বিশ্বব্যাপী শান্তিতে শিক্ষার সংবাদ, মতামত, গবেষণা, নীতি, সংস্থান, প্রোগ্রাম এবং ইভেন্টগুলির জন্য উত্স এবং সম্প্রদায়

গ্লোবাল ক্যাম্পেইন ফর পিস এডুকেশন (জিসিপিই) একটি আনুষ্ঠানিক, আন্তর্জাতিক সংগঠিত নেটওয়ার্ক হিসাবে যা স্কুল, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে শান্তির শিক্ষাটিকে শান্তির সংস্কৃতিতে রূপান্তরিত করার জন্য প্রচার করে।

জিসিপিই ওয়েবসাইট এবং ই-যোগাযোগগুলি সারা বিশ্ব থেকে শান্তি শিক্ষার কভারেজ সরবরাহ করে, মূল নিবন্ধ, গবেষণা এবং জার্নাল এবং স্বতন্ত্র এবং গণমাধ্যমের উত্স থেকে উদ্ভাবিত গল্প সহ। আমরা বিশেষত উত্সাহ নিবন্ধ এবং ইভেন্ট জমা দিন আমাদের সদস্যদের কাছ থেকে

প্রচারের মূল বিষয়গুলি ics

দ্রুত ঘটনা

প্রচারের লক্ষ্যগুলি

গ্লোবাল ক্যাম্পেইন ফর পিস এডুকেশন সারা বিশ্বের সম্প্রদায়গুলিতে শান্তির সংস্কৃতি গড়ে তুলতে চায়। এর দুটি লক্ষ্য রয়েছে:

  1. প্রথমত, বিশ্বজুড়ে সমস্ত স্কুলে অপ্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষাসহ শিক্ষার সর্বক্ষেত্রে শান্তি শিক্ষার প্রবর্তনের জন্য জনসচেতনতা এবং রাজনৈতিক সমর্থন গড়ে তোলা।
  2. দ্বিতীয়ত, শান্তির জন্য শিক্ষকদের সকল শিক্ষকের শিক্ষার প্রচার করা।
প্রচারের বিবৃতি

বিশ্বের নাগরিকরা বিশ্বব্যাপী সমস্যাগুলি বুঝতে পারলে শান্তির একটি সংস্কৃতি অর্জন করা হবে; গঠনমূলকভাবে বিরোধ নিষ্পত্তি করার দক্ষতা থাকতে হবে; মানবাধিকার, লিঙ্গ এবং জাতিগত সাম্যের আন্তর্জাতিক মানের দ্বারা জানেন এবং বেঁচে থাকুন; সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য প্রশংসা; এবং পৃথিবীর অখণ্ডতা সম্মান। শান্তির জন্য ইচ্ছাকৃত, টেকসই এবং নিয়মতান্ত্রিক শিক্ষা ব্যতীত এ জাতীয় শিক্ষা অর্জন করা যায় না।

১৯ education৪ সালে ইউনেস্কোর সদস্য দেশগুলির দ্বারা এ জাতীয় শিক্ষার জরুরি এবং প্রয়োজনীয়তার বিষয়টি স্বীকার করা হয়েছিল এবং ১৯৯৫ সালে শিক্ষা, মানবাধিকার ও গণতন্ত্রের একীকরণের একীকরণের কাঠামোতে পুনরায় নিশ্চিত করা হয়েছিল। তবুও কয়েকটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এ জাতীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। প্রতিশ্রুতি পূরণের জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং নীতিনির্ধারকদের প্রতি আহ্বান করা এখন সময়ের প্রয়োজন।

সকল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শান্তি ও মানবাধিকার শিক্ষার প্রবর্তনের সুবিধার্থে একটি প্রচারণা মে ১৯৯৯ সালের মে মাসে হেগ আপিল ফর পিস সিভিল সোসাইটি কনফারেন্সের মাধ্যমে আহ্বান করা হয়েছিল। শান্তিতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ পৃথক শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষা এনজিওদের একটি উদ্যোগ এটি বিশ্বব্যাপী পরিচালিত হয় শিক্ষা সমিতির নেটওয়ার্ক, এবং নাগরিক ও শিক্ষাবিদদের আঞ্চলিক, জাতীয় এবং স্থানীয় টাস্ক ফোর্স যারা ইউনেস্কোর কাঠামো এবং সমস্ত শিক্ষায় শান্তির শিক্ষা অনুশীলনের জন্য বিদ্যমান যে পদ্ধতি এবং উপকরণগুলির বহুগুণ সম্পর্কে শিক্ষা ও শিক্ষক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মন্ত্রনালয়গুলিকে তদবির ও অবহিত করবেন পরিবেশ। প্রচারের লক্ষ্যটি নিশ্চিত করা যে বিশ্বজুড়ে সমস্ত শিক্ষাব্যবস্থা শান্তির সংস্কৃতির জন্য শিক্ষিত করবে।

প্রচারের ফর্ম

অভিযানটি একটি আনুষ্ঠানিক নেটওয়ার্ক যা আনুষ্ঠানিক এবং অপ্রাতিষ্ঠানিক প্রশিক্ষক ও সংস্থাগুলির সমন্বয়ে গঠিত, প্রত্যেকে উপরের লক্ষ্যগুলি মোকাবেলার জন্য তাদের নিজস্ব অনন্য উপায়ে কাজ করে।

এই ফর্মটি প্রচারাভিযানের অংশগ্রহণকারীদের তাদের উপাদানগুলির লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা পূরণের দিকে তাদের শক্তিকে ফোকাস করতে সহায়তা করে - একই সাথে শান্তির জন্য কর্মরত শিক্ষিতদের ক্রমবর্ধমান বৈশ্বিক নেটওয়ার্কের প্রচার ও দৃশ্যমান করে তোলার জন্য।

অভিযানটি শিক্ষাবিদদের সংযুক্ত করতে এবং এর ওয়েবসাইট এবং নিউজলেটারের মাধ্যমে ধারণা, কৌশল এবং সেরা অনুশীলনের আদান প্রদানকে সহায়তা করে।

