জর্জ মেসন ইউনিভার্সিটির স্নাতক ছাত্ররা বাড়িতে মানবিক জটিলতা অনুভব করে

Emma Laigaisse দ্বারা

21-23 এপ্রিল, 2023 এর মধ্যে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মেরিল্যান্ডের গ্যারেট কাউন্টিতে 40 একর কাঠ কস্টেরো দেশে রূপান্তরিত হয়েছিল, একটি কাল্পনিক দেশ যা একই সাথে ক্রমবর্ধমান জাতিগত সংঘাতের পাশাপাশি ক্রমবর্ধমান দাবানলের সাথে কাজ করে। কানাডায় সাম্প্রতিক দাবানলগুলি একটি অনুস্মারক যে দাবানল জনসংখ্যার উপর বিধ্বংসী প্রভাব ফেলে, প্রায়শই ব্যক্তিদের বাস্তুচ্যুত হতে হয়। ফিল্ড সিমুলেশনের সময়, আর্লিংটন, ভিএ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের জর্জ ম্যাসন ইউনিভার্সিটির কার্টার স্কুল এবং ওয়াশিংটন, ডিসি, ইউএসএ-তে আমেরিকান ইউনিভার্সিটির স্কুল অফ ইন্টারন্যাশনাল সার্ভিসের স্নাতকোত্তর ডিগ্রি শিক্ষার্থীরা একটি আন্তর্জাতিক বেসরকারি সংস্থার সদস্য হিসাবে ভূমিকা পালন করেছে - ফরেজ কর্পস - পরিস্থিতি মূল্যায়নের জন্য নিযুক্ত করা হয়েছে; অভ্যন্তরীণভাবে বাস্তুচ্যুত ব্যক্তিদের প্রয়োজনে সাড়া; এবং সরকারী কর্মকর্তা, সাহায্য গোষ্ঠী এবং স্থানীয় নেতাদের সাথে আলোচনা করুন।

আমি যারা অংশগ্রহণকারী তাদের সাথে কথা বলার সুযোগ পেয়েছি এবং অভিজ্ঞতা সম্পর্কে তাদের মতামত জানতে পেরেছি এবং এটি কীভাবে মানবিক কাজ সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনাকে রূপান্তরিত করেছে।

দুই রাতের মধ্যে, ছাত্ররা একটি সরু গির্জার বেসমেন্টে ঘুমিয়েছিল যেটি মাঝে মাঝে ঠান্ডা ছিল। দিনের বেলা বাইরের তাপমাত্রা ছিল 40 ফারেনহাইট এবং 2-দিনে বৃষ্টি হয়েছে। কাজের দিনগুলি দীর্ঘ ছিল - সকাল 6 টায় শুরু হয় এবং মধ্যরাত পর্যন্ত চলতে থাকে। কখনও কখনও, শিক্ষার্থীরা সাক্ষাত্কারের ফলাফল, দেশের কর্মীদের দ্বারা শেয়ার করা ব্রিফিং এবং তাদের পড়ার জন্য প্রয়োজনীয় প্রতিবেদন সহ মূল্যায়ন করা প্রয়োজন এমন তথ্যের পরিমাণে অতিরিক্ত বোঝা অনুভব করে। ইভেন্টের অংশ হিসাবে, অভ্যন্তরীণভাবে বাস্তুচ্যুত ব্যক্তি, এনজিওর সদস্য এবং সরকারী কর্মকর্তা হিসাবে 30 জন ভূমিকা পালনকারী ছিলেন যারা স্নাতক শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতাটি বাস্তব বলে অনুভব করেছিলেন। সিমুলেশনের প্রেক্ষাপটের প্রতিটি উপাদান – সামাজিক, ঐতিহাসিক, রাজনৈতিক বা ধর্মীয় – বাস্তববাদের অনুভূতি বাড়িয়েছে।

কারো কারো জন্য, ফিল্ড সিমুলেশন ছিল একটি চ্যালেঞ্জিং অভিজ্ঞতা। যখন কোস্টেরো পুলিশ মধ্যরাতে ফোরেজ কর্পসকে জাগিয়েছিল, মেরন দেরসেহ তার বুকের মধ্যে তার হৃদয় অনুভব করেছিলেন। কার্লা সান মিগুয়েল ঠাণ্ডা, ভয় পেয়েছিলেন এবং মাথা ঘোরাচ্ছিলেন কারণ তিনি ওষুধ গ্রহণ করেছিলেন। এবং যখন সে তার সহকর্মীদের সাথে যোগ দিল, তারা সবাই অন্ধকারে সারিবদ্ধ হয়ে তার দিকে তাকিয়ে ছিল। তিনি উল্লেখ করেছেন যে পুলিশ তাদের ক্ষতি করতে চলেছে এবং নিজেকে অনিয়ন্ত্রিতভাবে কাঁপছে।

