে সহযোগিতামূলক শিক্ষা ও পদক্ষেপে তাদের নিযুক্ত করা। PEAI প্রোগ্রামের উন্নয়ন এবং মডেল, পাইলট প্রকল্পের ফলাফল সহ, বিভিন্ন অনলাইন এবং ব্যক্তিগত উপস্থাপনার মাধ্যমে শান্তি শিক্ষা এবং শান্তিনির্মাণ সম্প্রদায়ের সদস্যদের সাথে সংলাপে ভাগ করা হয়েছে। এর মধ্যে একটি প্রকল্পের সমাপ্তি অনুষ্ঠান/উদযাপন অন্তর্ভুক্ত ছিল, যেখানে তরুণরা তাদের কথায়, তাদের PEAI অভিজ্ঞতা এবং তাদের শান্তি প্রকল্পের প্রভাব ভাগ করে নিয়েছে। এই কাজটি দুটি জার্নাল নিবন্ধের মাধ্যমেও যোগাযোগ করা হবে, বর্তমানে প্রক্রিয়াধীন, কীভাবে PEAI প্রোগ্রাম এবং এর মডেলের নতুন চিন্তাভাবনা এবং অনুশীলনকে প্রভাবিত করার সম্ভাবনা রয়েছে তা দেখানোর জন্য।

এরপর কী?

2021 পাইলট একটি বৃহৎ পরিসরে যুব-নেতৃত্বাধীন, আন্তঃপ্রজন্মীয়/আন্তর্জাতিক-সাংস্কৃতিক শান্তি বিল্ডিংয়ের পরিপ্রেক্ষিতে কী সম্ভব তার একটি বাস্তব-বিশ্বের উদাহরণ প্রদান করে। এই পাইলটটিকে নিজের প্রতি শেষ-বিন্দু হিসাবে দেখা হয় না, বরং একটি নতুন সূচনা হিসাবে দেখা হয় - একটি শক্তিশালী, প্রমাণ-ভিত্তিক, গড়ে তোলার ভিত্তি এবং সম্ভাব্য ভবিষ্যতের দিকনির্দেশগুলি কল্পনা করার (পুনরায়) সুযোগ।

বছরের শুরু থেকে, World BEYOND War Rotary Action Group for Peace, এবং অন্যান্যদের সাথে নিরলসভাবে কাজ করছে, সম্ভাব্য ভবিষ্যত উন্নয়নগুলি অন্বেষণ করতে – যার মধ্যে একটি বহু-বছরের কৌশল যা স্কেল ছাড়াই কঠিন চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করতে চায়। মাটিতে প্রয়োজনের সাথে যোগাযোগ হারাচ্ছে। গৃহীত কৌশল নির্বিশেষে - আন্তঃপ্রজন্মীয়, যুব-নেতৃত্বাধীন, এবং আন্তঃ-সাংস্কৃতিক সহযোগিতা এই কাজের মূল হবে।

লেখকের জীবনী

ফিল গিটিনস, পিএইচডি, এর শিক্ষা পরিচালক বিশ্ব পিছনে যুদ্ধ. তিনিও ক রোটারি পিস ফেলো, KAICIID ফেলো, এবং জন্য ইতিবাচক শান্তি অ্যাক্টিভেটর অর্থনীতি ও শান্তি ইনস্টিটিউট. শান্তি ও সংঘাত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, যুব ও সম্প্রদায়ের উন্নয়ন, এবং কাউন্সেলিং ও সাইকোথেরাপির ক্ষেত্রে তার 20 বছরের বেশি নেতৃত্ব, প্রোগ্রামিং এবং বিশ্লেষণের অভিজ্ঞতা রয়েছে। ফিল এ পৌঁছানো যেতে পারে: phill@worldbeyondwar.org. পিস এডুকেশন অ্যান্ড অ্যাকশন ফর ইমপ্যাক্ট প্রোগ্রাম সম্পর্কে এখানে আরও জানুন: এখানে https://worldbeyondwar.org/action-for-impact/

ঘনিষ্ঠ
ক্যাম্পেইনে যোগ দিন এবং #SpreadPeaceEd আমাদের সাহায্য করুন!
দয়া করে আমাকে ইমেল পাঠান:

1 চিন্তাভাবনা "শান্তি শিক্ষা এবং প্রভাবের জন্য অ্যাকশন: আন্তঃপ্রজন্মীয়, যুব-নেতৃত্বাধীন, এবং আন্ত-সাংস্কৃতিক শান্তি বিল্ডিংয়ের জন্য একটি মডেলের দিকে"

আলোচনা যোগদান করুন ...

উপরে যান