প্রচারণাগুলির

মূল অনুসারে
  • শিক্ষামূলক শহরগুলির আন্তর্জাতিক সমিতি
  • আন্তর্জাতিক শিক্ষাবিদদের জন্য সংস্থা
  • আন্তর্জাতিক শান্তিরক্ষা সংস্থা আন্তর্জাতিক শান্তি সংস্থা
  • আন্তর্জাতিক শান্তি ব্যুরো
  • আন্তর্জাতিক শিক্ষক
  • আন্তর্জাতিক যুব সহযোগিতা (দ্য হেগ)
  • জীবনমান মূল্যবোধ: একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম Program
  • ভবিষ্যতের ম্যান্ডেট / ওয়ার্ল্ডভিউ ইন্টারন্যাশনাল ফাউন্ডেশন (কলম্বো)
  • প্যান প্যাসিফিক এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া মহিলা সমিতি
  • শান্তি নৌকা
  • প্যাক্স খ্রিষ্টীয় আন্তর্জাতিক
  • পিস চাইল্ড ইন্টারন্যাশনাল
  • পিস এডুকেশন কমিশন
  • আন্তর্জাতিক শান্তি গবেষণা সমিতি
  • ইউনিসেফ
  • শরণার্থীদের জন্য জাতিসংঘের হাই কমিশনার মো
  • ইয়ুথ ফর বেটার ওয়ার্ল্ড ইন্টারন্যাশনাল
জাতীয় ও স্থানীয় সংস্থা
  • আইন 1 উপস্থাপনা (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • অ্যাকশনএইড ঘানা
  • অল পাকিস্তান ফ্রেন্ডশিপ অ্যান্ড পিস কাউন্সিল (অল পাকিস্তান ইয়ুথ উইং)
  • অ্যামনেস্টি নেপাল, গ্রুপ -১১
  • আওতারোয়া-নিউজিল্যান্ড ফাউন্ডেশন ফর পিস স্টাডিজ
  • এএসপেক্স, অ্যাসোসিয়েশন সুস ডেস এডুকেশনার্স à লা পাইেক্স (সুইজারল্যান্ড)
  • আশ্তা নং কেআইএ (ভারত)
  • অ্যাসোসিয়েসিওন রেসপুস্টা (আর্জেন্টিনা)
  • ইয়ং আজারবাইজানীয় বন্ধুরা ইউরোপ এর সমিতি
  • অনুমান কলেজ (ফিলিপাইন)
  • সচেতনতা ওয়ান (নাইজেরিয়া)
  • আজারবাইজান মহিলা ও উন্নয়ন কেন্দ্র
  • বড় ভাইরা বড় বোন - কেরিভিল (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • বুদ্ধের হালকা ইউনিভার্সাল ওয়েলফেয়ার সোসাইটি (বিএলইউডব্লিউএস) (বাংলাদেশ)
  • যুবা ও শিশু অধিকারের জন্য কানাডিয়ান অ্যালায়েন্স (সিওয়াইসিআর)
  • শিক্ষার শান্তির জন্য কানাডিয়ান কেন্দ্রগুলি
  • কানাডিয়ান আন্তর্জাতিক আলোচিত ইনস্টিটিউট of
  • সিইএল- সিউডার্ডেস এডুকোডোরাস আমেরিকা লাতিনা (আর্জেন্টিনা)
  • সিডিইএম-সেন্টার ডি এডুকেশন এবং ডি ডেভলপমেন্টস ইন লেফট ইনফ্যান্টস মরিসিয়েন্স (মরিশাস)
  • বিশ্বায়ন অধ্যয়ন কেন্দ্র, বিশ্ববিদ্যালয় বি কে (সার্বিয়া, এফআর যুগোস্লাভিয়া)
  • মানবাধিকার ও শান্তি অধ্যয়ন কেন্দ্র (সিআরপিএস) (ফিলিপাইন)
  • শান্তি শিক্ষা কেন্দ্র, মরিয়ম কলেজ (ফিলিপাইন)
  • শান্তি, ন্যায়বিচার এবং সৃষ্টির একাগ্রতা কেন্দ্র (ফিলিপাইন)
  • ক্ষমা এবং পুনর্মিলন সমীক্ষার কেন্দ্র (যুক্তরাজ্য)
  • শান্তির গবেষণা কেন্দ্র (আয়ারল্যান্ড)
  • CETAL- শান্তির নেটওয়ার্ক সংস্কৃতি (সুইডেন)
  • আলওয়ানিয়ায় সিইওয়াইপিএ-সিভিক শিক্ষা যুব প্রোগ্রাম
  • শিশু ও মহিলা অধিকার সমিতি (বাংলাদেশ)
  • শিশু এবং শান্তি ফিলিপাইন জেএমডি অধ্যায়
  • সিটি মন্টেসরি স্কুল (সিএমএস, ভারত)
  • কনকর্ড ভিডিও এবং ফিল্ম কাউন্সিল (ইউকে)
  • শান্তির জন্য যুবদের জন্য (কনয়োপা, সিয়েরা লিওন)
  • ফিলিপাইনে ক্যানোসিয়ান স্কুল
  • কোসানানিগ অর্গানাইজেশন (নাইজেরিয়া)
  • দ্বন্দ্বের সৃজনশীল প্রতিক্রিয়া (ইউএসএ)
  • পিস ফাউন্ডেশন (স্পেন) এর জন্য সংস্কৃতি
  • সিআরজিআই, সংঘাতের সমাধান এবং বৈশ্বিক আন্তঃনির্ভরতা (ইউএসএ)
  • [ইমেল সুরক্ষিত] সারাজেভো - অ্যাসোসিয়েশন ফর পিস এডুকেশন
  • ডেভলপমেন্ট পল্লী পার লা প্রোটেকশন ডি এল 'পরিবেশ এবং শিল্পীকরণ (ক্যামেরুন)
  • ফিলিপাইন ডিবিইএপি-র ডন বসকো এডুকেশনাল অ্যাসোসিয়েশন
  • বাল্কানদের শান্তি ইনস্টিটিউটের জন্য শিক্ষা (বসনিয়া-হার্জেগোভিনা)
  • শান্তি প্রকল্পের জন্য শিক্ষা (ল্যান্ডেগ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়, সুইজারল্যান্ড)
  • পাজ অফ এ পাজ (ব্রাজিল)
  • দক্ষিণের নির্বাচনী ইনস্টিটিউট। আফ্রিকা
  • এলিমু ইয়েতু জোট-কেনিয়া
  • ESR জাতীয় কেন্দ্র সংঘাতের সৃজনশীল প্রোগ্রামের সমাধান (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • শান্তি ও উন্নয়ন ফাউন্ডেশন (ঘানা)
  • লা পাউ ফান্ডাসিও (স্পেন)
  • ফান্ডাসিয়ান কাসা দে লা জুভেন্টুড (প্যারাগুয়ে)
  • ফান্ডাসিয়ন গামা আইডিয়ার (কলম্বিয়া)
  • গ্লোবাল হারমনি ফাউন্ডেশন (সুইজারল্যান্ড)
  • হেল্প লাইফ ফাউন্ডেশন (ঘানা)
  • গ্রূপ "হাজদে দা…" (সহিষ্ণুতা ও শান্তির উন্নয়নের জন্য বেলগ্রেড যুব কেন্দ্র)
  • জিইউউ ফাউন্ডেশন কমিউনিটি ভিত্তিক পুনর্বাসন (উগান্ডা)
  • হ্যালি মুভমেন্ট (মরিশাস)
  • পেডাগোগিক (জার্মানি) এর হেসিচস ল্যান্ডেসিনস্টিট
  • মানবাধিকার কমিটি (সার্বিয়া)
  • নেপালের মানবাধিকার শিক্ষা একাডেমি
  • মানবাধিকার শিক্ষা প্রোগ্রাম (পাকিস্তান)