"কাউকে কষ্ট দেওয়া এবং সাহায্য করতে না পারা দেখতে পারা আমাদের জন্য অভিভূত ছিল, কিন্তু আমাদের কোন বিকল্প ছিল না।"

ছাত্ররা মানবিক কর্মীদের ভূমিকা নিয়েছিল এবং অভ্যন্তরীণভাবে বাস্তুচ্যুত লোকদের সাহায্য করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল। তারা দ্রুত বাস্তব মানবিক কর্মীদের সম্মুখীন হওয়া একটি অসুবিধার মুখোমুখি হয়েছিল – তারা মেনে নিতে পারে যে তারা প্রতিটি প্রয়োজন সরবরাহ করতে বা সাড়া দিতে পারে না। মেরনের মতে, "এই অভিজ্ঞতাটি আমার আত্মবিশ্বাস ভেঙেছে এবং তৈরি করেছে।" "কাউকে কষ্ট দেওয়া এবং সাহায্য করতে না পারা দেখতে পারা আমাদের জন্য অপ্রতিরোধ্য ছিল, কিন্তু আমাদের কোন বিকল্প ছিল না" সোলাইমান ডিওরি বলেছিলেন। তিনি যোগ করেছেন "আমাদের প্রথমে নিজেদের সাহায্য করা দরকার।"

সিমুলেশনের তীব্র কাজ এবং জীবনযাত্রার অবস্থার কারণে, অভিজ্ঞতাটি শিক্ষার্থীদের অতীত ট্রমা যা তারা অনুভব করেছিল তা স্মরণ করে।

এটি কার্লাকে 2017 সালে পুয়ের্তো রিকোর হারিকেন মারিয়ার কথা মনে করিয়ে দেয় যখন তিনি যে এলাকায় বাস করছিলেন সেখান থেকে বের হওয়ার আগে প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র প্যাক করার জন্য তার কাছে মাত্র 10 মিনিট ছিল। আলোচনার পরে, তিনি কান্নায় ভেঙে পড়েন এবং এই ট্রমাটি প্রক্রিয়া করার জন্য সংগ্রাম করেছিলেন যা তিনি জানেন না।

যখন শিক্ষার্থীরা ভাগ করে নেয় যে কীভাবে সিমুলেশন তাদের প্রভাবিত করেছে, তারা অভিভূত বোধ করেছে। "আমি যদি এটি সম্পর্কে কথা বলতে চাই তবে আমি ভেঙে পড়তাম।" নাওমি ডেভিস বলেন, অন্য ছাত্র.

54 ঘন্টার নিবিড় টিমওয়ার্ক তাদের মানবিক কাজের মৌলিক দক্ষতা, স্ট্রেস এবং সহানুভূতি ব্যবস্থাপনা, যোগাযোগের দক্ষতা এবং সংকটের সময় কৌশল করার ক্ষমতা শিখিয়েছে। "যোগাযোগ এবং টিমওয়ার্ক ছিল চমৎকার এবং সবকিছুর জন্য গুরুত্বপূর্ণ" একজন ছাত্র বলেছিলেন।

54 ঘন্টার নিবিড় টিমওয়ার্ক তাদের মানবিক কাজের মৌলিক দক্ষতা, স্ট্রেস এবং সহানুভূতি ব্যবস্থাপনা, যোগাযোগের দক্ষতা এবং সংকটের সময় কৌশল করার ক্ষমতা শিখিয়েছে।

শিক্ষার্থীরা তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে শিখেছে। এটি তাদের দক্ষতার প্রতি আরও আত্মবিশ্বাস তৈরি করতে সাহায্য করেছে, বিশেষ করে চাপের পরিস্থিতিতে বা সংকটের সময়ে। একটি অপ্রত্যাশিত পরিণতি ঘটলে মেরন অপরাধবোধ অনুভব করেছিলেন: তিনি একজন শরণার্থীর সম্পর্কে তথ্য দিয়েছিলেন যার কারণে কর্তৃপক্ষ তাকে গ্রেপ্তার করেছিল। অভ্যন্তরীণভাবে, তিনি অনুভব করেছিলেন যে তিনি তার সেই অংশটি বন্ধ করে দিয়েছেন যা সহানুভূতি দেওয়ার প্রয়োজন ছিল।

