কিভাবে শান্তিপূর্ণ ক্লাসরুম তৈরি করা যায় (ভারত)

(এর থেকে পোস্ট করা: ডেকান হেরাল্ড। 25 সেপ্টেম্বর, 2023)

By জন জে কেনেডি (ডিন, স্কুল অফ আর্টস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ, ক্রাইস্ট (ডিমড-টু-বি) বিশ্ববিদ্যালয়, বেঙ্গালুরু)

আজকের VUCA (অস্থিরতা, অনিশ্চয়তা, জটিলতা, অস্পষ্টতা) বিশ্বে, দ্বন্দ্ব অনিবার্য হয়ে উঠেছে, বিশেষ করে বহুত্ববাদী সমাজে যেখানে বিভিন্ন মতামত এবং মতাদর্শ প্রায়ই সংঘর্ষে লিপ্ত হয়। দ্বন্দ্ব, অন্যদের মধ্যে, সাধারণত রাজনৈতিক, ধর্মীয়, অর্থনৈতিক এবং নৈতিক ফ্রন্টে প্রকাশ পায়। সুরাহা না হলে তারা জাতির উন্নতি ও সমৃদ্ধি বাধাগ্রস্ত করতে পারে।

লোভ, শত্রুতা, ভুল বোঝাবুঝি, ভুল তথ্য এবং অন্যদের প্রতি শ্রদ্ধার অভাবের মতো আজকে আমরা যে সমস্যার মুখোমুখি হই, তার অনেকগুলি এই দ্বন্দ্বগুলির মধ্যে নিহিত। এটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শান্তি শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে।

বৈচিত্র্যকে বোঝার এবং উপলব্ধি করার মূল্যবোধ স্থাপনের উপর শান্তি শিক্ষা কেন্দ্র। আমরা 21শে সেপ্টেম্বর আন্তর্জাতিক শান্তি দিবস উদযাপন করার সময়, আসুন আমরা আজকের সংঘাত-প্রবণ বিশ্বে শিক্ষার মাধ্যমে কীভাবে শান্তির সংস্কৃতি প্রতিষ্ঠা করতে পারি সে সম্পর্কে চিন্তা করি।

মহাত্মা গান্ধী একবার মন্তব্য করেছিলেন যে প্রকৃত শান্তি অর্জনের প্রচেষ্টা শিশুদের দিয়ে শুরু করতে হবে। আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় একীভূত হলে শান্তি শিক্ষা কি কোনো পার্থক্য করতে পারে? বিশ্বের অনেক জায়গায় শান্তি শিক্ষা ইতিমধ্যেই গতি পেয়েছে। এর প্রাথমিক লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের শান্তির গুরুত্ব এবং প্রাসঙ্গিকতা সম্পর্কে গভীরভাবে উপলব্ধি করতে সাহায্য করা।

শান্তি শিক্ষার মধ্যে কেবল দ্বন্দ্ব সম্পর্কে শেখা এবং শান্তিপূর্ণভাবে তাদের সমাধান করা জড়িত নয়; এটি সহিংসতা দূর করতে এবং দীর্ঘমেয়াদী সমাধান খোঁজার জন্য সক্রিয় ব্যক্তি ও সম্মিলিত অংশগ্রহণকে অন্তর্ভুক্ত করে।

শান্তি শিক্ষার মধ্যে কেবল দ্বন্দ্ব সম্পর্কে শেখা এবং শান্তিপূর্ণভাবে তাদের সমাধান করা জড়িত নয়; এটি সহিংসতা দূর করতে এবং দীর্ঘমেয়াদী সমাধান খোঁজার জন্য সক্রিয় ব্যক্তি ও সম্মিলিত অংশগ্রহণকে অন্তর্ভুক্ত করে।

শান্তি শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলির মধ্যে রয়েছে যুদ্ধ, সহিংসতা এবং সামাজিক বৈষম্যের পরিণতি সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা; শিক্ষার্থীদের তাদের সম্প্রদায়ে ইতিবাচকভাবে অবদান রাখার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা, মনোভাব এবং মূল্যবোধের প্রচার করা; এবং সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং রাজনৈতিক ন্যায়বিচারের জন্য প্রচেষ্টা - হিক তার বই এডুকেশন ফর পিস: ইস্যুস, ডাইলেমাস এবং অল্টারনেটিভস-এ যাকে 'ইতিবাচক শান্তি' হিসাবে উল্লেখ করেছেন।

নিরাপদ, নিরাপদ, ইতিবাচক

আমাদের প্রতিষ্ঠানে শান্তিপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ গড়ে তোলা এইভাবে একটি আদেশে পরিণত হয়।

"শান্তিপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ" শব্দটি সর্বপ্রথম একজন শিক্ষক এবং বিরোধ বিশেষজ্ঞ উইলিয়াম ক্রেডলার দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, যিনি এটিকে একটি স্থান হিসাবে বর্ণনা করেছিলেন যা নিশ্চিতকরণ, সহযোগিতা, কার্যকর যোগাযোগ, বৈচিত্র্যের জন্য উপলব্ধি এবং শান্তিপূর্ণ বিরোধ সমাধানের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল।