  • মানবাধিকার চক্ষু ও শিক্ষা কেন্দ্র (HREEC, ক্যামেরুন)
  • ইলিগান সেন্টার ফর পিস এডুকেশন অ্যান্ড রিসার্চ (ফিলিপাইন)
  • শান্তি, নিরস্ত্রীকরণ এবং পরিবেশ সংরক্ষণের জন্য ভারতীয় ইনস্টিটিউট
  • প্ল্যানেটারি সিনথেসিস ইনস্টিটিউট (স্পেন)
  • আন্তর্জাতিক হলিস্টিক পর্যটন শিক্ষা কেন্দ্র-আইএইচটিইসি (কানাডা)
  • শান্তির জন্য আন্তর্জাতিক মিশন (সিয়েরা লিওন)
  • আন্তর্জাতিক শান্তি গবেষণা সমিতি (জাপান)
  • আন্তর্জাতিক যুব লিঙ্ক ফাউন্ডেশন (ঘানা)
  • আন্তর্জাতিক যুব সংসদ / অক্সফাম অস্ট্রেলিয়া
  • আন্তর্জাতিক মূল্যবোধের জন্য আন্তর্জাতিক সোসাইটি (সুইজারল্যান্ড)
  • শান্তি ও বিচারের জন্য ইনস্টিটিউট (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • শিক্ষা ও শান্তি ইনস্টিটিউট (গ্রীস)
  • জেন অ্যাডামস পিস অ্যাসোসিয়েশন ইনক (মার্কিন)
  • জিগিয়ানসু উপজাতি গবেষণা কেন্দ্র (ভারত)
  • খেমার যুব সমিতি (নম পেন)
  • বাচ্চাদের সভা বাচ্চাদের (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • ল্যান্ডেগ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় (সুইজারল্যান্ড)
  • লিগ ইন ফ্রেন্ডশিপ এন্ডেভার (ভারত)
  • শিক্ষা এবং উন্নয়ন (কেনিয়া)
  • লেবাননের আমেরিকান বিশ্ববিদ্যালয় সেন্টার ফর পিস অ্যান্ড জাস্টিস এডুকেশন
  • ভবিষ্যতের আদেশ (শ্রীলঙ্কা)
  • বহুবিধ শিশু এবং যুব শান্তি কেন্দ্রগুলি (এমসিওয়াইপিসি) (কসোভো, এফআর যুগোস্লাভিয়া)
  • নেপালের ইউনেস্কো অ্যাসোসিয়েশনগুলির জাতীয় ফেডারেশন
  • নারিক পিস ফাউন্ডেশন (নরওয়ে)
  • এনডিএইচ-ক্যামেরুন এবং গ্রাসরুট ডেমোক্রেসি অফ আফ্রিকান নেটওয়ার্ক
  • নেপাল ইনস্টিটিউট ফর ইউনাইটেড নেশনস এবং ইউনেস্কো
  • নেপাল জাতীয় ইউনেস্কো একাডেমি
  • নেটওয়ার্ক কালচার অফ পিস (সিটাল) (সুইডেন)
  • নোভা, সেন্ট্রো প্যারা লা ইনোভাকান (স্পেন)
  • হর্ন অফ আফ্রিকা ওপিআইএএএইচএর অফিস অফ পিস (ইউএই / সোমালিয়া)
  • প্যান-আফ্রিকান পুনর্মিলন পরিষদ (নাইজেরিয়া)
  • পার্বত্যা বৌদ্ধ মিশন (বাংলাদেশ)
  • অংশীদারি এবং এক্সচেঞ্জ প্রোগ্রাম ডেভলপমেন্ট (টোগো)
  • প্যাক্স ক্রিস্টি ফ্ল্যান্ডার্স (বেলজিয়াম)
  • প্যাক্স এডুকেয়ার- পিস এডুকেশনের জন্য কানেকটিকাট কেন্দ্র
  • পাজ ওয়াই কোঅপারসিওন (স্পেন)
  • পিস 2000 ইনস্টিটিউট (আইসল্যান্ড)
  • শান্তি অ্যাডভোকেট জাম্বোঙ্গা (ফিলিপাইন)
  • নেপালের পিস এডুকেশন একাডেমি
  • পিস এডুকেশন সেন্টার (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • পিস এডুকেশন ইনস্টিটিউট (ফিনল্যান্ড)
  • পিস প্লেজ ইউনিয়ন (ইউকে)
  • শান্তি প্রকল্প আফ্রিকা (দক্ষিণ আফ্রিকা)
  • শান্তি গবেষণা কেন্দ্র (ক্যামেরুন)
  • পিস রিসার্চ ইনস্টিটিউট-ডুন্ডাস (কানাডা)
  • শান্তির সমাধান ঘানা Society
  • জনগণের সংসদ (লেস্কোভ্যাক, যুগোস্লাভিয়া)
  • ফিলিপাইন অ্যাকশন নেটওয়ার্ক অফ স্মল আর্মস ফিলানস
  • লাঙ্গল শেয়ার সেন্টার (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • প্রোয়েতো 3er। মিলেনিও (আর্জেন্টিনা)
  • কোয়েটার পিস অ্যান্ড সার্ভিস (ইউকে)
  • হিউম্যানিজম এবং জয়প্রথ্বির জন্য গবেষণা একাডেমিকা (আরএফএইচএজেজে, নেপাল)
  • রাইটস ওয়ার্কস (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • রবার্ট মুলার স্কুল (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • সাখা উকুথুলা (দক্ষিণ আফ্রিকা)
  • সামারিটান পাবলিক স্কুল (ভারত)
  • বিশ্বকে বাঁচান (নেপাল)
  • সেমেনারিও গ্যালাগো ডি এডুকেশন প্যারা এ পাজ (স্পেন)
  • পরিষেবা সিভিল ইন্টারন্যাশনাল-আন্তর্জাতিক স্বেচ্ছাসেবী পরিষেবা (এসসিআই-আইভিএস মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র)
  • উল্লেখযোগ্য সংগীত (কানাডা)
  • গণতান্ত্রিক সংস্কারের জন্য সোসাইটি (আজারবাইজান)
  • মানব উন্নয়ন সমিতি (বাংলাদেশ)
  • সমিতি ও ফাউন্ডেশনগুলির জন্য সহায়তা কেন্দ্র (বেলারুশ)
  • সুইডিশ শান্তি এবং আরবিট্রেশন সোসাইটি
  • টিপস ফর পিস ওয়ার্কশপ (ডেনমার্ক)
  • ত্রিরত্ন কল্যাণ সমিতি (বঙ্গদেশ)
  • ভিয়েন্তোস ডেল সুর (আর্জেন্টিনা)
  • ইউনাইটেড নেশনস অ্যাসোসিয়েশন অফ নিউজিল্যান্ড
  • ইউনাইটেড নেশনস অফ ইয়ুথ ফাউন্ডেশন (নেদারল্যান্ডস)
  • ইউনেস্কো ইটসিয়া (স্পেন)
  • উইনপিস (শান্তির জন্য মহিলা উদ্যোগ), তুরস্ক)
  • বিশ্ব ও শান্তি ও মানবাধিকার কাউন্সিল কমিশন (পাকিস্তান)
  • ওয়ার্ল্ড ভয়েসেস (ইউকে)
  • যুব পন্থা উন্নয়ন ও সহযোগিতা (বাংলাদেশ)
  • নাইজেরিয়ার তরুণ খ্রিস্টান শিক্ষার্থীরা
  • যুবা ফোরাম ফর পিস অ্যান্ড জাস্টিস (ওয়াইএফপিজে-জাম্বিয়া)