শিক্ষার্থীদের জন্য সিমুলেশনের একটি প্রিয় অংশ ছিল কোস্টেরো কান্ট্রি ডিরেক্টর রাস্টি জোন্স (ভুমিকা চরিত্র) এর নেতৃত্বে আলোচনার প্রশিক্ষণ। এটা তাদের শিখিয়েছে কিভাবে এনজিও এবং পাবলিক ব্যক্তিত্বদের সাথে কথা বলতে হয় এবং প্রভাবিত করতে হয়। নাওমি অনুভব করেছিল যে সে এর ফলে আত্মবিশ্বাস তৈরি করেছে এবং সে যা যত্ন করে তার জন্য দাঁড়াতে সক্ষম হয়েছে, এবং কার্লা বলেছেন যে তিনি তার দৈনন্দিন কাজে যা শিখেছেন তা তার কাজে ব্যবহার করতে পারেন।
সিমুলেশনটি শিক্ষার্থীদের দেখিয়েছিল যে মাঠে যাওয়ার আগে প্রশিক্ষণ কতটা গুরুত্বপূর্ণ। তারা সবাই উল্লেখ করেছে যে তারা নিজেদের এবং তাদের ক্ষমতা সম্পর্কে অনেক কিছু শিখেছে। সিমুলেশন তাদের মানবিক কর্মী হিসেবে তাদের ভূমিকা বিবেচনা করতে সাহায্য করেছে। ভিক্টর গার্সিয়া-লারার মতে, কীভাবে নিরপেক্ষ থাকতে হয় তা শেখা এবং একটি মানবিক সংস্থার সততা বজায় রাখা জনসংখ্যার সুস্থতার জন্য অপরিহার্য ছিল যে তারা সাহায্য করছে। সোলায়মান অনুভব করলেন এই অভিজ্ঞতা অর্থবহ। "এটি আপনাকে উপলব্ধি করে যে আপনি জরুরী সময়ে কে, এবং আপনি কীভাবে সেই পরিস্থিতিতে কাজ করতে পারেন", তিনি প্রতিফলিত করেছিলেন।

এই অভিজ্ঞতাকে সবাই মানবিক কর্মজীবনের প্রথম ধাপ হিসেবে বিবেচনা করেছিল। "মানবিক সাহায্যে যাওয়া প্রত্যেকেরই প্রথমে এটি করা দরকার," একজন শিক্ষার্থী অনুভব করেছিল। অনেকে অনুভব করেছেন যে এটি স্থল মানবিক কাজে যাওয়ার আগে আপনার নিকটতম অভিজ্ঞতা।

সিমুলেশনের ফলে, বেশ কিছু ছাত্রের মানবিক সাহায্য কাজের প্রতি তাদের আগ্রহ বেড়েছে। অন্যরা বুঝতে পেরেছিল যে তারা মানবিক বিশ্বে পা রাখতে আরও বেশি অনিচ্ছুক কারণ এটি বোঝানোর দাবিদার বলিদানের জন্য। তারা অনুভব করেছিল যে তারা তাদের মানসিক, মানসিক এবং শারীরিক অবস্থাকে চ্যালেঞ্জ করার জন্য প্রস্তুত ছিল না।

যাই হোক না কেন, তারা সকলেই এটিকে তাদের পাঠ্যসূচিতে যুক্ত করবে একটি চাহিদাপূর্ণ অভিজ্ঞতা হিসাবে যা তারা অতিক্রম করেছে। তাদের প্রাপ্ত শংসাপত্রটি তাদের আবেদনের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে। "আমি বলতে চাই আমার এই ধরনের অভিজ্ঞতা আছে, আমি মাঠে ছিলাম, এটা বাস্তব ছিল", ইঙ্গিত দিয়েছিলেন সোলাইমানে। ভিক্টরের জন্য এটি "চতুর্থ প্রাচীর ভেঙ্গেছে" এবং তিনি অনুভব করেছিলেন যে তিনি যা করতে সক্ষম তার পরিপ্রেক্ষিতে তার আরও অনেক কিছু অন্বেষণ করার আছে।
সর্বোপরি, শিক্ষার্থীরা মানবিক পেশাদারদের কাজের জন্য নতুন উপলব্ধি নিয়ে চলে গেল এবং এটি তাদের জন্য ক্যারিয়ারের পথ হতে পারে কিনা।

*এমা লাইগাইস 2023 সালের বসন্তে আর্লিংটন, VA এর জর্জ মেসন বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্টার স্কুলের একজন বিনিময় ছাত্র ছিলেন। ফ্রান্সের একজন স্থানীয় এবং প্রাক্তন ফরাসি রেড ক্রস কর্মী যিনি 2023 সালের শরত্কালে সায়েন্সেস পো-তে আন্তর্জাতিক উন্নয়ন এবং সহযোগিতায় তার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি শেষ করবেন। , ফ্রান্সের স্ট্রাসবার্গে রাজনৈতিক অধ্যয়নের একটি ইনস্টিটিউট।

ক্যাম্পেইনে যোগ দিন এবং #SpreadPeaceEd আমাদের সাহায্য করুন!
দয়া করে আমাকে ইমেল পাঠান:

মতামত দিন

আপনার ইমেইল প্রকাশ করা হবে না। প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করা আছে *

উপরে যান