"শান্তিপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ" শব্দটি সর্বপ্রথম একজন শিক্ষক এবং বিরোধ বিশেষজ্ঞ উইলিয়াম ক্রেডলার দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, যিনি এটিকে একটি স্থান হিসাবে বর্ণনা করেছিলেন যা নিশ্চিতকরণ, সহযোগিতা, কার্যকর যোগাযোগ, বৈচিত্র্যের জন্য উপলব্ধি এবং শান্তিপূর্ণ বিরোধ সমাধানের দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল।

এই ধরনের পরিবেশে, শিক্ষার্থীরা নিরাপদ এবং নিরাপদ বোধ করে, তাদের দায়িত্ব জানে এবং তাদের কথা ও কাজের পরিণতি বুঝতে পারে। এটি ভয়, উপহাস, প্রান্তিকতা, বা আঘাত অনুভূতি বর্জিত একটি ইতিবাচক পরিবেশ তৈরি করে।

বাধ্যতামূলক শ্রেণীকক্ষ আলোচনা ব্যক্তিগত, আন্তঃব্যক্তিক, এবং সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি জড়িত স্থানীয়, আঞ্চলিক এবং বিশ্বব্যাপী বিষয়গুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে। সহনশীলতা গড়ে তোলা, বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির প্রশংসা করা, কুসংস্কার ও পক্ষপাতকে চ্যালেঞ্জ করা, মানুষের মর্যাদা সমুন্নত রাখা, অহিংসা প্রচার করা, সম্পদ ভাগাভাগি করার পরামর্শ দেওয়া, অভ্যন্তরীণ শান্তির বিকাশ এবং দ্বন্দ্ব নিরসন এই ধরনের বিষয়গুলির তালিকায় কয়েকটি মাত্র।

শ্রেণীকক্ষের ক্রিয়াকলাপগুলি যা বিশ্বাস, সহানুভূতি, আত্মসম্মান এবং সহযোগিতাকে উত্সাহিত করে পাঠ্যক্রমে একত্রিত করা হয়েছে। প্রতিযোগিতামূলক কার্যভারের বিরুদ্ধে সমবায় অনুশীলনের কর্মসংস্থান উপকারী কারণ শান্তি শিক্ষা তরুণ শিক্ষার্থীদের শান্তি ও অহিংসার এজেন্ট হওয়ার ক্ষমতা দেয়।

শান্তি শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষকরা গুরুত্বপূর্ণ। দায়িত্ব হল একটি সহায়ক শ্রেণীকক্ষ পরিবেশ তৈরি করা যা শিক্ষার্থীদের তারা যা শিখেছে তা অনুশীলন করতে সক্ষম করে।

শিক্ষার্থীরা শান্তি শিক্ষার চেতনা আত্মস্থ করেছে কিনা এবং তা তাদের আচরণে প্রতিফলিত হয়েছে কিনা তা বোঝার জন্য শিক্ষকদের অবশ্যই সজ্জিত হতে হবে। শান্তি শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য তত্ত্ব এবং অনুশীলনের মধ্যে বিস্তৃত ব্যবধান অবশ্যই পূরণ করতে হবে। 

এটি কার্যকরভাবে অর্জন করতে শিক্ষকদের অবশ্যই শান্তি শিক্ষা পরিচালনার জন্য তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা বাড়াতে হবে। তাদের অবশ্যই বিশ্বে ইতিবাচক পরিবর্তনের জন্য তাদের দায়িত্ব স্বীকার করতে হবে এবং দায়িত্বশীল বিশ্ব নাগরিকের ভূমিকা গ্রহণ করতে হবে।

শান্তি শিক্ষকরা আজীবন শিক্ষার্থী, বিকশিত বিশ্বের প্রতি সংবেদনশীল এবং কুসংস্কার সম্পর্কে সচেতন। তারা সমালোচনামূলক অথচ গঠনমূলক, চিরন্তন অনুসন্ধানকারী, প্রতিফলিত শিক্ষার্থী এবং কার্যকর যোগাযোগকারী।

শান্তি শিক্ষা গ্রহণ করে এবং শান্তিপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ তৈরি করে, আমরা একটি ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় এবং আন্তঃসংযুক্ত বিশ্বে শান্তি, সহনশীলতা এবং বোঝাপড়ার প্রচারে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং শান্তিপূর্ণভাবে দ্বন্দ্ব সমাধানের জন্য সজ্জিত ব্যক্তিদের একটি প্রজন্ম গড়ে তুলতে পারি। 

শান্তি শিক্ষা গ্রহণ করে এবং শান্তিপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ তৈরি করে, আমরা একটি ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় এবং আন্তঃসংযুক্ত বিশ্বে শান্তি, সহনশীলতা এবং বোঝাপড়ার প্রচারে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং শান্তিপূর্ণভাবে দ্বন্দ্ব সমাধানের জন্য সজ্জিত ব্যক্তিদের একটি প্রজন্ম গড়ে তুলতে পারি। 

ক্যাম্পেইনে যোগ দিন এবং #SpreadPeaceEd আমাদের সাহায্য করুন!
দয়া করে আমাকে ইমেল পাঠান:

মতামত দিন

আপনার ইমেইল প্রকাশ করা হবে না। প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করা আছে *

উপরে যান