ইতিহাস ও অর্জনসমূহ

ইতিহাস

1999 সালে শান্তি সম্মেলনের জন্য হেগ আপিল-এ প্রতিষ্ঠিত।

গ্লোবাল ক্যাম্পেইন ফর পিস এডুকেশন (জিসিপিই) 1999 সালের মে মাসে হেগ আপিল ফর পিস কনফারেন্সে চালু হয়েছিল।

সম্মেলনের পরে, শান্তি জন্য হেগ আপিল প্রচার অভিযানের সমন্বয় করার দায়িত্ব নিয়েছিলেন। এরপরে এটি দ্বারা সমন্বিত হয়েছে শান্তি নৌকা, দ্য টিমস কলেজ কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের শান্ত শিক্ষা কেন্দ্র, গ্লোবাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েটস, দ্য জাতীয় শান্তি একাডেমি এবং টলেডো বিশ্ববিদ্যালয়ে পিস এডুকেশন ইনিশিয়েটিভ। বর্তমানে জিসিপিই স্বতন্ত্রভাবে পরিচালনা করে।

জিসিপিই তখন থেকে একটি অনানুষ্ঠানিক, আন্তর্জাতিক সংগঠিত নেটওয়ার্ক হিসাবে আবির্ভূত হয়েছিল যা স্কুল, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সহিংসতার সংস্কৃতিটিকে শান্তির সংস্কৃতিতে রূপান্তর করতে শান্তির শিক্ষার প্রচার করে।

প্রাথমিক প্রাপ্তি (1996-2004)

1996-2004

  • নেদারল্যান্ডসের হেগে 1996 জন ব্যক্তি ও সংগঠনকে একত্রিত করার জন্য সম্মিলিত প্রচেষ্টা (1999 - 10,000) যুদ্ধের অহিংস বিকল্পগুলি উত্সাহিত করার জন্য বিশ্বব্যাপী 12 প্রচার শুরু করেছে
  • একটি ওয়েবসাইট সরবরাহ করে যা সরবরাহ করে
    • শান্তি শিক্ষা পাঠ্যক্রম, বিভিন্ন ভাষায় পাঠ্যক্রমের অনুবাদ
    • আন্তর্জাতিক নেটওয়ার্কের জন্য যোগাযোগের চ্যানেল
  • 15,000 জনেরও বেশি তথ্য এবং সংস্থান প্রচারের জন্য অংশীদারিত্ব বৃদ্ধি করেছে
  • প্রকাশিত শিক্ষক প্রশিক্ষণ ম্যানুয়াল সহ:
    • যুদ্ধ বিলোপ করা শেখা: শান্তির সংস্কৃতির দিকে পড়া ching
    • বিশ্বজুড়ে শান্তি পাঠ
    • শান্তি ও নিরস্ত্রীকরণের শিক্ষা: নাইজার, আলবেনিয়া, পেরু এবং কম্বোডিয়ায় মানসিকতার পরিবর্তন
  • আন্তর্জাতিক শান্তি প্রশিক্ষকদের সাথে বার্ষিক সম্মেলন (২০০৪ আলবেনিয়ার তিরানাতে অনুষ্ঠিত হয়েছিল)
  • আফ্রিকা, এশিয়া, ইউরোপ, নিউজিল্যান্ড এবং দক্ষিণ আমেরিকার শিক্ষা মন্ত্রকের সাথে অংশীদারি করেছেন
  • আলবানিয়া, কম্বোডিয়া, নাইজার এবং পেরু উভয়ের আনুষ্ঠানিক ও অপ্রাতিষ্ঠানিক উভয়ই সেটিংয়ে নিরস্ত্রীকরণ ও শান্তি শিক্ষা কার্যক্রমের একীকরণের জন্য নিরস্ত্রীকরণ বিষয়ক জাতিসংঘ বিভাগের সাথে একটি অনন্য অংশীদারিত্ব প্রকল্প গঠন করা হয়েছে যা তাদের প্রতিটি শিক্ষা মন্ত্রক গৃহীত হয়েছে।
  • শ্রেণীকক্ষ, সম্প্রদায়, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক ফোরাতে 200 টিরও বেশি ওয়ার্কশপ এবং উপস্থাপনা অনুষ্ঠিত।
শান্তি সম্মেলনের জন্য হেগ আপিল

সিভিল সোসাইটি 11-15-1999, XNUMX-এ ইতিহাসের বৃহত্তম আন্তর্জাতিক শান্তি সম্মেলন অনুষ্ঠিত, নেদারল্যান্ডসের হেগে প্রথম হেগ শান্তি সম্মেলনের শতবর্ষ পূর্তি।

সম্মেলন

18 মে 1899; হেগের সুন্দরী হুইস ডেন বোশ-এর ২ 108 টি দেশের প্রতিনিধিরা গত আগস্টে রাশিয়ার তরুণ জার নিকোলাসের দেওয়া এই আমন্ত্রণের জবাবে অস্ত্রের লড়াই বন্ধ করার উপায় নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি আন্তর্জাতিক সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

