নতুন প্রকাশনা: ইতিহাস শিক্ষায় জেন্ডারকে কীভাবে পরিচিত করা যায়

নতুন প্রকাশনা: ইতিহাস শিক্ষায় জেন্ডারকে কীভাবে পরিচিত করা যায়

ইতিহাসের শিক্ষায় জেন্ডারকে কীভাবে পরিচিত করা যায়, Histতিহাসিক সংলাপ এবং গবেষণা সমিতি (এএইচডিআর) এর একটি প্রকাশনা,  স্কুলে ইতিহাস পড়ানোর সময় অনুপস্থিত লেন্স হিসাবে লিঙ্গকে কেন্দ্র করে। সাইপ্রাসের ইতিহাসে মহিলাদের জড়িত থাকার নীরবতার ফলে তারা যে একাধিক উপায়ে সমাজে অবদান রেখেছিল এবং অংশ নিয়েছে তা অবহেলা করে। গ্রীক-সাইপ্রিয়ট পাশাপাশি তুর্কি-সাইপ্রিয়ট মহিলাদের স্কুল ইতিহাস থেকে অনুপস্থিত রাখা হয়েছে, পর্যালোচনা করার পরে, আমরা লিঙ্গিক দৃষ্টিকোণ থেকে ইতিহাস শেখানোর জন্য আটটি পাঠ্যক্রমের সাথে শেষ করি। এই পাঠ্যক্রমগুলির পরিকল্পনাটি শিক্ষার্থীদের বহুমুখী এবং সংখ্যক historicalতিহাসিক চিন্তাভাবনা এবং বোঝার জন্য সহায়তা করা; historicalতিহাসিক সাক্ষরতা অর্জন; এবং জেন্ডারটিকে একশ্রেণীর historicalতিহাসিক বিশ্লেষণ হিসাবে ব্যবহারের জন্য এজেন্সি এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বর্ধিত ধারণা অর্জন করা, শান্তির জন্য একটি শিক্ষাকে যথেষ্ট শক্তিশালী করে এবং প্রচার করে। শ্রেণিকক্ষে ইতিহাস ও ধর্মবিরোধী মিশ্রন সাধারণভাবে শিক্ষা এবং বিশেষত ইতিহাসের শিক্ষার বিষয়ে একটি সমালোচনামূলক চিন্তাকে সহায়তা করে না, পাশাপাশি মানবাধিকার, গণতন্ত্র, কুসংস্কার নির্মূলকরণ এবং বিশ্ব সচেতনতার মতো বিষয়গুলির সম্পর্কে আরও গভীর বোঝার উত্সাহ দেয়। এ জাতীয় শিক্ষার স্তম্ভ হিসাবে শান্তির শিক্ষা রয়েছে, কারণ শান্তির শিক্ষার একটি দৃষ্টান্ত বদলের পরামর্শ দেয়, যাতে সহিংসতা (লিঙ্গ, জাতিগত, ধর্মীয় ইত্যাদি) কার্যকরভাবে প্রত্যাখ্যাত হয় এবং শিক্ষার্থীদের এবং শিক্ষকদের একইভাবে উল্লিখিত প্রয়োজনীয় পরিবর্তনের এজেন্ট হতে আমন্ত্রণ জানায়।

প্রকাশনা অ্যাক্সেসের জন্য, এখানে ক্লিক করুন.

Associationতিহাসিক সংলাপ এবং গবেষণা সমিতি (এএইচডিআর)

এএইচডিআর হ'ল সাইপ্রাসে অবস্থিত একটি আন্তঃসংগঠন সংস্থা যার লক্ষ্য হ'ল জনসাধারণের মধ্যে moreতিহাসিক বোঝার অগ্রগতিতে এবং বিশেষত শিশু, যুবক এবং শিক্ষাব্রতীদের মধ্যে প্রতিটি যোগ্যতার ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষার সুযোগ এবং প্রতিটি নৃগোষ্ঠী, ধর্মীয়, সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক প্রেক্ষাপট, বৈচিত্র্যের প্রতি শ্রদ্ধা এবং ধারণার সংলাপের ভিত্তিতে। এটি করার মাধ্যমে, এএইচডিআর মানবাধিকারের সর্বজনীন ঘোষণাপত্র, মানবাধিকার ও মৌলিক স্বাধীনতা সম্পর্কিত ইউরোপীয় কনভেনশন, ইউনেস্কোর লক্ষ্য শিক্ষার উপর, এবং ইতিহাসের শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত ইউরোপের কাউন্সিলের সুপারিশগুলির মানগুলি স্বীকৃতি দেয়। এএইচডিআর এর ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে গবেষণা ও গবেষণার ফলাফলগুলি প্রচার; নীতিগত সুপারিশগুলির বিকাশ; গ্রন্থাগার এবং সংরক্ষণাগার সমৃদ্ধকরণ; শিক্ষক প্রশিক্ষণ সেমিনার, আলোচনা, সম্মেলন সংগঠন; শিক্ষামূলক উপকরণ প্রকাশ; সাইট পরিদর্শন এবং পদচারণা সংগঠন; আউটরিচ সরঞ্জাম বিকাশ; স্থানীয়, ইউরোপীয় এবং আন্তর্জাতিক পর্যায়ে ব্যক্তি ও সংস্থার মধ্যে সমন্বয় প্রতিষ্ঠা।

এএইচডিআর'র সর্বশেষ শান্তি শিক্ষা সম্পর্কিত কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে 'শান্তির জন্য সংস্কৃতি শিক্ষা' প্রকল্প[1] যে বিভেদ জুড়ে 200 টিরও বেশি শিক্ষক এবং 400 জন শিক্ষার্থীকে একত্রিত করতে সক্ষম হয়েছিল, এবং 'ইমেজিন' নামে একটি গ্রীক সাইপ্রিওট সম্প্রদায়ের 24 টি স্কুল নিয়ে একটি পাইলট প্রোগ্রাম যা জাতিবিরোধবিরোধী এবং শান্তির শিক্ষা সম্পর্কিত ছিল। এএইচডিআর এই ক্রিয়াকলাপগুলিকে আরও সমৃদ্ধ করতে এবং তার সহযোগীদের বিশ্বব্যাপী নেটওয়ার্ককে আরও বাড়িয়ে তুলতে চায় যে মাইক্রোকে ম্যাক্রোর সাথে সংযুক্ত করা বাধা অতিক্রম করতে এবং বিশ্বব্যাপী শিশুদের জন্য শান্তির ও অহিংস সংস্কৃতির বার্তা ছড়িয়ে দেওয়ার মূল বিষয়। এডিএইচআর ওয়েবসাইট দেখুন.

[1] এই প্রকল্পটি ইউরোপীয় ইউনিয়ন দ্বারা সিপ্রিয়ট সিভিল সোসাইটি ইন অ্যাকশন প্রোগ্রামের আওতায় অর্থায়ন করা হয় এবং Oতিহাসিক সংলাপ ও গবেষণা সংস্থাটির সহযোগিতায় পিওএসটি গবেষণা ইনস্টিটিউট বাস্তবায়িত হয়।

মন্তব্য করুন

আলোচনা যোগদান করুন ...