সিভিল সোসাইটি 11-15-1999, 10,000-এ ইতিহাসের বৃহত্তম আন্তর্জাতিক শান্তি সম্মেলন অনুষ্ঠিত, নেদারল্যান্ডসের হেগে প্রথম হেগ শান্তি সম্মেলনের শতবর্ষ পূর্তি। পারমাণবিক যুদ্ধ প্রতিরোধের আন্তর্জাতিক প্রতিরোধ সংস্থা (আইপিপিএনডাব্লু), আন্তর্জাতিক চিকিত্সক, পারমাণবিক যুদ্ধের বিরুদ্ধে আন্তর্জাতিক সংস্থা (আইপিপিএন), আঞ্চলিক শান্তি ব্যুরো (আইপিবি) দ্বারা চালিত একটি আবেদনের প্রতিক্রিয়া হিসাবে ১০০ টিরও বেশি দেশের প্রায় দশ হাজার মানুষ হেগের কংগ্রেস সেন্টারে জড়ো হয়েছিল। IALANA), এবং ওয়ার্ল্ড ফেডারেলিস্ট মুভমেন্ট (ডাব্লুএফএম)। পাঁচ দিনব্যাপী এই সমাবেশের সময়, অংশগ্রহণকারীরা একশ শতাব্দীতে যুদ্ধের অবসান এবং শান্তির সংস্কৃতি তৈরির জন্য 100 টিরও বেশি প্যানেল এবং কর্মশালায় - আলোচনা ও বিতর্ক করেছিলেন।

প্রকল্পটির নেতৃত্বে ছিল প্রায় 30 টি আন্তর্জাতিক সংস্থা গঠিত একটি সাংগঠনিক কমিটি। ১৯৯ 1999 সালে শান্তির জন্য হেগ আপিলের উদ্দেশ্যটি ছিল গুরুতর ও বাস্তববাদী উপায়ে, ইতিহাসের রক্তাক্ত শতাব্দীর শেষের দিকে বা না হওয়া নিয়ে প্রশ্ন উত্থাপন করা, "মানবতা অস্ত্রের আশ্রয় না নিয়েই তার সমস্যাগুলি সমাধান করার উপায় খুঁজে পেতে পারে, এবং বর্তমানে অস্ত্রাগারগুলিতে এবং বিশ্বব্যাপী ড্রয়িং বোর্ডের অস্ত্রগুলির প্রকৃতি প্রদত্ত যুদ্ধ কি এখনও প্রয়োজনীয় বা বৈধ, এবং সভ্যতা কি আরও বড় যুদ্ধে বেঁচে থাকতে পারে? "

অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে শত শত নাগরিক সমাজের নেতা এবং ৮০ টি সরকার ও আন্তর্জাতিক সংস্থার প্রতিনিধি - জাতিসংঘের সেক্রেটারি জেনারেল কফি আনান, বাংলাদেশের প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনা এবং নেদারল্যান্ডসের উইম কোক, জর্ডানের রানী নূর, ভারতের অরুন্ধতী রায়, এবং নোবেল শান্তি বিজয়ীরা অন্তর্ভুক্ত ছিলেন। দক্ষিণ আফ্রিকার আর্চবিশপ ডেসমন্ড টুটু, গুয়াতেমালার রিগোবার্টা মেনচা টাম, আমেরিকার জোডি উইলিয়ামস, পূর্ব তিমুরের জোসে রামোস হোর্টা এবং যুক্তরাজ্যের জোসেফ রটব্লাত।

সম্মেলন ভিশন

এটি শতাব্দীর সবচেয়ে খারাপ এবং শতাব্দীর সেরা ...

ইতিহাসের অন্যান্য সময়ের চেয়ে যুদ্ধ, দুর্ভিক্ষ এবং অন্যান্য প্রতিরোধযোগ্য কারণ থেকে বিগত 99 বছর ধরে আরও বেশি মৃত্যু এবং আরও নির্মম মৃত্যু দেখা গেছে। তারা দেখেছে ক্রেজিড স্বৈরশাসক, সামরিক শাসন ব্যবস্থা এবং বিশাল আন্তর্জাতিক শক্তির লড়াইয়ের মাধ্যমে গণতন্ত্রের স্নিগ্ধ শিখা বারবার স্ফীত হয়েছে। তারা পৃথিবীর অনুগ্রহ ও পৃথিবীর নষ্ট হওয়া এবং পূর্বের দিকে পূর্বের ক্রমবর্ধমান উদাসীনতার মধ্যে উপসাগরের প্রস্থকে আরও প্রশস্ত করতে দেখেছেন।

কিন্তু বছরগুলি বর্তমানের নিপীড়নকে প্রতিরোধ করার ও পাশ কাটিয়ে উঠার পাশাপাশি যুবা-পুরুষের লিঙ্গ, বর্ণের বিরুদ্ধে জাতি, ধর্মের বিরুদ্ধে ধর্ম এবং জাতিগত গোষ্ঠীর বিরুদ্ধে জাতিগত গোষ্ঠীগুলি কাটিয়ে ওঠার ক্ষমতাও প্রত্যক্ষ করেছে। এই বছরগুলিতে বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত জ্ঞানের বিস্ফোরণ ঘটেছিল যা এই গ্রহে যারা বাস করে তাদের জন্য একটি সুন্দর জীবন সম্ভব করে তোলে, সার্বজনীন অধিকারগুলির একটি সেট তৈরি করে, যা যদি গুরুত্বের সাথে বিবেচনা করা হয়, তবে সেই সম্ভাবনাকে বাস্তবে রূপান্তর করতে পারে, এবং শৈশবকালের শৈশব বৈশ্বিক শাসন ব্যবস্থা, যা বৃদ্ধি পেতে দেওয়া হলে, এই রূপান্তরকে গাইড করতে পারে।

আমরা, এই শতাব্দীর দ্বৈত ইতিহাসকে স্মরণ করে সমাজের বিভিন্ন সংস্কৃতি এবং ক্ষেত্রের জনগণের সংস্থার প্রতিনিধিরা এবং নিজেদের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য যে দাবী করি তাদের প্রতি নিম্নলিখিত আবেদনটি জারি করি: বিশ্ব সম্প্রদায় যেমন একবিংশ শতাব্দীতে চলেছে, যুদ্ধ ছাড়াই এটি প্রথম শতাব্দী হোক। সংঘাতের কারণগুলি অপসারণের মাধ্যমে আমাদের ইতিমধ্যে উপলব্ধ উপায়গুলি খুঁজে বের করতে এবং প্রয়োগ করার সুযোগ দিন, যার মধ্যে রয়েছে বিশ্বের বিশাল সম্পদের অসম বন্টন, জাতিসমূহের মধ্যে এবং জাতিগুলির মধ্যে একে অপরের প্রতি বৈরিতা অন্তর্ভুক্ত। , এবং প্রচলিত অস্ত্র এবং ব্যাপক ধ্বংসের অস্ত্রগুলির জন্য আরও মারাত্মক অস্ত্রাগারগুলির উপস্থিতি। যখন বিরোধগুলি উত্থাপিত হয়, যেমন তারা আমাদের সর্বোত্তম প্রচেষ্টা সত্ত্বেও অনিবার্যভাবে ঘটবে, আসুন আমরা সহিংসতার আশ্রয় না করে সমাধানের জন্য ইতিমধ্যে উপলব্ধ উপায়গুলি সন্ধান করি এবং বাস্তবায়িত করি short সংক্ষেপে, হেগে অনুষ্ঠিত শান্তি সম্মেলনের কাজটি এক শতাব্দীতে সম্পূর্ণ করি এর আগে সাধারণ ও সম্পূর্ণ নিরস্ত্রীকরণের দর্শনে ফিরে এসে যা সর্বশেষ বিশ্বযুদ্ধের পরে বিশ্ব মঞ্চে সংক্ষেপে ঝাঁকুনি দিয়েছিল।

এটির জন্য শান্তির জন্য নতুন কাঠামো এবং মৌলিকভাবে শক্তিশালী আন্তর্জাতিক আইন শৃঙ্খলার প্রয়োজন হবে। বিশেষত, আসুন আমাদের নেতারা যা করতে হবে তা অবশ্যই করার নৈতিক, আধ্যাত্মিক এবং রাজনৈতিক ইচ্ছাশক্তি খুঁজে বের করুন তবে তারা মানবিক আইনের সাথে অসামঞ্জস্যপূর্ণ, পারমাণবিক অস্ত্র, স্থল মাইন এবং অন্যান্য সমস্ত অস্ত্রের কাছে নিজেকে আনতে পারবেন না, অস্ত্রের বাণিজ্যকে বিলুপ্ত করুন বা কমপক্ষে হ্রাস করুন এটি জাতিসংঘের সনদে অন্তর্ভুক্ত আগ্রাসন নিষিদ্ধের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ স্তরে; যুদ্ধবিহীন বিশ্বে রূপান্তরকালের জন্য মানবিক আইন ও সংস্থাগুলি শক্তিশালীকরণ; দ্বন্দ্বের কারণগুলি পরীক্ষা করুন এবং সংঘাত রোধ ও সমাধানের সৃজনশীল উপায়গুলি বিকশিত করুন; এবং allপনিবেশবাদকে তার সমস্ত রূপে কাটিয়ে ও দারিদ্র্য বিমোচনের জন্য অস্ত্রের দৌড়ের অবসান বা হ্রাস দ্বারা মুক্তিপ্রাপ্ত প্রচুর সংস্থানগুলি ব্যবহার করতে; neocolonialism; নতুন দাসত্ব; এবং নতুন বর্ণবাদ; পরিবেশ সংরক্ষণের জন্য; এবং সবার জন্য শান্তি এবং ন্যায়বিচারের সুবিধার জন্য।

এই লক্ষ্যগুলি অনুসরণে, আসুন আমরা যুদ্ধ বিলোপের চূড়ান্ত পদক্ষেপগুলি, আইন প্রয়োগের সাথে আইন প্রয়োগের পরিবর্তে চূড়ান্ত পদক্ষেপ গ্রহণের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

আলোচনা এবং কর্ম

নিম্নলিখিত থিমগুলি দ্বারা আলোচনা এবং ক্রিয়াকলাপটি অনুপ্রাণিত হয়েছিল:

  • Ditionতিহ্যগত পদ্ধতির ব্যর্থতা
  • মানব সুরক্ষা
  • নরম পাওয়ার
  • সকলের জন্য সকল মানবাধিকার
  • বাহিনীকে আইন বাহিনী দিয়ে প্রতিস্থাপন করা
  • পিস-মেকিংয়ে উদ্যোগ গ্রহণ করা
  • নীচে আপ বিশ্বায়ন
  • গণতান্ত্রিক আন্তর্জাতিক সিদ্ধান্ত-গ্রহণ
  • মানবিক হস্তক্ষেপ
  • শান্তির জন্য অর্থায়ন এবং যুদ্ধের জন্য তহবিল অনাহারে
একবিংশ শতাব্দীর জন্য শান্তি ও বিচারের জন্য হেগ এজেন্ডা

সম্মেলনটি একবিংশ শতাব্দীর জন্য শান্তি ও বিচারের জন্য হেগ এজেন্ডা চালু করে, যুদ্ধ বিলোপ ও শান্তির প্রচারের জন্য 21 টি সুপারিশের একটি সেট। এজেন্সি (ইউএন রেফার এ / 50/54) এইচএপি সাংগঠনিক ও সমন্বয় কমিটির সদস্য এবং শত শত সংগঠন এবং ব্যক্তিদের মধ্যে একটি নিবিড় গণতান্ত্রিক প্রক্রিয়া থেকেই গঠিত হয়েছিল। এজেন্ডা সিভিল সোসাইটি সংস্থা এবং নাগরিকরা 98 ম শতাব্দীর জন্য মানবতার মুখোমুখি হওয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ চ্যালেঞ্জগুলির কয়েকটি বিবেচনা করে তার প্রতিনিধিত্ব করে। এটি চারটি প্রধান স্ট্র্যান্ড হাইলাইট করেছে:

  •  যুদ্ধের মূল কারণ এবং শান্তির সংস্কৃতি
  •  আন্তর্জাতিক মানবিক ও মানবাধিকার আইন ও প্রতিষ্ঠানসমূহ
  •  প্রতিরোধ, সমাধান এবং সহিংস সংঘাতের রূপান্তর
  • নিরস্ত্রীকরণ এবং মানব সুরক্ষা

"হেগ এজেন্ডা" ডাউনলোড করুন

তিরানা সম্মেলন ও তিরানা কল

"পিস শিক্ষার মাধ্যমে গণতন্ত্রের বিকাশ: সহিংসতা ছাড়াই বিশ্বকে উন্নত করা;" তিরানা কল সম্মেলনের একটি উল্লেখযোগ্য ফলাফল; ২০০৪ সালের অক্টোবরে আলবেনিয়ার তিরানাতে অনুষ্ঠিত।

এই আহ্বানটি হ'ল শান্তি শিক্ষাকে সকল ধরণের শিক্ষায় একীকরণের অঙ্গীকার এবং ১৯৯৯ সালের ইউনেস্কোর কাঠামোর প্রতিশ্রুতিবদ্ধ; মানবাধিকারের জাতিসংঘের সর্বজনীন ঘোষণা; সন্তানের অধিকার সম্পর্কিত কনভেনশন; মহিলা, শান্তি ও সুরক্ষা সম্পর্কিত সুরক্ষা কাউন্সিলের 1995 রেজোলিউশন; এবং একবিংশ শতাব্দীর জন্য শান্তি ও বিচারের জন্য হেগ এজেন্ডা।

এটি প্যালেস্টাইন, পেরু, নাইজার, সিয়েরা লিওন এবং কম্বোডিয়া এবং জাতিসংঘের প্রতিনিধিদের রাষ্ট্রদূত আনোয়ারুল কে চৌধুরী, আন্ডার সেক্রেটারি-জেনারেল এবং স্বল্পোন্নত উন্নয়নশীল দেশগুলির উচ্চ প্রতিনিধি, ল্যান্ডলকড ডেভলপিং দেশসমূহ এবং ক্ষুদ্র দ্বীপ উন্নয়নকারীদের মন্ত্রনালয়ের দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল রাজ্যসমূহ; এবং নিরস্ত্রীকরণ বিষয়ক ইউএন বিভাগের মাইকেল ক্যাসান্দ্রা।

তিরানা শান্তি শিক্ষার আহ্বান জানায়

তিরানা সম্মেলন

প্রিয় হেগ আপিলারগণ,

আমরা সম্প্রতি আলবেনিয়ার তিরানায় একটি সফল সম্মেলন শেষ করেছি যেখানে একদল শিক্ষাব্রতীগণ শিক্ষা মন্ত্রনালয়ের প্রতিনিধিদের সাথে একত্রিত হয়ে শান্তির জন্য একটি তিরানা কল জারি করেছিলেন, এরপরে এটি অনুসরণ করা হয়েছে। আমরা আশা করি আপনি এটি আপনার সহকর্মীদের কাছে প্রচার করবেন এবং এটি পোস্ট করবেন।

সম্মেলনের বৈচিত্র্য ছিল ভয়ঙ্কর। আমাদের অসাধারণ তরুণ ছিল, যারা ভবিষ্যতে যেখানেই থাকুক না কেন স্পষ্টতই নেতৃত্বের অংশ হবেন; আমাদের সরকারী ও বেসরকারী লোক ছিল, আমরা জাতিসংঘের প্রতিনিধি ছিল, মহিলা ও পুরুষ, উত্তর ও দক্ষিণ, প্রতিটি মহাদেশকে প্রতিনিধিত্ব করা হয়েছিল, সেরা আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক শিক্ষিকা এবং ভয়ঙ্কর সংগঠক ছিলেন। আমরা গ্লোবাল ক্যাম্পেইন ফর পিস এডুকেশন-এ নতুন ব্যক্তিদের সাথে এবং জাতিসংঘ নিরস্ত্রীকরণ বিষয়ক বিভাগের সাথে আমাদের অনন্য অংশীদারিত্বের চারজন অংশীদারকে একত্রিত করেছি। কম্বোডিয়া, পেরু, নাইজার এবং আলবেনিয়াতে প্রোগ্রামগুলি নিয়ে কাজ চালিয়ে যাওয়ার জন্য এখন আমাদের নতুন বন্ধু রয়েছে যাতে তারা পেশাদার সংস্থান দিয়ে টিকে থাকতে পারে।

এছাড়াও দয়া করে আন্ডার সেক্রেটারি জেনারেল আনোয়ারুল চৌধুরী, ইউএন ডিডিএর মাইকেল ক্যাসান্দ্রা, প্রফেসর বেটি রিয়ার্ডনের শুভেচ্ছা, অংশগ্রহণকারীদের একটি তালিকা এবং আমার কাছ থেকে প্রাপ্ত একটি বার্তা দিয়েছেন বক্তৃতাগুলি সন্ধান করুন।

হেগ আপিল অব পিসের কাজের প্রতি আপনার অবিচ্ছিন্ন আগ্রহের জন্য এবং এই বিশ্বে শান্তিতে আপনার নিজের অবদানের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, যা এখন আরও বেড়েছে তত গুরুত্বপূর্ণ।

বিনীত,
কোরা ওয়েইস, রাষ্ট্রপতি
অক্টোবর 2004

সম্মেলনের কাগজপত্র এবং প্রতিবেদনগুলি

আমাদের টিম

টনি জেনকিনস, গ্লোবাল কো-অর্ডিনেটর
টনি জেনকিন্স পিএইচডি এর 18+ বছরের অভিজ্ঞতা রয়েছে যাঁরা শান্তিচর্চা এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষাগত প্রোগ্রাম এবং প্রকল্পগুলি এবং শান্তি অধ্যয়ন এবং শান্তি শিক্ষার আন্তর্জাতিক বিকাশে নেতৃত্ব দেন। টনি বর্তমানে জর্জিটাউন বিশ্ববিদ্যালয়ের বিচার ও শান্তি অধ্যয়নের একটি পূর্ণকালীন প্রভাষক is 2001 সাল থেকে তিনি পরিচালকের পরিচালক হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছেন শান্তি শিক্ষা আন্তর্জাতিক ইনস্টিটিউট (আইআইপিই) এবং 2007 সাল থেকে গ্লোবাল ক্যাম্পেইন ফর পিস এডুকেশন (জিসিপিই) এর সমন্বয়ক হিসাবে। পেশাগতভাবে, তিনি ছিলেন: শিক্ষা পরিচালক, ওয়ার্ল্ড বিয়ন্ড ওয়ার (২০১-2016-২০১)); পরিচালক, টলেডো বিশ্ববিদ্যালয়ে পিস এডুকেশন ইনিশিয়েটিভ (২০১৪-১;); একাডেমিক বিষয়ক ভাইস প্রেসিডেন্ট, জাতীয় শান্তি একাডেমি (২০০৯-২০১৪); এবং সহ-পরিচালক, পিস এডুকেশন সেন্টার, টিচার্স কলেজ কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় (২০০১-২০১০)। 2019-2014 সালে, টনি গ্লোবাল সিটিজেনশিপ শিক্ষা বিষয়ক ইউনেস্কোর বিশেষজ্ঞ পরামর্শদাতা গ্রুপের সদস্য হিসাবে কাজ করেছিলেন।
মাইকােলা সেগাল ডি লা গারজা, প্রকল্প পরিচালক

অভ্র

মাইকেলা সেগাল দে লা গারজা একজন বহুভাষা শিক্ষাবিদ, যিনি শান্তির শিক্ষা এবং যোগাযোগের দিকে মনোনিবেশ করেন। মিকা হিউস্টনের একটি বিস্তৃত পাবলিক হাই স্কুলে স্পেনীয় কোর্স পড়ানোর উপভোগ করেছেন, যেখানে তিনি আগে ছাত্র-পরিচালিত ইয়ারবুক স্টাফ এবং প্রকাশনার জন্য অনুষদ উপদেষ্টার দায়িত্ব পালন করেছিলেন। অন্যান্য শ্রেণিকক্ষে দুর্দান্ত বাইরের অন্তর্ভুক্ত যেখানে তিনি স্থানীয় প্রকৃতি কেন্দ্রে প্রাথমিক-বয়সী শিশুদের পড়াশোনা করেন এবং বিশ্বব্যাপী শ্রেণিকক্ষ যেখানে তিনি প্রকল্পগুলির সাথে সমন্বয় করেন শান্তি শিক্ষা গ্লোবাল ক্যাম্পেইন। তিনি এমন এক ব্যক্তি-ব্যক্তি, যিনি স্পেনের ইউনিভার্সিট জৌমে প্রথমের আন্তর্জাতিক শান্তি, সংঘাত, এবং বিকাশ অধ্যয়নে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং সান আন্তোনিওয়ের ট্রিনিটি বিশ্ববিদ্যালয়ে স্প্যানিশ, যোগাযোগ এবং আন্তর্জাতিক স্টাডিজের ট্রিপল-মেজর, স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছেন। টেক্সাস তিনি তার পড়াশোনা চালিয়ে যান এবং এর সাথে তার শেখার সম্প্রদায়টি তৈরি করেন পিস এডুকেশন অন ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট.

কেভিন কেস্টার, বইয়ের পর্যালোচনা সম্পাদক
কেভিন কেস্টার কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা অনুষদে একজন এএইচএসএস নিউটন রিসার্চ অ্যাসোসিয়েট, যেখানে তিনি বর্তমানে জাতিসংঘে শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে পিএইচডি শেষ করছেন। অক্টোবর ২০১ 2016 সালে, তিনি যুদ্ধ এবং ট্রমা দ্বারা প্রভাবিত সেটিংগুলি থেকে অভিবাসী শিক্ষার্থীদের সাথে কর্মরত শিক্ষাগত পেশাদারদের সাথে সক্ষমতা বৃদ্ধি সম্পর্কিত গবেষণা বিষয়ে শিক্ষা অনুষদ এবং কুইন্স কলেজ, ক্যামব্রিজে তার পোস্টডক্টোরাল ফেলোশিপ শুরু করবেন। পিএইচডি করার আগে কেভিন কোরিয়ার দিজিওনের হান্নাম বিশ্ববিদ্যালয়ে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক ও শান্তির স্টাডিজের সহকারী অধ্যাপক এবং সিওলে জাতিসংঘের শান্তি বিশ্ববিদ্যালয় এশিয়া-প্যাসিফিক সেন্টারে আন্তর্জাতিক বিষয় ও উন্নয়ন শিক্ষার ভিজিটিং সহকারী অধ্যাপক ছিলেন। কেভিন জার্নাল অফ পিস এডুকেশন সহ একাধিক জার্নালে প্রকাশিত; রূপান্তরকারী শিক্ষার জার্নাল; বিকাশ; এবং শান্তি ও দ্বন্দ্ব পর্যালোচনা; এবং তিনি "দ্য ইয়ং ইকোলজিস্ট ইনিশিয়েটিভ ওয়াটার ম্যানুয়াল: আর্থ ডেমোক্রেসি গড়ার পাঠ পরিকল্পনা" এর সহ-লেখক।
ওলিভার রিজজি কার্লসন, এসোসিয়েট। সম্পাদক
অলিভার রিজ্জি কার্লসন ইউএন-ম্যান্ডেটেড বিশ্ববিদ্যালয় ফর পিস (ইউপিইএসিই) থেকে পিস এডুকেশন বিষয়ে এমএ করেছেন। তিনি শান্তির সংস্কৃতি এবং শান্তির জন্য অবকাঠামোগত বিষয়ে যুবকদের সাথে শেখার জায়গাগুলি সহজতর করেন এবং ইউনাইটেড ইয়ং পিস বিল্ডার্স (ইউএনওওয়াই পিস বিল্ডার্স) এর ইউনাইটেড নেটওয়ার্কের প্রতিনিধি। ইউথ দলের একজন সদস্য, যে শান্তির সংস্কৃতির জন্য জাতিসংঘের দশক শেষে সিভিল সোসাইটি থেকে ওয়ার্ল্ড রিপোর্ট তৈরি করেছিল, অলিভার পলিসের জন্য মন্ত্রক ও অবকাঠামো (গ্যামিপি) জন্য গ্লোবাল অ্যালায়েন্সের সক্রিয় সদস্যও রয়েছে।

5 মন্তব্য

  1. আমি আমার অর্ধেক জীবনের জন্য কানাডার একটি শান্তি বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করতে চেয়েছিলাম, প্রায় 10 বছর ধরে এটার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেছি এবং অর্থ-শক্তি ব্যতীত এতদিন আগে এটি করতে পারত।
    (উপরের আপনার লিঙ্কটি, "নিবন্ধ এবং ইভেন্টের জমাগুলি" সংযুক্ত হচ্ছে না)।

  2. হাই জেনেট হাডগিনস… শান্তির জন্য একটি কানাডিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য আপনার সংগ্রাম শুনে দুঃখিত। আপনি কি কানাডার পিস অ্যান্ড কনফ্লিক্লট স্টাডিজ অ্যাসোসিয়েশন (প্যাকস-ক্যান) এর সাথে পরিচিত? https://pacscan.ca/en/home/.

    ভাঙা লিঙ্কে নোটের জন্য ধন্যবাদ। এটি এখন স্থির।

  3. হাই, আমার দিনের কাজটি ইঞ্জিনিয়ারিং এবং নির্মাণ প্রকল্পগুলির পরিচালনা এবং আমার ব্যক্তিগত আগ্রহ (স্বাধীন গবেষণা) বেশিরভাগ ক্ষেত্রে সাধারণভাবে দলবদ্ধকরণ এবং প্রকল্প পরিচালনার গাণিতিক দিকগুলি সম্পর্কে। সামাজিক চুক্তি চুক্তির ক্ষেত্রে (চুক্তি করা), তথাকথিত দ্বন্দ্বের সমাধানের জন্য ধারণা এবং পন্থা রয়েছে। আমি কে বোল্ডিংয়ের দ্য চিত্রটি অধ্যয়ন করব (যখন আমি টনির সেই কাজের পর্যালোচনাও পড়ছি)। আমি আপনার কাছ থেকে শুনতে চাই বা আপনি একই স্বাগত জানাই। চিত্রটির টনি 13 পর্যালোচনা পাদটীকা দেখার পরে আমি আপনাকে এই নোটটি পাঠাচ্ছি। সেরা, আলী

  4. আমি টরোরো জেলা পূর্ব উগান্ডার বাসিন্দা, আমি আরডিওসি সিঙ্গল মাদার্স প্রকল্প উগান্ডা নামে পরিচিত নারী নেতৃত্বাধীন সম্প্রদায়ভিত্তিক সংস্থার সাথে কাজ করছি, আমরা পল্লী দুর্বল মহিলাদের ও যুবকদেরকে শক্তিশালীকরণ প্রশিক্ষণ, নেতৃত্বের প্রশিক্ষণ এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে শক্তিশালীকরণ এবং সমর্থন করি যাতে রূপান্তরিত হয় তাদের জীবন.
    আমরা এই সংস্থা / সমিতির অংশ হতে চাই।
    আমাদের ইমেল হয় [ইমেল সুরক্ষিত]
    ফেসবুক পাতা. "এআরডোক একক মায়েদের প্রকল্প উগান্ডা"

আলোচনা যোগদান করুন ...